Вариант 20

Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:

«Одни поддельные цветы дождя боятся» (Крылов).

Упражнение №2. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:

Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.

Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:

Некоторые врачи – невропатологи.

Упражнение №4. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:

Тот, кто ясно мыслит, ясно говорит.

Упражнение №5. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:

Люди в подавляющем большинстве хотят добра другим людям.

Упражнение №6. Сохранят ли данные суждения тождество, если выделенные понятия заменить понятиями в скобках?

В случае недостижении соглашения по вопросу о процедуре расследования стороны по взаимной договоренности выбирают арбитра, который решает вопрос о процедуре (третейского судью, посредника).

Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:

Призвание человека состоит не только в том, чтобы понять и сохранить этот мир, но и в том, чтобы сделать его лучше.

Упражнение №8. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:

Если самолет терпит аварию, то летчик должен либо катапультироваться, либо попытаться посадить машину.

Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?

Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.

Упражнение №10. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:

Что ворам с рук сходит, за то воришек бьют.

Вариант 21

Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:

Все студенты нашей группы являются успевающими

Упражнение №2. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным: Водород

Упражнение №3. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:

Совершеннолетние имеют право голоса.

Упражнение №4. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:

Логика

Упражнение №5. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:

Поляков изучает математику, так как он студент технического вуза, а в технических вузах все студенты изучают математику.

Упражнение №6. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:

Лицо, виновное в совершении преступления, подлежит уголовной ответственности.

Упражнение № 7. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:

Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны давать правдивые показания. Следовательно…

Упражнение №8. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:

Лица, которые умышленно уничтожают, разрушают памятники культуры, охраняемые государством, привлекаются к уголовной ответственности.

Упражнение №9. В чем двусмысленность диалога?

Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.

Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!

Упражнение №10. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:

Много снега – много хлеба; много воды – много травы.