2. Философия

Выполните и оформите контрольную работу по определенной теме в соответствии с требованиями, представленными в п.1-8 содержания пособия.

В соответствии с учебным планом студент выполняет одну контрольную работу.

Номер варианта (темы) контрольной работы определяется в соответствии с таблицей: по первой букве фамилии студента. Работа, выполненная студентами на тему не своего варианта, не зачитывается.

Таблица выборов номеров контрольной работы

А-1;29	З-8;36	П-15	Ц-22
Б-2;30	И-9;37	Р-16	Ч-23
В-3;31	К-10;38	С-17	Ш-24
Г-4;32	Л-11;39	Т-18	Щ-25
Д-5;33	М-12;40	У-19	Э-26
Е-6;34	Н-13	Ф-20	Ю-27
Ж-7;35	О-14	Х-21	Я-28

Темы контрольных работ

1. Философское мировоззрение

2. Мифологическое мировоззрение

3. Религиозное мировоззрение

4. Возникновение философии

5. Древняя философия. Философская мысль Китая и Индии.

6. Возникновение древнегреческой философии

7. Древнегреческая философия периода расцвета

8. Философия Средних веков

9. Философия эпохи Возрождения

10. Предпосылки формирования философии Нового времени

11. Философия Р.Декарта (1596-1650 гг.), условия ее формирования

12. Философия Дж. Локка (1632-1704 гг.) и Д.Юма (1711-1771 гг.)

13. И.Кант (1724-1804) – родоначальник немецкой классической философии

14. Философская система Гегеля

15. Философские взгляды Л.Фейербаха (1804-1872 гг.)

16. Духовно-интеллектуальные биографии К.Маркса и В.И.Ленина

17. Марксизм о социальной сущности человека

18. Концепция «живой личностной философии» в творчестве С.Кьеркегора

19. Философские представления А.Шопенгауэра и Ф.Ницше

20. Проблема человека в философии экзистенциализма и философской антропологии XX века

21. Иррациональное в человеческом существовании

22. Философия «Всеединства» В.Соловьева

23. Философские воззрения Н.Бердяева

24. Категория бытия в истории философии

25. Историко-философские концепции категории «материя». Материя и формы ее существования

26. Материя и движение. Синергетика и принцип самодержавия, самоорганизации материи

27. Проблема сознания в философии

28. Сознательное и бессознательное в психике человека

29. Диалектика и ее альтернативы

30. Основные законы диалектики. Понятие развития

31. Материальное производство – основа общественного развития

32. Общество. Основы философского анализа

33. Общество как целостная развивающаяся система

34. Единство и многообразие всемирной истории

35. Духовная жизнь общества

36. Структура общественного сознания

37. Культура и цивилизация

38. Личность и общество

39. Человек как субъект социального творчества

40. Познание как исторически развивающееся отношение к миру

9.5 История отечественного государства и права

Выполните и оформите контрольную работу по определенной теме в соответствии с требованиями, представленными в п.1-8 содержания пособия.

Рекомендуется следующий порядок изучения материала по теме контрольной работы:

1. Прочтение соответствующих разделов учебника, учебного пособия, монографической и научно-популярной литературы. Выяснение общих зако­номерностей конкретного исторического периода и хронологии событий.

2. Непосредственная работа над историко-правовыми документами, ли­тературой, понимание причин вызванных к жизни тех или иных государственно-правовых явлений в соответствии с проблематикой контрольной работы.

3. Изучение содержания прослушанных лекций, дополнительного мате­риала, составление плана (содержание) работы в соответствии с учебной программой.

4. Сравнение государственно-правовой истории с современностью, срав­нительный анализ исторического материала с современными реалиями.

5. Составление библиографии в установленном порядке, оформление титульного листа

Работа должна отражать знания студента, его умение использовать при анализе юридическую литературу и законодательство конкретного исторического периода, сопоставлять различные точки зрения и высказывать свою собственную с соответствующей аргументацией. При изучении литературы необходимо делать выписки, относящиеся к каждому вопросу плана, для того, чтобы можно было их использовать при изложении материала.

Одновременно с изучением литературы следует подбирать и анализировать примеры из государственно-правовой практики для иллюстрации и под­тверждения основных положений работы.