2Я пара
Решение твореской задачи может идти в профессиональном контексте. Эта задача мб решена и в семейном контексте. Но так не всегда получается. Для личностного развития важно, чтобы это было хотя бы в одном контексте. Он как психотерапевт работалс семьями и детьми. Что значит быть творческими и продуктивными в сеье? Определение семьи - как социальной группы, за котрой закреплён целый ряд функций - экономической. Репродуктивной. Семья выполняет психотерапевтическую функцию. Семья получает поддержку. Может успокоиться, восстановить своё состояние набирает силы, ресурсы для внешнй жизни. Он считает, что семья оказывает глубокое психотерапевтическое воздействие на человека. Если семья не реализукет эту ф-цию (есть диструктивные семьи), то ребёнок получает тяжёлые психологические травмы.. То Эриксон не видит повода поддерживать, сохранять эту семью - зачем нужен очаг, чтобы добавлять эти переживания. Частое заблуждение - надо сохранить семью ради ребёнка. Но ребёнку не нужна диструктивная семья тоже. Эриксон говорит, что семью надо строить. От того, что 2 человека стали жить вместе - нет семьи. Чтобы семья несла психотерпевтический эффект - надо, чтобы кто-то потрудился. Каждому хочется такой семьи. Это огромный труд, который создаёт человека. Именно в этом смысле имеется в виду продуктивность. Надо вложиться, построить. В семье рождаются дети. Ребёнка надо не только родить, но и вырастить и воспитать. Человек оставляет после себя своё дело, свою семью. Своих детей. Он оставляет после себя что-то. Забота о душе - если всё здорово. Он никогда не будет одиноким человеком. Если забота для него труд и обязанность и он стремится поскорее отроваться от этого , то это - отчуждённость - первый шаг к изоляции.
Старость 50-... Старость в концепции Эриксона приобретает совершенно иное звучание. Есть негативное ощущение этого периода.Эриксон считает, что более прекрасного периода не найти. В чём прелесть этой стадии? Всю жизнь происходит двидение к автономности и независимости. Р-к растёт с желанием избавиться от диктата и приобрести свободу. Становясь взрослым человеком, он приобретает массу обязательств, которые жёстко регламентируют его жизнь. Хочется, не хочется, но какя здесь свобода? О свободе здесь говорить не приходится на протяжении всего жизненного пути. ИМенно в старости человек приобретает определённую степень свободы. У него выросли дети. Не надо варить кашку, заботиться о детях, многие уходят на пенсию и не выполняют обязательства. Можно не работать и никого не опекать. Это не свобода от, а это свобода для. Получая такую степень свободуы, человек может реализовать фрустрированные потребности, может начать реализовать все свои желания.
Сюжет
Мужчина всю жизнь хотел построить корабль. Он жил в деревне, но были сх материалы. Он уходит на пенсию и несколько лет он строит корабль. Он может заняться наконец тем, в чём он себе всю жизнь отказывал. Он занимался своей работой, но не мог реализовать часть своих потребностей. Много случаев, когда в старости люди начинают зан-ся художественным творчеством. Один прокопал туннеуль от одной деревни до другой с помощью расчётов и чертежей. Если человек продолжает работать несмотря на пенсионный возраст. Здесь описывается американская старость. Если для человека профессиональный труд был тягостью. Это мой свободный выбор и решение. Если стоять готовить еду - каторга. Если кто-то продолжает это делать - он получает от этого удовольствие. Наш прожиточный минимум совсем другой. Ели он хочет корабль построить - совсем другой или купить подарки побаловать. Это не безвыходная ситуация, в которую жизнь загнала. Есть потребности, которые он хочет удовлетворить в этом возрасте. Делаю всё. Что хочу. Могу пойти поехать в гости понравиось - оставлюсь на недельку. Может ли взрослый, который постоянно работает, себе это позволить? Нет. Надо идти сразу работать, когда закончился отпуск. Вступая в старчский возраст ч-к может и личностно совершенствоваться, а может и деградировать. Здесь многое зависит и от тех личностных качеств, которые он приобрёл. Счастье в старости в наших руках, но оно начинается с молодости. С молодости его нао начинать сроить. Она может стать самым тяжёлым периодом и самым пложотворным. Знакомый стал писать книгу.
У Эриксона речь идёт о решении задач развития, которые связаны с хронологией. До него никто не говорил, что в старости можно развиваться. А можно распадаться.
Всё будет представлено в двух вариантах.
Несчастный
Круг общения сужается, дружеские связи активно не поддерживаются, круг общения сужается до соседей. С ними можно общаться, но соседей мы не выбираем. Это не близкие наши друзья, они просто рядом. нЕсчастен человек, который может общаться только с содями неблизкими
Счастливый
Мир-человечество.
Он может писать книгу. Человек дискутирует и ведёт диалог с незнакомыми людьми.
Люди могут путешествовать. В путешествиях завязываются новые знакомства. На отдыхе встречаются пожилые люди, которые несколько раз ездят на одно и то же место. Они рассказывают о выросших детях. Они разделяют жизнь незнакомых людей, сочувствуют тем, кого они даже не видели.
Ощущение включённости в социальный контекст может быть поддержано электронными ресурсами.
А те, кто боятся старости, делают пластические операции. Они не умеют любить сами. Собственная исключительность. Может ли быть что-то важнее? Да.
Эриксон обращает внимание на феномен, который был описан и до него. Пожилые люди очень много говорят о прошлом. Это занимает большое время по сравнению с молодостью и взрослостью.Жизнь человека, у которого нет будущего. Если человек опстошённый - будем копаться в сарости. Этот феномен свидетельствовал о личностном распаде. Задача самопознания и самоанализа. Поиск эгоидентичности. Второй раз встаёт вопрос кто же я такой. . По Эриксону возврат в прошлое, анализ и переосмысление - ещё один путь самоанализа, из которого человек может выйти обновлённым и измениться в своих чертах и свойствах. Здесь происходит возврат к собственным родителям и собственному роду. Дети, взрослые не нуждаются в этом возврате. Только когда они стареют - нуждаются. Потом по-другому видят свои отношения и всё начинают видеть иначе.