1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Виды профессиональной деятельности, лежащие в основе преподавания дисциплины:

1) Производственная.

2) Контрольно-разрешительная.

3) Научно-исследовательская и информационно-просветительская.

4) Оказание первой медицинской помощи.

Изучение учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

ОК-6 - использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК-4 - демонстрировать знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности;

ПК-11 - демонстрировать современные представления об основах биотехнологии и генной инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования.

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать:

- правила техники безопасности и работы в химических лабораториях с реактивами и приборами;

- современную модель атома, периодический закон, периодическую систему Д. И. Менделеева;

- химическую связь; номенклатуру неорганических соединений; строение комплексных соединений и их свойства; классификацию химических элементов по семействам;

- физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом уровнях;

- свойства воды и водных растворов;

- способы выражения концентрации веществ в растворах, способы приготовления растворов заданной концентрации;

- основные типы химических равновесий и процессов жизнедеятельности: протолитические, гетерогенные, лигандообменные, редокс, в процессах жизнедеятельности;

- механизмы действия буферных систем организма, их взаимосвязь и роль в поддержании кислотно-основного состояния организма;

- электролитный баланс организма человека, коллигативные свойства растворов (диффузия, осмос, осмолярность, осмоляльность);

- роль коллоидных поверхностно-активных веществ в усвоении и переносе малополярных веществ в живом организме;

- физико-химические методы анализа в медицине (электрохимический, хроматографический, вискозиметрический).

-теорию строения органических соединений; научные основы классификации, номенклатуры и изомерии органических соединений;

- характеристику основных классов органических соединений; особенности реакционной способности органических соединений;

- основы качественного анализа органических соединений;

- химические и физические методы идентификации органических соединений.

Уметь:

- пользоваться учебной, научно-технической литературой, сетью Интернета для профессиональной деятельности;

- пользоваться физическим и химическим оборудованием;

- работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

- производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных;

- классифицировать химические соединения, основываясь на их структурных формулах;

- прогнозировать направление и результаты физико-химических процессов, протекающих в живых системах, опираясь на теоретические положения;

- пользоваться номенклатурой IUPAC для составлений названий по формулам типичных представителей биологически важных веществ и лекарственных препаратов.

Владеть:

- техникой химических экспериментов, проведения пробирочных реакций, навыками работы с химической посудой и простейшими приборами;

- химическим понятийным аппаратом;

-методами самостоятельной работы с учебной, научной и справочной литературой.