- •Химия лабораторный практикум
- •Вводная часть
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •1.4. Тематический план лекций по химии
- •1.5. Тематический план лабораторного практикума по химии
- •1.6. Общие правила выполнения лабораторных работ
- •1.7. Правила техники безопасности
- •1.8. Первая помощь при несчастных случаях
- •Модуль 1. Основы химической термодинамики и кинетики. Химическое равновесие Занятие 1
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 2
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6.Оснащение рабочего места
- •7.1. Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 3
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6.Оснащение рабочего места
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия
- •7.3. Самостоятельная работа студентов.
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Модуль 2. Учение о растворах Занятие 5
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 6
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места
- •7. Содержания занятия
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия.
- •Модуль 3. Обменные реакции в растворах Занятие 8
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы и упражнения для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места
- •7. Содержания занятия
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 9
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы и упражнения для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места
- •7. Содержания занятия
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 10
- •2. Учебные цели:
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержания занятия
- •7.1.Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 11
- •3. Материалы для самоподготовки к усвоению данной темы
- •3.1. Вопросы для самоподготовки к занятию
- •6. Оснащение рабочего места:
- •7. Содержание занятия.
- •7.1. Типовой тест входного контроля
- •7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
- •7.3. Самостоятельная работа студентов
- •7.4. Контроль усвоения темы занятия
- •7.5. Подведение итогов занятия
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Литература
7. Содержания занятия
7.1.Типовой тест входного контроля
1. При образовании осадка происходит
1) уменьшение энтропии; 2) увеличение энтропии;
3) увеличение энтальпии; 4) уменьшение энергии Гиббса.
2. Наиболее растворимая соль
1) СаСО3 (ПР = 5,0.10-9); 2) СаSO4 (ПР = 1,3.10-4);
3) СаSО3 (ПР = 3,2.10-7); 4) СаС2O4 (ПР = 2,0.10-9).
3. В ненасыщенном растворе произведение растворимости (константа растворимости) принимает значение:
1) ПР > ИП; 2) ПР < ИП; 3) ПР = ИП.
7.2. Узловые вопросы, необходимые для усвоения темы занятия:
1) Растворимость, единицы измерения.
2) Ненасыщенные, насыщенные, пересыщенные растворы.
3) Закон действующих масс для системы осадок-раствор. Произведение растворимости (константа растворимости).
4) Условия образования и растворения осадков. Связь ПР и ∆G. Изоморфизм.
7.3. Самостоятельная работа студентов
Лабораторная работа
Растворение осадка Mg(OH)2
Ход работы. Получите в двух пробирках гидроксид магния из сульфата магния и гидроксида натрия. Напишите уравнение реакции в ионной и молекулярной формах. Укажите цвет осадка.
Добавьте к осадку в первой пробирке одну каплю 2М раствора НСl и перемешайте содержимое пробирки, затем вторую каплю и т.д. Отсчитайте и запишите число капель раствора HCl, при котором произошло полное растворение осадка гидроксида магния. Повторите то же самое с осадком во второй пробирке, добавляя к нему по каплям раствор 2М раствор NH4Cl . Почему в одном случае растворение осадка произошло раньше? Дайте обоснованный ответ.
7.4. Контроль усвоения темы занятия
Типовой тест выходного контроля
1. Произведение растворимости AgBrO3 и Ag2SO4 равны соответственно 5,5.10-5 и 2.10-5. Укажите правильное соотношение между растворимостями (s, моль/л) этих солей
1) s(AgBrO3) < s(Ag2SO4);
2) s(AgBrO3) > s(Ag2SO4);
3) s(AgBrO3) = s(Ag2SO4).
2. Взаимосвязь произведения растворимости (константы растворимости) бинарного малорастворимого электролита и его растворимости выражается уравнением:
1) ПР = 4s3; 2) ПР = 2s2; 3) ПР = s2 ; 4) ПР = s3.
3. В насыщенный раствор карбоната серебра Ag2CO3 внесли кристаллики карбоната кальция СаСО3. Растворимость Ag2CO3 при этом:
1) уменьшится;
2) увеличится;
3) не изменится.
Типовые задачи
1. Насыщенный раствор BaCrO4 содержит 1,1.10-5 моль соли в 1 л раствора. Вычислите произведение растворимости BaCrO4.
(Ответ: 1,21.10-10).
2. Вычислите массу ионов кальция в 8 л насыщенного раствора СаSO4 (ПР = 1,3.10-4).
(Ответ: 3,65 г).
3. Вычислите растворимость Pb3(PO4)2 (в моль/л и в г/л), если ПР = 7,9.10-4.
(Ответ: 0,094 моль/л; 76,2 г/л).
4. Найдите объем (л) насыщенного раствора хлорида серебра, в котором содержится 0,05 мг ионов серебра. ПР(AgCl) = 1,78.10-10.
(Ответ: 3,48.10-2).
5. Вычислите объем воды, необходимый для растворения при 25 0С 1 г ВаSO4. ПР(ВаSO4) = 1,1.10-10.
(Ответ: 408 л).
6. Образуется ли осадок сульфата кальция при смешивании равных объемов Н2SO4 и CaCl2, если исходные концентрации их равны 0,02 моль/л. ПР (СаSO4) = 1,3.10-4.
(Ответ: не образуется, т.к. ИП < ПР).
7. Концентрация хлорид-ионов в цереброспинальной жидкости человека равна 124 ммоль/л. Выпадает ли осадок хлорида серебра, если к образцу объемом 1,5 мл добавить раствор нитрата серебра объемом 0,15 мл с концентрацией 0,001 М. ПР(AgCl) = 1,8.10-10.
8. При приеме препаратов иода иодид-ионы выделяются слезными железами. Для лечения острого конъюнктивита используется 2 %-ный раствор нитрата серебра плотностью 1 г/мл. Вычислите концентрацию иодид-ионов, при которой возникает опасность образования кристалликов иодида серебра (прижигающее действие). ПР(AgI) = 1,1.10-10.
