Содержание программы производственной практики

Знать

Уметь

Принципы и организация государственного обеспечения детей. Основные направления деятельности детской поликлиники. Структурные подразделения. Мониторинг состояния здоровья детей. Комплексная оценка здоровья. Группы здоровья. Группы риска. Работа медицинской сестры кабинета здорового ребенка. Документация кабинета здорового ребенка.

Рациональное питание здоровых детей раннего возраста.

Диспансеризация детского населения. Диспансерное наблюдение за детьми 1-ой, 2-ой групп здоровья. Документирование диспансерного наблюдения.

Участие в приеме детей раннего возраста в кабинете здорового ребенка.

Оценка и определение групп здоровья и групп риска.

Сбор информации, проведение антропометрии пациента.

Проведение оценки нервно-психического и физического развития ребенка.

Проведение профилактики рахита и анемии по назначению врача.

Осуществление ухода за здоровым ребенком.

Организация оздоровительных и профилактических мероприятий детям на участке детской поликлинике.

Проведение бесед с родителями по профилактике заболеваний у детей.

Знать

Уметь

«Центр детского здоровья»: организация и цель работы. «Школы здоровья»: принципы организации, цели, задачи. «Школа молодых матерей»: принципы организации, цели, задачи.

Проводить обследование детей в Центре здоровья.

Заполнить паспорт здоровья.

Подготовить беседу по уходу за детьми раннего возраста для «Школы молодых матерей».

Знать

Уметь

Деонтологические аспекты работы медсестры с детьми и их родителями. Сроки, цели проведения патронажа. Тематика бесед при патронажных посещениях.

Осуществить дородовый патронаж.

Осуществить первичный патронаж к новорожденному.

Осуществить патронаж к здоровому ребенку 1 года жизни.

Оформить документацию по патронажному посещению.

Результаты

(освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели

оценки результатов

Формы и методы

контроля

и оценки

1. ПК 1.1. Проводит мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

2. ПК 1.2. Проводит санитарно-гигиеническое воспитание населения.

3. ПК 1.3. Участвует в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

• Обучает население принципам здорового образа жизни;

• проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия;

• консультирует по вопросам рационального питания;

• организует мероприятия по проведению диспансеризации;

• ориентируется в современных представлениях о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

• освоил принц рационального питания;

• освоил роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья».

• Обучает население принципам здорового образа жизни;

• проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия;

• ориентируется в современных представлениях о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья.

• Консультирует пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

• освоил основы иммунопрофилактики различных групп населения;

• организует мероприятия по проведению диспансеризации;

• обучает население принципам здорового образа жизни;

• проводит и осуществляет оздоровительные и профилактические мероприятия.

Формы контроля

знаний:

• индивидуальный.

Методы контроля:

• устный;

• практический.

Виды контроля:

• оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студента;

• наблюдение и оценка выполнения практических действий.

Критерии оценки (см. Приложение № 1)

Результаты (освоенные

общие компетенции)

Основные показатели

оценки результатов

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

Формулирует ценностные ориентиры по отношению к специальности и видам профессиональной деятельности.

Осознает свою роль и предназначение в системе родовспоможения, излагает жизненные планы, связанные с профессией.

Изучает основную и дополнительную литературу по междисциплинарным курсам профессионального модуля.

Формы контроля

знаний:

• индивидуальный.

Методы контроля:

• устный;

• практический.

Виды контроля:

• оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студента;

• наблюдение и оценка выполнения практических действий.

Критерии оценки (см. Приложение № 1)

ОК 2. Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их выполнение и качество.

Разрабатывает план собственной деятельности, и оценивает её эффективность.

Выполняет домашние задания в установленные сроки.

ОК 3. Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

Выявляет, анализирует проблему и принимает решение в стандартных и нестандартных профессиональных и жизненных ситуациях.

ОК 4. Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Находит самостоятельно источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета.

Выделяет главное и необходимое, имеет способность к критическому суждению материалов средств массовой информации

Использует информацию для планирования и решения профессиональных задач, и личностного развития.

ОК 5. Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Готовит задания и оформляет документацию при помощи информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работает в коллективе и команде, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями.

Владеет разными видами речевой деятельности.

Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения.

Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы.

ОК 7. Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Определяет свою роль в коллективе.

Организует групповую работу студентов и отвечает за её результат.

Решает проблемы и несогласованности в пределах команды.

ОК 8. Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует и осуществляет повышение квалификации.

Составляет план профессионального и личностного развития и осуществляет индивидуальную образовательную траекторию.

ОК 9. Ориентируется в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

Ориентируется в новых медицинских технологиях.

Проводит исследовательскую работу.

ОК 10. Бережно относится к историческому наследию и культурным традициям народа, уважает социальные, культурные и религиозные различия.

Понимает значение исторического наследия, толерантно воспринимает социальные, культурные, религиозные различия народов.

ОК 11. Готов брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Определяет свое место и роль в окружающей природе, в коллективе, в обществе.

Понимает нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организует рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Готовит рабочее место с соблюдением требований охраны труда (производственной санитарии, противопожарной безопасности).

Соблюдает требования, инфекционной безопасности.

ОК 13. Ведет здоровый образ жизни, занимается физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Разрабатывает индивидуальный план по ЗОЖ, владеет способами физического самосовершенствования, саморегуляции, самоподдержки. Контролирует эффективность плана. Посещает регулярно занятия физической культуры, занимается в спортивных секциях.

ОК 14. Исполняет воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Понимает значение выполнения воинской обязанности в профессиональной деятельности.

Участвует в мероприятиях посвященных защите Отечества.