- •Явление мотивации. Понятия потребности, мотива, мотивации. Проблема различения внешней и внутренней мотивации.
- •2. Проблема локализации причин поведения. Фундаментальная ошибка атрибуции. Экспериментальные исследования соотношения личностных и ситуационных детерминант поведения.
- •3. Филогенетические предпосылки человеческой мотивации. Основные общие биологические потребности.
- •4. Специфика базовых потребностей у человека. Проблема соотношения базовых и высших потребностей. Роль инстинктов в поведении человека.
- •5. Классификации мотивов в концепциях у. МакДауголла и г. Мюррея.
- •Внешние ( press)
- •6. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в классическом психоанализе (з. Фрейд, а. Адлер).
- •7. Теоретические представления о мотивации в неофрейдизме (к. Хорни, э. Фромм).
- •8. Представления о строении мотивационно-потребностной сферы в гуманистической психологии. Самоактуализация и стремление к смыслу жизни как высшие потребности (а. Маслоу, к. Роджерс, в. Франкл).
- •Физиологические потребности
- •9. Теория мотивации а. Маслоу. Иерархическая модель потребностей.
- •10. Учение к. Левина об истинных и квазипотребностях. Экспериментальные исследования квазипотребностей. Эффект Зейгарник.
- •11. Уровень притязаний: основные понятия, диагностические процедуры, экспериментальные феномены.
- •13. Ожидание и ценность подкрепления как мотивационные переменные. Внешний и внутренний локус контроля.
- •14. Теоретические представления о мотивации в концепции а. Бандуры. Самоподкрепление и саморегуляция как мотивационные факторы. Понятие самоэффективности.
- •I. Внимание (понимание модели)
- •II. Сохранение (запоминание модели)
- •III. Моторно-репродуктивные процессы
- •IV. Мотивационные процессы
- •3 Формы подкреплений:
- •2 Функции:
- •2 Вида:
- •I Успешность психотерапии
- •II Инструментальная агрессия – научение через наблюдение (Ирон)
- •15. Оптимум мотивации. Закон Йеркса-Додсона.
- •16. Теория самодетерминации э. Деси и р. Райана. Влияние внешней и внутренней мотивации на эффективность деятельности.
- •17. Мотивация достижения: основные понятия и экспериментальные исследования.
- •18. Принципы функционирования мотивов.
- •19 Понятие воли. Функции воли. Различение произвольной и волевой регуляции.
- •20. Исследования воли в классической психологии сознания (у. Джеймс, н. Ах)
- •21. Теория контроля за действием ю. Куля.
- •22. Общая характеристика эмоциональной сферы психики. Определение эмоций. Связь эмоций с потребностями и деятельностью. Компоненты эмоционального процесса.
- •23. Выражение эмоций. Эволюционный подход к объяснению эмоциональной экспрессии. Принципы объяснения выражения эмоций по ч. Дарвину. Результаты эмпирических исследований эмоциональной экспрессии.
- •24. Различение эмоциональных явлений по формально-динамическим характеристикам. Уровневые классификации эмоциональных явлений.
- •25. Основные подходы к различению эмоциональных явлений по модальности.
- •26. Понятие базовых эмоций и критерии их выделения. Теория базовых эмоций (с. Томкинс, р. Плутчик, к. Изард).
- •27. Критика идеи базовых эмоций с позиций социального конструктивизма.
- •28. Периферическая теория эмоций Джеймса-Ланге и её экспериментальные проверки. Теория Кеннона-Барда.
- •29. Теория атрибуции возбуждения с. Шехтера и Дж. Сингера и её экспериментальные проверки.
- •30. Теории когнитивной оценки. Первичная и вторичная когнитивная оценка. Стратегии совладания. Эксперименты р. Лазаруса.
- •31. Функции эмоций.
- •32. Влияние эмоций на когнитивные процессы: на память (г. Бауэр), на восприятие (Шефер и Мерфи, Брунер и Гудмен, Эман), на креативность (э. Айзен).
- •33. Переживание как особый эмоциональный феномен. (ф.Е. Василюк). «Работа» горя (з. Фрейд). Фазы переживания горя.
- •34. Представление о стрессе. Виды стресса. Посттравматическое стрессовое расстройство.
- •35. Понимание эмоций в межличностном взаимодействии. Эмпатия. Эмоциональный интеллект.
4. Специфика базовых потребностей у человека. Проблема соотношения базовых и высших потребностей. Роль инстинктов в поведении человека.
Биологические потребности:
Витальные (еда, отдых, сон)
Социальные: общение и взаимодействии внутри группы
Потребность в самосохранении (личное выживание)
Потребность в поддержании рода
Познавательная потребность
Потребность в общении (опыт с обезьянами, которым давали железную и мягкую маму).
Специфика биологических потребностей:
использование культурных средств для удовлетворения биологической потребности
способность отложить удовлетворение потребности вплоть до отказа
полимотивированно за счет включения в более сложные формы поведения
вариативность действий по удовлетворению потребностей
Инстинкты в человеческой мотивации
- Дарвиновская концепция. Рассматривал инстинкты то как драйвы, побуждающие человека к особенному типу поведения, то как поведенческие тенденции (например, кураж) или проявления чувств (таких, как симпатия), или придерживался более близкого современной науке взгляда, определяя инстинкты как стереотипные поведенческие паттерны, характерные для данного вида (например, строительство улья у пчел).
В своей книге Дарвин рассматривал инстинкт в основном как влечение или импульс, побуждающий животное стремиться к определенной цели. Именно цель, а не что-то еще определяет природу данного инстинкта, настаивал он, цель, а не специфические действия животного.
- Понятие Фрейда: «инстинкт смерти»
- Концепция агрессивного инстинкта Лоренца
Функциональная автономия мотивов. Г. Олпорт.
Функциональная, автономия рассматривает_взрослые мотивы как разнообразные, самоподдерживающиеся актуальные системы, вырастающие из предшествующих систем, но функционально независимые от них. Когда индивидуум (или мотив) созревает, его функциональная связь с прошлым рвется. Историческая связь остается.
Все наши иллюстрации имеют одну общую черту. Описанный нами взрослый интерес зарождался как нечто иное. Во всех случаях активность, которая позднее стала мотивационной, сначала была инструментальным средством для какой-то другой цели (т.е. для какого-то предыдущего мотива). То, что было некогда внешним и инструментальным, становится внутренней побудительной силой.
Уровни автономии
(1) персеверативной функциональной автономии
(2)собственной, или проприативной, функциональной автономии. Первый уровень может быть приблизительно объяснен простыми (или с виду простыми) неврологическими принципами. Однако второй уровень прямо зависит от определенных философских допущений относительно природы человеческой личности.
Персеверативная функциональная автономия.
1. Доказательства на животных.
2. Зависимости
3. Круговые механизмы
4. Персеверация задания
5. Знакомство и рутина
Собственная функциональная автономия.
Наше описание не может быть полным, пока мы не свяжем понятие функциональной автономии с проприативными функциями личности
1. Способность часто превращается в интерес
2. Приобретенные интересы и ценности обладают избирательной силой
3.Образ Я и стиль жизни — организующие факторы
Процессы не являющиеся функционально автономными.
Влечения
Рефлекторные действия
Конституциональная оснастка (телосложение, интеллект, темперамент)
Привычки
Первичное подкрепление
Инфантилизм и фиксация
Некоторые неврозы
Сублимация
В принципе мы можем сказать, что в той степени, в которой нынешний мотив стремится к новым целям (т.е. обнаруживает напряжение иного вида, чем у мотивов, из которых он развился), он является функционально автономным.