- •Тематика семинарских занятий основная литература ко всем темам семинарских занятий и контрольных работ
- •Образование и развитие Древнерусского государства (IX-XIV вв.)
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Русь Московская (конец XIV-XVII вв.)
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Российская империя (XVIII-XIX вв.)
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Россия в начале XX века: реформы и революции
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Россия Советская
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Периоды либеризации в ссср
- •Дополнительная литература
- •Тест для самоконтроля
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема IV. Эволюция восточнославянской государственности в XII-хiii веках
- •Литература
- •Тема V. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния
- •Литература
- •Тема VI. Этапы и специфика формирования единого Российского государства
- •Литература
- •Тема VII. Формирование централизованного государства в XVI веке. Кризис Московского царства.
- •Литература
- •Тема VIII. Идейно-политическая мысль России XVI в. О путях государственного строительства
- •Литература
- •Тема IX. Русская культура XV-XVI вв.
- •Литература
- •Тема X. Россия в начале XVII века. «Смутное время»
- •Литература
- •Тема XI. Социально-политическое развитие России в 20-90-е XVII века
- •Литература
- •Тема XII. Реформы Петра, их роль в развитии государства
- •Литература
- •Тема XIII. Женщины на Российском престоле в XVIII веке
- •Литература
- •Тема XIV. Общественно-политическая мысль России XVIII века
- •Литература
- •Тема XV. Оценка личности и деятельности Петра I в историографии
- •Литература
- •Тема XVI. Преобразования политической системы России силами самодержавия
- •Литература
- •Тема XVII. Социально-экономическая политика XIX века, её влияние на государственное развитие России.
- •Литература
- •Тема XVIII. Влияние декабристов на развитие общественно-политической мысли в России
- •Литература
- •Тема XIX. Общественно-политическая борьба 40-50-х годов
- •Литература
- •Тема XX. Народническое движение в России
- •Литература
- •Тема XXI. Начало социал-демократического движения в России
- •Литература
- •Тема XXII. Образование партий эсеров и энесов
- •Литература
- •Тема XXIII. Образование буржуазных партий. Их программа и тактика
- •Литература
- •Тема XXIV. Образование партии рабочего класса
- •Литература
- •Тема XXV. Реформы или революция? Выбор путей цивилизационного развития в начале XX века.
- •Литература
- •Тема XXVI. Государственная дума, ее роль в развитии российской государственности.
- •Литература
- •Тема XXVII. Вторая буржуазно-демократическая революция в России
- •Литература
- •Тема XXVIII. 1917 год: выбор путей общественного развития: от февраля к июлю 1917 г.
- •Литература
- •Тема XXIX. Альтернатива общественного развития России во второй половине 1917 года.
- •Литература
- •Тема XXX. Проблемы государственного строительства после победы Октябрьской революции
- •Литература
- •Тема XXXI. Гражданская война и военная иностранная интервенция
- •Литература
- •Тема XXXII. Образование ссср: замысел и реализация
- •Литература
- •Тема XXXIII. Становление и развитие советской государственности (1920-1940-е гг.)
- •Литература
- •Тема XXXIV. Великая Отечественная война 1941-1945 годов.
- •Литература
- •Тема XXXV. Период либеризации в ссср (1956-1960-е гг.)
- •Литература
- •Тема XXXVI. Слабость и противоречия советского цивилизационно-неоднородного общества. Предпосылки раскола (1970-1991 гг.).
- •Литература
- •Тема XXXVII. Современная Россия в мировом сообществе
- •Литература
- •Вопросы к экзамену по курсу «Отечественная история» для студентов заочных отделений филологического факультета и факультета начального (дошкольного) образования
- •Вопросы к экзамену по курсу «История» для студентов заочных отделений Института социальных отношений
- •После титульного листа приводится план (оглавление) контрольной работы. Образец плана: оглавление
- •Образцы ссылок:
- •Образец оформления списка литературы:
- •История
Русь Московская (конец XIV-XVII вв.)
1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование государства Россия.
2. Иван IV. Реформаторский и опричный периоды.
3. Россия в период «Смуты».
4. Окончание «Смуты». Восстановление государственности с новой династией Романовых. Новый этап централизации.
Дополнительная литература
1. Алексеев Ю.Г. Под знаменем Москвы. – М., 1992.
2. Демидова Н.Ф., Морозова А.Е., Преображенский А.А. Первые Романовы на российском престоле. - М., 1996.
3. Зимин А.А. Русь на рубеже XV-XVI столетий. – М.: Мысль, 1982.
4. Koбрин В.Б. Иван Грозный. – М., 1989.
5. Костомаров Н.И. Земские соборы. – М., 1995.
6. Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве. – М., 1996.
7. Пресняков А.Я. Образование Великорусского государства. – М., 1998.
8. Реформы в России в XVIXIX вв. – М., 1992.
9. Скрынников Р.Г. Царство террора. - СПб., 1992.
10. Скрынников Р.Г. История российская IX-XVII вв. – М., 1997.
11. Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. Смута. – М., 1988.
12. Филюшкин А.И. История одной мистификации. Иван Грозный и Избранная Рада. – М., 1998.
Тест для самоконтроля
1. Образование единого русского государства завершилось в:
А. конце XIV в. В. начале XVII в.
Б. конце XV – начале XVI вв. Г. середине XVII в.
2. В состав какого Великого княжества входили в XIV веке древнерусские города Смоленск и Киев?
А. Тверское В. Московское
Б. Литовское Г. Владимирское
3. Новгородская республика была присоединена к Московскому княжеству в период правления:
А. Ивана Калиты В. Ивана Ш
Б. Дмитрия Донского Г. Ивана IV
4. К кому из исторических деятелей относится характеристика историка: «Московитяне славили его благость ... единогласно дали ему имя собирателя земли Русской ... Он всегда носил с собой мешок, наполненный деньгами для бедных и нищих ...»?
А. Ивану III В. Юрию Долгорукому
Б. Ивану Калите Г. Ивану IV
5. В каком документе был сделан первый шаг к закрепощению крестьян – введен Юрьев день?
А. Судебник 1497 г. В. Соборное Уложение 1649 г.
Б. Судебник 1550 г. Г. Русская правда
6. Как назывались на Руси родовые владения бояр?
А. поместья В. посады
Б. вотчины Г. наделы
7. Как назывался кружок близких к Ивану IV людей, проводивших вместе с ним реформы в середине XVI века?
А. Боярская Дума В. Избранная Рада
Б. Земский Собор Г. Опричное войско
8. Первый в истории России Земский Собор был созван в царствование
А. Ивана Грозного В. Петра I
Б. Ивана Ш Г. Алексея Михайловича
9. Что такое сословно-представительная монархия?
А. Монархия, опирающаяся на органы, включающие представителей разных сословий.
Б. Монархия, опирающаяся на дворянство
В. Монархия, опирающаяся на органы, включающие представителей боярства, духовенства и дворянства.
Г. Форма правления, при которой неограниченная верховная власть принадлежит монарху.
10. Обострение социальных и политических противоречий в России на рубеже XVI-XVII вв. привело к:
А. опричнине В. медному бунту
Б. Смуте Г. Ливонской войне
11. Понятие «урочные лета» означало:
А. запрет на переход крестьян в Юрьев день В. срок сыска и возвращения беглых крестьян
Б. ограничение на переход крестьян Г. годы перевода помещиком крестьян на оброк
12. Какое из приведенных положений относится к церковной реформе патриарха Никона?
А. открытие Славено-греко-латинской академии В. учреждение святейшего Синода
Б. отделение церкви от государства Г. замена двоеперстного крестного знамения троеперстным
13. Укажите, что в XV-XVII вв. называли «приказами»:
А. рассылаемые царем указы В. решения Земского Собора
Б. органы центрального управления Г. распоряжения Боярской Думы
14. Соборное Уложение – это:
А. свод законов Российского государства В. представительный орган при дворе
Б. порядок продвижения по госуд. службе Г. литературно-историческое произведение
15. Какое из приводимых положений содержалось в Соборном Уложении?
А. введение опричнина
Б. запрещение передавать поместья по наследству
В. установление Юрьева дня
Г. Окончательное закрепощение крестьян
Семинар III