Основная литература

1. Социология. Основы общей теории: учебник для вузов / отв. ред. Г.Н. Осипов, Л.Н. Москвичев. М., 2009. Гл. 3.

2. Социология: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2009. Гл. 1, 7.

Дополнительная литература

1. Анурин В. Ф. 300 тестов по социологии. СПб., 2008.

2. Бабосов Е.М. Социология: энциклопедический словарь. М., 2009.

3. Гидденс Э. Социология. М., 2006.

4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология. В 15 т. Т. 4. Общество: статика и динамика. М., 2004.

5. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995.

6. Исаев Б.А. Социология в схемах и комментариях: учебное пособие. СПб., 2009.

7. История социологии: учебное пособие / под общ. ред. А.Н. Елсукова и др. Мн., 1997.

8. История теоретической социологии. Т. 1-2. М., 2002.

9. Кравченко А.И. Социология: учебник. М., 2012.

10. Радаев В.В. Экономическая социология: учебное пособие для вузов. М., 2008.

11. Сорокин П.А. Система социологии. М., 2008.

12. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика. М., 2006.

13. Социологическая энциклопедия / рук. науч. проекта Г.Ю. Семигин. Т. 1-2. М., 2003.

14. Социологический словарь / отв. ред. Г.В. Осипов и др. М., 2008.

15. Социология: учебник / под ред. В.К. Батурина. М., 2012.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что такое общество? Почему человек не может существовать вне общества?

2. Как соотносятся понятия «природа» и «общество», «природное» и «социальное»?

3. Охарактеризуйте системные признаки общества.

4. В чем причина многообразия оснований для типологии социальных систем? Назовите наиболее существенные критерии типологизации общества.

5. В чем сущность социального взаимодействия и социальных отношений?

Тема 2.2. Социология культуры. Социокультурный процесс

Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотрите содержание понятия «культура».

2. Уясните взаимосвязь культуры и общества.

3. Изучите социальные свойства и функции культуры.

4. Рассмотрите основные компоненты культуры и их взаимосвязь.

5. *Ознакомьтесь с источниками и механизмами культурных изменений.

План семинарского занятия

(Форма обучения очная)

1. Общество как социокультурная система.

2. Структура культуры.

3. Социокультурный процесс.

Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к семинарскому занятию

Изучение темы следует начать с рассмотрения эволюции понятия «культура» в истории общественной мысли. Важно уяснить специфику социологического подхода к пониманию культуры, означающего рассмотрение ее в качестве фактора, влияющего на жизнь общества, социальные общности и институты. Ознакомившись с социальными свойствами и функциями культуры, следует перейти к рассмотрению компонентов культуры, показать их роль и значение в общественной жизни. При изучении источников и механизмов культурных изменений важно понять, что в функционировании культуры переплетаются две противоречивые тенденции: сохранение культуры и ее изменение. В понимании механизма культурных изменений может помочь идеальная теоретическая модель, разработанная французским социологом А. Молем, включающая творческую личность, средства массовой информации и микросреду.

Раскрытие и усвоение вопросов семинара целесообразно начать с выяснения сущности культуры как способа существования социального. Рассмотрев многообразие существующих в науке подходов к определению понятия «культура», необходимо перейти к характеристике основных концепций культуры и культурологических школ. Подробнее следует рассмотреть взгляды представителей социологической школы (Э. Дюркгейм, М. Вебер, П. Сорокин, Т. Парсонс), показать, что они видят истоки культуры в общественной природе и организации человечества. Важно обратить внимание на то, что культура отражает противоречивость социального мира, проявляющуюся в противоречии между: а) социализацией и индивидуализацией личности, б) нормативностью культуры и той свободой, которую она предоставляет человеку, в) традиционностью культуры и тем обновлением, которое неизбежно происходит в ней в процессе развития. Далее необходимо охарактеризовать социальные функции культуры, в которых находят выражение ее общественная природа и предназначение.

Характеризуя основные компоненты культуры, следует показать их связь с социальными функциями культуры. Так, рассматривая знаково-символический компонент, важно отметить значение языков культуры в сохранении и передаче новым поколениям социокультурного опыта; изучая ценностно-нормативный компонент, следует обратить внимание на определяющую роль норм, обычаев и традиций в социальной регуляции. Охарактеризовав виды культуры (материальная и духовная, мировая и национальная) и уяснив сущность понятий «субкультура» и «контркультура», необходимо перейти к рассмотрению типов культуры. Типологию культуры следует понимать как метод научного познания, в основе которого лежит разделение социокультурных систем (объектов) и их группировка с помощью обобщенных идеализированных моделей и типов. При этом особенно важно уяснить сущность социальных типов культуры (народная, элитарная, массовая, профессиональная). В заключение целесообразно дать характеристику русского типа культуры, обратив внимание на то, что понятие «русская культура» в широком смысле не ограничивается культурой только русского народа и подразумевает этническую неоднородность.

Рассматривая культуру как фактор социальных изменений, необходимо показать различные модели социокультурных динамических процессов (циклическая, волнообразная, эволюционная, синергетическая), выяснить закономерности в развитии культуры. Особого внимания заслуживает современная культурная ситуация и тенденции ее развития (культурная модернизация), требует рассмотрения вопрос о значении качественных изменений в науке и технологии, открывающих новые возможности для производства и распространения культурных ценностей. В этом контексте представляет интерес точка зрения тех ученых, которые, отмечая противоречивость современного социокультурного процесса, склонны видеть в нем нарастание кризисных явлений. Изучение культурной динамики как общесоциологической проблемы необходимо дополнить характеристикой современной культурной ситуации в российском обществе и основных тенденций ее развития. При этом необходимо помнить о непродуктивности однозначных и категоричных оценок сложных и противоречивых явлений в этой сфере.

Рекомендуемые источники