
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция 1. Сущность досуговой политики детей и молодежи
- •1. Социально-демографический портрет молодежи
- •2. Работа с молодежью в Российской Федерации
- •3. Президентские программы поддержки детей и молодежи
- •Использованные источники
- •Лекция 2. Принципы конструирования и развития продуктивного досуга
- •1. Досуг: общая характеристика
- •2. Принципы организации детского досуга:
- •3. Коллективное творческое дело как основная форма организации детского досуга.
- •Использованные источники
- •Лекция 3. Формы организации досуга
- •1. Молодежная дискотека
- •2. Конкурсно-досуговые программы
- •3. Кружки в культурно-досуговых учреждениях
- •4. Любительские объединения
- •5. Камерные формы организации досуга: салон, гостиная.
- •6. Детские недели
- •7. Праздники и обряды
- •Использованные источники
- •Лекция 4. Формы современной воспитательной досуговой работы
- •1. Определение понятия «форма» в досуговой работе с детьми
- •Сказка о трехколесном велосипеде
- •2. Классификация форм воспитательной работы
- •3. Формы-представления в воспитательной работе
- •4. Созидание-гуляние как особый тип форм воспитательной работы
- •5. Формы воспитательной работы типа «путешествие»
- •24. Поход — дальняя прогулка или путешествие, специально организованное передвижение на определенное (достаточно протяженное) расстояние, в ходе которого предполагаются остановки (привалы).
- •Лекция 5. Методы организации досуга с детьми разных возрастов
- •1. Формы работы с детьми и подростками
- •2. Работа с детьми младшего школьного возраста
- •3. Проблемы молодежного досуга
- •4. Формы работы со старшеклассниками и молодежью
- •Использованные источники
- •Лекция 6. Игровые формы организации досуга
- •1. Сущность понятия «игровая деятельность»
- •2. Игровая культура
- •Использованные источники
- •Лекция 7. Инновационные игры: Ситуационно-ролевая игра
- •1. Сущность ситуационно-ролевой игры.
- •Педагогические потенциалы ситуационно-ролевой игры
- •2. Использования ситуационно-ролевой игры как средства педагогического регулирования социальных ожиданий подростков
- •1. Идея включенности личности в деятельность
- •3. Идея рефлексивного опосредования взаимодействия
- •Использованные источники
- •2. Принципы организации детского досуга в лагере:
- •3. Общая схема лагерной смены организационный период смены
- •Первый день в лагере.
- •"Как узнать ребенка?"
- •Организационный период смены
- •1) Адаптация детей к жизни лагеря.
- •2) Знакомство.
- •3) Создание временного детского коллектива.
- •1 Стадия – "знакомство":
- •2 Стадия – "раздел территории" или "борьба за власть", или "поиск крайнего".
- •3 Стадия – привязанности, сплочённости, близости.
- •4) Коллективное планирование.
- •6) Вечера знакомства. Вечерняя свеча.
- •Основной период смены
- •Заключительный период смены
- •4. Алгоритмы наиболее распространенных дел. Игра по станциям.
- •Дискуссионные формы работы
- •Тематическая беседа
- •Конкурсные программы
- •Вечерний огонек
- •Использованные источники
- •Учебно-методическое обеспечение курса Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет ресурсы
- •Теория и методика организации досуга
- •305004, Г. Курск. Ул. Садовая, 31
Периодические издания
Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. – С. 56-68.
Кулешова, И.В. Деловые игры для педагогических советов и методобъединений / И.В. Кулешова // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - № 5. - С. 65-71.
Крюкова, Л.И. Игровое моделирование 21 века / Л.И. Крюкова // Вестник высшей школы. – 1992. – № 2. – С. 32‑39.
Меллер, А. Ролевые игры / А.Меллер //Компьютерный мир — 1999. ‑ №.6. – С. 55-59.
Интернет ресурсы
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. socpedagogika. narod. ru – сайт социальной педагогики и социальной работы (в том числе полнотекстовые учебники).
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. pedagogic. mgou. ru – ресурсы образования.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. dictionary. fio. ru – педагогический словарь.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. childpsy. ru – «Детский психолог».
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. koob. ru – полнотекстовая литература по педагогике и психологии.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. bookap. ru – интернет библиотека по гуманитарным наукам.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. edu. ksu. ru – портал Министерства образования.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http: // www. nspu. net – портал дополнительного образования.
Учебное издание
Теория и методика организации досуга
курс лекций для специальности 050711.65 «Социальная педагогика»
Автор-составитель Строева Анна Александровна
Сдано в набор
Подписано в печать
Формат 60х84 1/16
Гарнитура «Times New Roman»
Бумага офсетная.
Компьютерный набор и вёрстка
Усл. п.л. 4
Заказ № 210/3
Тираж 100 экз.
Цена договорная
Отпечатано с оригинал-макета в
ООО «Учитель»
305004, Г. Курск. Ул. Садовая, 31
1 По материалам «.