1. Основные этапы выполнения курсовой работы

Процесс выполнения курсовой работы предполагает следующие этапы: выбор темы, анализ предметной области, выявление и отбор литературы, разработка структуры, подготовка основного текста.

Последовательность и характер выполнения курсовой работы определяется спецификой темы, а также зависит от ритмичности выполнения календарного плана.

1.1. Выбор темы

Темы курсовых работ, разрабатываемые предметной комиссией, связаны с темами научно-исследовательской работы кафедры, состоянием программного обеспечения, наличием литературы по теме.

Студентам предоставляется право выбора темы курсовой работы. Тема может быть предложена самим студентом. В этом случае студент готовит подробное обоснование: освещает анализ проблематики, обосновывает практическую значимость темы.

1.2. Анализ предметной области

Важным моментом в начале работы является: анализ предметной области, который предполагает разработку понятийной структуры проблемы, темы курсовой работы. Составляется словник-рубрикатор, раскрывающий тему при помощи языка предметных рубрик (ЯПР) и в виде набора ключевых слов (КС) и словосочетаний. Обязательным является обращение к таким источникам, как терминологические словари, энциклопедии, словари-справочники, пособия для референтов и редакторов и др.

В качестве основного источника информации для анализа предметной области предлагаются отраслевые справочные издания (толковые, терминологические, дескрипторные словари, справочники, энциклопедии), которые содержат упорядоченную терминологию, отражают тематическую структуру предметных областей

1.3. Выявление и отбор литературы

Основная задача данного этапа заключается в том, чтобы с максимально возможной полнотой выявить сведения о литературе, соответствующей теме курсовой работы. Конечный результат этапа — создание рабочей картотеки библиографических записей, которые нуждаются в дальнейшем изучении.

Приступая к выявлению литературы, составителю следует определить круг библиографических и информационных источников. Главная задача - определить библиографическую обеспеченность темы, определить библиографические источники, в которых с наибольшей полнотой представлена литература по теме курсовой работы.

Источники по характеру содержащейся в них информации делятся на:

• библиографические указатели (текущие и ретроспективные)

• каталоги и картотеки библиотек (алфавитный, систематический, предметный и др.);

• прикнижные, пристатейные списки литературы, внутрикнижные и внутрижурнальные указатели.

• информационные издания (реферативные журналы, экспресс-информация, аналитические и реферативные обзоры)

После определения круга источников студент устанавливает очередность и способы их просмотра. Источники текущей библиографической информации, периодические и продолжающиеся информационные издания следует обследовать в обратнохронологической последовательности, что обеспечивает первоочередное выявление новых материалов.

Библиографические источники могут подвергаться сплошному или выборочному просмотру. Источники с формальным расположением материала (алфавитным, хронологическим, топографическим) — сплошному просмотру. Выборочно исследуются источники с систематическим или предметным расположением материала. Главное — правильно выбрать разделы или предметные рубрики, соответствующие теме или близкие к ней. Выборочный просмотр более эффективен, так как позволяет сосредоточить внимание на материалах определенного содержания

По ходу работы необходимо вести картотеку, которая должна включать библиографические описания выявленных документов. Ее организуют по-разному, но общепринятым является по алфавиту авторов или заглавий, что очень важно при обследовании дополнительных источников, когда каждый соответствующий теме документ фиксируется на карточке только после выяснения, не был ли он уже выявлен раньше. Таким образом, предотвращается дублирование библиографических записей.

Завершив изучение библиографических и информационных источников, студенты нередко сталкиваются с недостаточностью литературы, особенно по узким и новым проблемам. Единственный выход в такой ситуации — расширить круг источников, привлечь первичные по своему характеру документы - тематическим сборникам, хрестоматиям, антологиям, собраниям сочинений и т. п. В качестве основных источников выявления статей также могут выступать журналы соответствующей тематики, обследуемые методом сплошного просмотра. Однако этот метод грозит значительными потерями информации из-за ее «рассеяния» по самым различным общенаучным и общетехническим журналам. Поэтому в качестве основных могут выступать одновременно и первичные (журналы) и вторичные (библиографические) источники.