ФГОУ ВПО «АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ, БИБЛИОТЕЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕНЕДЖМЕНТА КУЛЬТУРЫ

Кафедра информатики

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методические рекомендации для студентов II - IV курсов

по специальности

65:080801 «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)»

Квалификация: информатик

Якутск

2010

Составители: Баторов А.Р., к.т.н., доц.

Утверждена на заседании кафедры информатики

______________20___ г., протокол №____

Рекомендована к изданию методическим советом факультета информационных, библиотечных технологий и менеджмента культуры АГИИК,

______________ 20___ г., протокол №___

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсовых работ студентами II – IV курсов специальности 080801 «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)» всех форм обучения.‑ Якутск: АГИИК.‑ 2010 ‑25 с.

Дают описания основных этапов выполнения курсовой работы, сформулированы четкие требования к содержанию работы на каждом этапе, а также обращается внимание на характерные особенности курсовых работ каждого курса.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения	4
2. Основные этапы выполнения курсовой работы	4
2.1. Выбор темы	5
2.2. Изучение источников информации	5
2.2.1. Анализ предметной области	5
2.2.2. Определение и просмотр источников информации	5
2.2.3. Выявление и отбор литературы	6
2.3. Составление плана-проспекта	6
2.4. Проведение исследований (эксперимента, проектирования)	6
2.5. Изложение содержания и оформление курсовой работы	7
2.5.1. Структура курсовой работы	7
2.5.2. Требования к оформлению	8
2.6. Защита курсовой работы	10
3. Характерные особенности курсовой работы каждого семестра	11
3.1. 2 курс	11
3.2. 3 курс	12
3.3. 4 курс	12
Приложения	14

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Одним из важных этапов в процессе обучения в высшем учебном заведении является выполнение студентами курсовых работ. Главная цель - приобщение студентов к научно-исследовательской работе, активизация самостоятельной работы и более широкое ознакомление с различными аспектами будущей профессиональной деятельности.

Выполнение курсовых работ по специальности 351400 "Прикладная информатика (в социально-культурной сфере)" (квалификация: информатик) - это инструмент познания студентами теоретических и практических проблем, связанных с разработкой и внедрением новых информационных технологий.

Лучшие работы могут быть рекомендованы на студенческую научную конференцию и различные конкурсы. Результаты исследования, выполненные по комплексной теме, могут быть включены в научные отчеты кафедры.

Темы курсовых и дипломных работ разрабатываются предметной комиссией. Допускается работа студента над одной темой до выпускного курса при условии усложнения задач (от реферативно-аналитического плана работы на 1 курсе до проекта автоматизированной информационной системы или подсистемы).

Курсовая работа должна быть выполнена в установленные сроки и сдана руководителю. В течение семестра студент обязан ежемесячно отчитываться о ходе выполнения работы перед научным руководителем.

При условии выполнения и сдачи курсовой работы в установленные сроки, студент имеет право заранее, за 2-3 дня до защиты, ознакомиться с письменным отзывом руководителя-рецензента.

Темы курсовых работ и итоги их защиты рассматриваются и утверждаются предметной комиссией кафедры каждый учебный год.

В методических рекомендациях содержится описание основных этапов выполнения курсовой работы, требования к содержанию работы на каждом этапе, а также сформулированы характерные особенности курсовых работ каждого курса.

2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Процесс выполнения курсовой работы предполагает следующие этапы: выбор темы, изучение источников информации и создание картотеки, составление плана-проспекта, проведение исследования (эксперимента, проектирования), изложение основного содержания, оформление и защита.

Последовательность и характер выполнения курсовой работы определяется спецификой темы, а также зависит от ритмичности выполнения календарного плана всей рабочей группы.

2.1. ВЫБОР ТЕМЫ

Темы курсовых и дипломных работ, разрабатываемых предметной комиссией, связаны с темами научно-исследовательской работы кафедры, состоянием программного обеспечения, наличием литературы по теме.

Студентам предоставляется право выбора темы курсовой работы. Тема может быть предложена самим студентом. В этом случае студент готовит подробное обоснование, освещает анализ проблематики, степень разработанности, обосновывает практическую значимость темы.

2.2. ИЗУЧЕНИЕ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ.

2.2.1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

В процессе выполнения курсовой работы важным моментом является: анализ предметной области, определение круга и последовательности просмотра источников информации, выявление и отбор источников информации (См. приложение 1, См. приложение 2).

Анализ предметной области предполагает разработку понятийной структуры проблемы исследования. Составляется словник-рубрикатор, раскрывающий тему при помощи языка предметных рубрик (ЯПР) и в виде набора ключевых слов (КС) и словосочетаний. Обращение к таким источникам, как терминологические словари, энциклопедии, словари-справочники, пособия для референтов и редакторов, реферативные журналы (РЖ), позволяет определить предметную область, изучить тему.

В качестве источника информации предлагаются реферативные журналы, классификационные схемы. Выбор объясняется тем, что РЖ оперативно реагируют на изменение тематической структуры той или иной предметной области. Предметные указатели РЖ содержат упорядоченную терминологию, а классификационные схемы отражают тематическую структуру предметных областей.

2.2.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

Источники по характеру содержащейся в них информации делятся на:

• энциклопедические словари (толковые, терминологические, дескрипторные и др.);

• обзорные и реферативные издания;

• ретроспективные библиографические указатели;

• каталоги (алфавитный, систематический, предметный);

• прикнижные, пристатейные списки литературы, внутрикнижные и внутрижурнальные указатели.

2.2.3. ВЫЯВЛЕНИЕ И ОТБОР ЛИТЕРАТУРЫ

Главная задача ‑ определить библиографическую обеспеченность темы. В процессе выявления и отбора необходимо собрать источники, в которых с наибольшей полнотой представлена литература по теме курсовой работы, а также наличие технической документации по АИС.

2.3. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА-ПРОСПЕКТА

Студент должен составить развернутый тематический план-проспект, в котором определяются главы, разделы, параграфы и формулируются: цель исследования, постановка задачи и методика исследования. Руководитель утверждает план-проспект, календарный график выполнения курсовой работы, проводит консультации в определенные дни и часы, установленные кафедрой или по индивидуальному графику.

2.4. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (эксперимента, проектирования)

Выполнение курсовой работы по существу является научным исследованием. Программа исследования в общих чертах включает в себя следующие этапы:

1) выбор и уточнение темы;

2) изучение истории и современного состояния проблемы;

3) сбор и анализ информации (литературы);

4) формулировка и постановка задач;

5) составление рабочего плана и методики исследования;

6) построение процедур решения задач;

7) реализация решения задач и результаты исследования.

Первые три этапа выполняются в процессе изучения публикаций по теме курсовой работы.

Непосредственное проведение исследования (разработка) включает остальные этапы. Программа этой части исследования уточняется с помощью научного руководителя в зависимости от темы, характера разработки и уровня подготовленности студента (см. раздел "Характерные особенности курсовых работ каждого курса").

При разработке программы исследования особое внимание следует уделить выбору и уточнению методов исследования. В большинстве исследований (разработок) студентов изучаются объекты автоматизации, для чего используются метод системно-структурного анализа, пооперационный анализ. Однако в зависимости от цели исследования можно воспользоваться различными методами получения исходных данных: опросом и беседами с потребителями информации и работниками информационных служб, анкетированием, наблюдением, изучением документов и др.

В каждом конкретном случае разрабатываются анкеты, таблицы хронометража и наблюдений, перечень аспектных вопросов, используемый математический инструментарий аналитико-синтетического принятия решений.

Все идеи и факты следует накапливать и оформлять в строго определенном порядке. Записи результатов следует выполнять четко, разборчиво на одной стороне листа с полями для заметок и дополнений. Рекомендуется с самого начала исследования установить и придерживаться определенного порядка, учета и ведения записей и расчетов, используя при этом схемы, таблицы, графики и т.п. Эти материалы могут послужить ценной первичной информацией для дальнейших исследований и разработок кафедры. Поэтому их хранят в течение всех лет обучения и сдают на кафедру по окончании исследования.

Раньше, чем будет полностью закончено исследование (разработка), рекомендуется сделать анализ полученных результатов и сформировать предварительные выводы. Эти данные являются эскизным проектом законченной работы, могут быть оформлены в виде доклада, и быть обсуждены специалистами кафедры, чтобы с учетом деловых и критических замечаний студент мог продолжить и успешно закончить работу.

Результаты должны быть представлены в виде, доступном для понимания и обозрения (схемы, таблицы, графики, диаграммы).

Завершающим этапом работы, кроме общих выводов и итогов в виде сводных таблиц результатов, блок-схем, программ, могут быть сводные таблицы расчетов показателей эффективности альтернативных вариантов.

2.5. СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа должна быть стройной и логичной по построению, четкой и лаконичной по стилю, грамотной по изложению.

Курсовая работа является разновидностью научного документа, поэтому изложение ее содержания подчиняется стилистике и структуре текста научного документа.

2.5.1. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы, приложений.

Во введении обосновывается актуальность темы, формулируются цели и задачи, излагается степень разработанности темы в специальной литературе, раскрываются основные понятия, характеризующие предметную область.

Основная часть может состоять из нескольких разделов (глав, параграфов и пунктов), группировка материала подчиняется определенной логике изложения в соответствии с планом. Курсовая работа, предполагающая опытно-экспериментальные разработки, в основной части, кроме обзора публикаций по теории и методике, содержит характеристику основных параметров объекта автоматизации, описание подсистем и их функций, характеристику входной и выходной информации, состав программного и технического обеспечения.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются выводы и предложения для внедрения.

Обязательными элементами курсовой работы являются:

- титульный лист (См. приложение 2);

- оглавление с указанием страниц каждой главы и параграфа (См. приложение 3);

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованной литературы;

- список сокращений и/или список терминов (См. приложение 4);

- приложения (схемы, таблицы, графики и т.д.).

При изложении текста обязательно выделить главы, разделы, параграфы.

2.5.2. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

Курсовая работа оформляется в соответствии с правилами оформления рукописей. Текст распечатывается на стандартных листах формата А4 размером 210х297 мм, на одной стороне листа через 1,5 интервала между строками. Размер полей: верхнее, нижнее - 20, правое - 15 , левое не менее 30 мм. Текст должен быть оформлен шрифтом размером 14 пунктов.

Название глав и параграфов выравнивается по ширине листа; главы должны быть оформлены заглавными буквами, а параграфы выделены жирным начертанием (14 пунктом).

Если в курсовой работе приводятся таблицы, то должны указываться ссылки на данную таблицу, и она должна иметь свой номер, согласно нумерации по возрастанию. Например:

… таблица «Сотрудники» имеет следующие типы полей (См. Табл. 1)

Таблица 1

Сотрудники

Наименование поля	Тип поля
Фамилия	Текстовый
Имя	Текстовый

Следующая таблица, приведенная ниже должна иметь номер 2 и т.д.

Аналогично таблицам оформляются схемы и графики. Они также должны иметь ссылки и свою нумерацию (См. Схему1 (График1)). Для наибольшей наглядности данную таблицу (схему и т.п.) можно вынести в приложения и сделать соответствующую ссылку.

Отдельно оформляются рисунки. Они должны иметь номер согласно определенной главе и параграфу. Например, если вы указываете рисунок в первой главе и во втором параграфе, то ссылка на рисунок должна быть следующей (См. Рис.1.2.1), т.е. первая цифра указывает главу, вторая – параграф, третья - № рисунка согласно возрастанию.

В процессе написания реферата, курсовой или дипломной работы, студенты обязаны изучить основную специальную литературу по теме работы. В ходе изложения материала возникает необходимость процитировать или привести отдельные теоретические положения, мысли, идеи авторов. При использовании в работе цитат, цифровых данных, или источников, или в случае заимствования мыслей из работ других авторов, студент обязан привести ссылки на эту литературу. В этом случае цитаты обязательно заключаются в кавычки, после цитаты в скобках указывается порядковый номер источника по списку литературы и через запятую - номер конкретной страницы в источнике.

Все источники, использованные при изучении вопроса, должны быть указаны в конце работы в виде библиографического списка по алфавиту.

Такой список отражает работу, проделанную студентом по сбору и анализу материалов, позволяет документально подтвердить и обосновать достоверность и точность приводимых в тексте работы цитат, фактов, статистических данных и других сведений, заимствованных из различных источников. Если же исполнитель курсовой работы ссылается на Законы РФ, Законы РБ, Положения, Указы, ГОСТ и т.п., то они оформляются следующим образом: вначале указываются Законы РФ по дате выхода в свет, затем следуют Законы РБ (расставляются по дате выхода), Указы Правительства РФ, Указы Правительства РБ, ГОСТ и т.д., и только после этого указывается библиографический список по алфавиту.

Список использованной литературы составляется в соответствии с ГОСТ 7.1 - 84 "Библиографическое описание документа", например:

1) Альберт Ю.В. Библиографическая ссылка: Справочник /[Отв. ред. Госин И.Я.]. - Киев: Наук. думка, 1983.- 268 с.

2) Бахтурина Т.А. Новые терминологические стандарты// НТБ.-1998.-№3.-C.3-12

3) Библиографическое описание составной части документа в ретроспективных научно-вспомогательных библиографических указателях: Метод. рекомендации /Сост.: Главатских Г.А., Казеева Е.П., Манчха Г.П., Шальнева Л.В. - М., 1988.- 98 с.- Исп. при создании библиографических БД.

4) Правила составления библиографического описания. Ч.1.- Книги и сериальные издания.- М.: Книга, 1986.- 528 с.

5) Составление библиографического описания: Краткие правила.- 2-е изд. Доп.- М.: Кн. палата, 1991.- 220 с.

Список сокращений оформляется следующим образом: приводится сокращение и его расшифровка. Список выстраивается по алфавиту.

Объем курсовой работы определяется программой исследования или техническим заданием. Все страницы имеют сквозную нумерацию, начиная с титульного листа и включая приложения.

Руководитель принимает решение о допуске работы к защите, прилагает письменный отзыв, в котором отражается уровень исполнения работы, степень ее завершенности, обоснованность выводов, практическая значимость работы или присутствует на публичной защите.

2.6. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Защита курсовых работ проводится комиссией, утвержденной кафедрой. Присутствие автора курсовой работы и, при отсутствии письменного отзыва, руководителя обязательно.

Процедура защиты: краткое сообщение студента, в котором излагаются выбор и обоснование темы, степень разработанности и практической необходимости, основные результаты и выводы.

При оценке студенческой научной работы, курсовой и дипломной, обращают внимание не только на актуальность избранной темы, достаточную глубину и полноту ее раскрытия, теоретическую и практическую значимость работы, логическую последовательность изложения материала, точность формулировок и т.д., а также использование литературных источников, этику цитирования и правильное оформление списка использованной литературы.

По итогам защиты, отзыва руководителя-рецензента комиссия оценивает работу по общепринятой шкале - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно". Основными критериями для оценки являются: соответствие требованиям "Положения"; теоретическая и практическая значимость темы; наличие анализа предметной области; знание литературы по отечественным и зарубежным источникам; степень самостоятельности при выполнении работы; уровень обобщения материала, уровень формализации теоретических и практических положений; четкость и обоснованность рекомендаций; эффективность решения технологических разработок (в случае внедрения в производство - наличие акта-отзыва). На оценку влияют: выполнение календарного графика, культура оформления работы в соответствии с требованиями; самостоятельность и добросовестное отношение автора к выполнению задания. При оценке курсовой работы учитывается степень активности участия автора в студенческом творческом объединении (СТО) кафедры, в подготовке и выступлении с докладом или сообщением на научно-практической конференции (вузовской, городской, региональной).

Оценка по защите курсовой работы заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Комиссия имеет право принимать решение о поощрении студента - дальнейшая разработка темы автором, рекомендация на олимпиаду-конкурс "Лучшая студенческая работа", студенческую научную конференцию, подготовить совместную публикацию с научным руководителем.

3. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ КАЖДОГО СЕМЕСТРА