- •ОрГанИческая химия методические указания и задания для выполнения контрольнЫх работ для студентов, обучающихся по заочной форме специальности
- •240134 Переработка нефти и газа
- •Рассмотрена
- •Содержание
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Паспорт рабочЕй программы учебной дисциплины Органическая химия
- •2.1.1. Область применения рабочей программы
- •2.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- •2.1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: Органическая химия
- •2.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины _____Органическая химия_______
- •2.3. Условия реализации учебной дисциплины
- •2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •2.3.2. Информационное обеспечение обучения
- •3. Методические указания по изучению учебного материала по теме Введение
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 1.1. Общие вопросы теории химического строения органических веществ.
- •Решение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Установление формул веществ по их плотности и количественному составу
- •Решение:
- •Решение:
- •Установление молекулярных формул веществ по продуктам сгорания
- •Решение:
- •Установление молекулярных формул веществ по их общим формулам
- •Решение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.2. Циклоалканы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.3. Алкены
- •Решение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.4. Алкины
- •В результате перекрывания гибридных sp3 – орбиталей атома углерода и s – орбиталей четырех атомов водорода образуется молекула метана с прочными
- •В молекуле этана сн3-сн3 образованной из двух углеродных тетраэдров количество орбиталей равно:
- •Рассмотрим задачу.
- •Решение:
- •Вопросы для самоконтроля
- •При изучении данной темы необходимо обратить внимание на:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 2.7. Нефть и продукты её переработки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.1. Галогенопроизводные
- •Рекомендации к написанию формул, уравнений и схем реакций
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.2. Гидроксильные соединения и их производные
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.3 Альдегиды и кетоны
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.4. Карбоновые кислоты и их производные. Липиды
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.5. Органические cоединения серы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 3.8. Элементорганические соединения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 4.1. Аминоспирты. Аминокислоты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические указания по теме 4.2. Гетероциклические соединения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Например:
- •Элементный анализ органических соединений
- •Общие вопросы теории химического строения органических веществ
- •Циклоалканы
- •Ароматические углеводороды
- •Галогенпроизводные
- •Гидроксильные соединения и их производные
- •Альдегиды и кетоны
- •Карбоновые кислоты и их производные
- •Нитросоединения
- •Органические соединения серы
- •Элементорганические соединения
- •Аминоспирты. Аминокислоты.
- •Гетероциклические соединения
- •5. Список вопросов к экзамену
2.3. Условия реализации учебной дисциплины
2.3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета химических дисциплин; лаборатории общей или органической химии.
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, Периодическая таблица Д.И.Менделеева, таблицы строения неорганических веществ, механизма растворения веществ в воде, прибор для опытов с электрическим током, справочник физико-химических величин
Технические средства обучения: мультимедиа-проектор, ноутбук, колонки, набор цифровых образовательных ресурсов по дисциплине (презентации к лекциям, видеоопыты, анимационные схемы и модели химических процессов)
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
доска для сушки лабораторной посуды, вытяжной шкаф, столы лабораторные, штативы для пробирок, набор вспомогательных принадлежностей для хозяйственной деятельности и техники безопасности . Приборы: весы технические электронные, плитка электрическая с закрытой спиралью, шкаф сушильный, рефрактометр. Комплекты: химической посуды и реактивов для выполнения лабораторных опытов.
2.3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Петров А.А., Бальян Х.В., Трощенко А.Т. Органическая химия. СПб.;2008.
Гранберг И.И. Органическая химия. М.; 2007.
Ким А.М. Органическая химия. Новосибирск; 2009.
Дополнительные источники:
1. Гева О.Н., Иванов В.Г., Гаверова Ю.Г. Сборник задач и упражнений по
органической химии. Academia.; 2007.
2. Гева О.Н., Горленко В.А., Иванов В.Г Органическая химия. Academia.; 2010.
Интернет-ресурсы:
Портал фундаментального химического образования
http://www.chemnet.ru
Каталог образовательных Интернет-ресурсов http://www.edu.ru
Мир химии http://chem.km.ru
лектронная библиотека по химии и технике http://rushim.ru
2.4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
умение:
знание:
|
Письменная проверочная работа
Письменная самостоятельная работа
Письменная проверочная работа
Письменная самостоятельная работа
Устный опрос
Письменная проверочная работа
Письменная проверочная работа
Выполнение химического эксперимента на лабораторных работах
Выполнение химического эксперимента на лабораторных работах Выполнение химического эксперимента на лабораторных работах
Стандартизированный контроль
Письменная проверочная работа
Устный опрос
Письменная проверочная работа
Стандартизированный контроль
Письменная проверочная работа
Стандартизированный контроль
Письменная проверочная работа
Письменная проверочная работа
Стандартизированный контроль
|