Критерии оценки:

Оценивание знаний, умений и навыков студентов осуществляется по пятибалльной шкале.

5 - "Отлично": теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

4 - "Хорошо": теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

3 - "Удовлетворительно": теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

2- "Неудовлетворительно": теоретическое содержание курса не освоено. Необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Список рекомендуемой литературы: Основная

1. Доза, А. История французского языка. Изд.2. М.., 2003.

2. Лалу, Р. История французского стиха (IX- XVI века). М., 2003.

Дополнительная

1. Бородина, М.А. Скрелина Л.М. Практикум по истории французского языка. М. Просвещение. 1985.

2. Веденина, Л.Г. Особенности французского языка. М. Просвещение. 1988.

3. Волкова, З.Н. Истоки французского литературного языка. М. Высшая школа. 1983.

4. Волкова, З.Н. История французского языка: От старофранцузского к современному французскому языку / На фр.яз. М., 1997.

5. Григорьева, Е.Я. История Франции с древнейших времен до 1789 года. СПб: ПитерПресс. 1996.

6. Помогаева, А. Д., Берлин И. С., Хрестоматия по французской литературе для учащихся 8-9 классов школ с преподаванием ряда предметов на французском языке. М., 1972.

7. Реферовская, Е.А. Формирование романских литературных языков. Л. Наука. 1980.

8. Скрелина, Л.М. Хрестоматия по истории французского языка. М. Высшая школа. 1981.

9. Скрелина, Л.М., Станова Л.А. История французского языка. М., 2001.

10. Французские общие, или философские грамматики XVIII – начала XIX века. Старинные тексты. М., 2001.

11. Шигоревская, Н.А. История французского языка. Л. Просвещение. 1974.

12. Щетинкин, В.Е. История французского языка. М. Высшая школа. 1984.

13. Щетинкин, В.Е. Практикум по истории французского языка. М.Высшая школа. 1984.

Информационные сетевые ресурсы

1. Leclerc, J. Histoire de la langue française [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/francophonie/histlngfrn.htm

2. Studia Romanica [электронный ресурс]. Режим доступа: https://sites.google.com/site/studiaromanica/enseignement/for-students

Доцент кафедры немецкого

и французского языков и МП С. Е. Быкова

Член ЭМК ИФМК Н. К. Филонова