Практичне заняття 5

Тема 5. Зміст та особливості діяльності психологів в організації

Проблемні питання для обговорення

1. Обґрунтуйте основні функції і напрямки роботи психологічної служби організації. Доведіть, що прикладна психодіагностика не є самоціллю організаційного психолога.

2. Які два важливих фактори виділяють у психокорекційній роботі організаційного психолога? На що спрямовані методи групової психокорекції в організації?

3. Що таке «робоче місце психолога організації»? Яким має бути приблизне матеріальне забезпечення робочого місця психолога в організації?

4. Які основні питання контролюються у процесі визначення професійної компетентності психолога організації? Охарактеризуйте етичні принципи і правила використання психологічної інформації в організації.

5. Які види документації використовує організаційний психолог у процесі своєї професійної діяльності? Чому професіограму вважають одним із найбільш важливих документів у роботі організаційного психолога? Назвіть види професіограм практичного психолога організації.

Наукові статті для самостійного опрацювання:

1. Сурков п.В. Организационный психолог (консультант по управлению, оргконсультант). – [Электронный ресурс]:

http://www.psy.msu.ru/science/public/psy_prof/3_orgpsy.html.

Основна література до теми:

1. Технології роботи організаційних психологів. Навчальний посібник / За наук. ред. Л.М. Карамушки. – К .: Фірма «ІНКОС», 2005. – С. 38-83.

2. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога-консультанта / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – Раздел 1. – С. 7-46.

3. Исмагилова Ф.С. Основы профессионального консультирования. Учебное пособие. / Ф.С. Исмагилова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф. -пед. ун-та, 1999. – С. 50-89.

Додаткова література до теми:

4. Соломин и.Л. Современные методы психологической экспресс-диагностики и профессионального консультирования / и.Л. Соломин. – сПб.: Речь, 2006. – 296 с. Лабораторне заняття 1

Тема 3. Людина в організації: психологічні основи організаційної поведінки

Проблемні питання для обговорення

1. Дайте визначення поняття «організаційна поведінка»? Як організаційна поведінка може бути представлена в різни ракурсах? Назвіть цілі організаційної поведінки.

2. Що відносять до ключових елементів організаційної поведінки? Чому вивчення організаційної поведінки неможливе без дослідження будь-якого ключового елементу?

3. У чому сутність феномену «установка працівника» і яке значення має установка працівника для розвитку організації? Які складові компоненти установки? Що відрізняє поняття «установка» від поняття «атитюд»?

4. Як Ви розумієте термін «задоволеність працею»? Яким чином він пов’язаний із установками? Які чинники впливають на задоволеність працею працівника організації?

5. Що означає установка «відданість організації»? Які три компоненти допомагають краще зрозуміти складну сутність відданості організації? У чому полягає відмінність між відданістю організації та відданістю керівнику?

6. Які методи можуть бути використані при дослідженні поведінки особистості в організації?

7. Охарактеризуйте статус особистості в групі, в організації, чим він визначається? Хто і як формує групові норми поведінки? Наведіть приклад групових норм у вашій організації (групі).

8. Які зміни в поведінці індивіда можуть статися під впливом групи? У чому може проявлятися тиск групи на особистість? Наведіть приклад.

9. Які обмеження перешкоджають ефективній роботі групи? Що є умовами появи ефекту синергії в групі? Що таке групова однодумність і які її симптоми?

10. У чому ви бачите різницю між робочими групами і командами? Назвіть принципи побудови команд. Які характерні риси самоврядних команд?

Основна література до теми:

1. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология» / А.Н. Занковский, 2002. М.: Флинта МПСИ. – С. 388-433; 470-528.

2. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н., Частухина Ю.Ю. Организационное поведение: Учеб. пособие / В.Д. Дорофеев, А.Н. Шмелева, Ю.Ю. Частухина. – Пенза: Изд-во ун-та, 2004. – с. 6-15; 20-26; 84-119.

3. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. – ЗАО Издательский дом «Питер»; Санкт-Петербург; 2004. – Разделы: 1, 3, 5.

Додаткова література до теми:

4. Горелов О.И. Организационное поведение. Учебный курс (учебно-методический комплекс). Электронный курс. – http://e-college.ru/xbooks/xbook085/book/index/index.html

5. Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. Сборник упражнений. – М.: Генезис, 2003. – 160 с

Практичне завдання

У практичні діяльності організацій щодо носіїв різних типів темпераменту користуються такими формулами: «Довіряй, але перевіряй», «Ні хвилини спокою», «Не підганяй», «Не нашкодь»кий тип темпераменту характеризує кожна з наведених формул. Визначте плюси і мінуси кожного типу темпераменту відповідно до оптимізації умов діяльності