Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Документ Microsoft Office Word (6).docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
20.11.2019
Размер:
22.49 Кб
Скачать

Тести Із зазначених відповідей оберіть правильну

1. В яких життєвих ситуаціях людина найчастіше стикається із світоглядними питаннями?

а) у ситуаціях вибору професії;

б) в екстремальних ситуаціях – на межі життя і смерті;

в) у ситуаціях життєвого та морального вибору;

г) у ситуаціях вибору між традиціями та новаціями;

д) у ситуаціях вибору типу поведінки в різних випадках життя.

2. Яке з визначень світогляду є недостатньо повним?

а) світогляд – це форма самосвідомості особистості та суспільства;

б) світогляд – це сума знань про світ;

в) світогляд – це здоровий глузд;

г) світогляд – це інтегральне духовне утворення, що спонукає до практичної дії.

д) світогляд – особистісне утворення, що визначає роль людини в природі і суспільстві;

3. Зміст світогляду визначають:

а) знання про світ, продуковані природознавством;

б) знання, принципи, переконання, що виконують функцію життєвого орієнтування;

в) політичні, економічні, соціальні програми;

г) ті уявлення про дійсність, які є виключно індивідуальними надбаннями людини.

4. Зміст світогляду групується довкола відношення:

а) природне – соціальне;

б) тварина – інша тварина;

в) рослини – світ;

г) людина – світ;

д) природні речі – штучні речі.

5. Світ і ставлення до нього, відтворені в чуттєво-емоційній формі – це:

а) світовідчуттям;

б) світосприйняттям;

в) світорозумінням;

г) світоперетворенням.

6. Пізнавально-інтелектуальна сторона світогляду називається:

а) світовідчуття;

б) світосприйняття;

в) світорозуміння;

г) світоперетворення.

7. Підберіть з графи «Б» визначення, які розкривають зміст понять з графи «А».

А

Б

1. Світ

2. Релігія

3. Міфологія

4. Світорозуміння

а) пізнавально-інтелектуальна сторона світогляду;

б) єдність об’єктивної дійсності (природи і суспільства) і дійсності людських сутнісних сил;

в) віра в існування надприродних сил і їх роль у створенні світу і життя людини;

г) образно-фантастичне розуміння світу, що ґрунтується на обожненні сил природи.

8. Які з притаманних людині форм осягнення світу утворюють компонентну структуру світогляду?

а) віра; світосприйняття, переконання;

б) переконання; цінності, знання; почуття;

в) почуття; надія; знання; любов;

г) надія; віра, переконання, знання;

д) любов; віра, знання, цінності.

9.Виберіть судження, яке найточніше виражає зміст поняття «природа»:

а) природа — це географічне середовище, в якому перебуває людина;

б) природа — це біосфера Землі;

в) природа — це біосфера та ноосфера;

г) природа — це та частина світу, яка стала об'єктом теоретичної і практичної діяльності людей.

10.Згода з яким положенням веде до «географічного детермінізму»?

а) природне середовище — необхідна умова існування людей;

б) географічне середовище може прискорити або уповільнити прогрес суспільства;

в) географічне середовище визначає політичний лад, культуру, економіку і мораль народу, що живе в ньому;

г) закони розвитку природи відмінні від законів розвитку суспільства.

11.Згадайте відомий вислів Базарова із роману І. Тургенєва «Батьки і діти»: «природа - не храм, а майстерня, і людина в ній працівник». Яку історичну форму взаємодії людини і природи цей вислів відображає?

а) синкретичну єдність людини і природи;

б) протилежність людини і природи;

в) внутрішньо диференційовану єдність людини з природою, в якій реалізована ідея «коеволюції».

12.Що робить природу світом для людини?

а) те, що вона є основою для її фізичного існування;

б) субстанційність (самоствореність і самотвірність) природи;

в) той факт, що людина вийшла із природи;

г) притаманна природі доцільність;

13.Вчення про співвідношення “людина -космос” створив відомий мислитель

а) Демокріт;

б) Ф.Бекон;

в) М.Кузанський;

г) Г.Сковорода.

14.До сучасних екологічних проблем відноситься:

а) забруднення навколишнього середовища;

б) загроза третьої світової війни;

в) вичерпність природних ресурсів;

г) енергетична криза;

д) зростання народонаселення і проблема забезпечення його харчуванням;

15.Урбанізація — це:

а) індустріалістська раціональність;

б) хижацьке відношення людини до природи;

в) філософський термін, котрим позначають «світ як ціле»або «все суще»;

г) історичний процес швидкого зростання ролі міст у розвитку суспільства;

д) термін для позначення історії родового розвитку організмів.

16.До термінів з графи «А» підберіть їх тлумачення в графі «Б».

А

Б

Екологія

Природа

Ноосфера

а)творчий бік культури;

б)сфера матеріального виробництва;

в)вчення про зв'язок організмів із середовищем;

г)універсум, що охоплює усе суще, у тому числі наше пізнання і практичну діяльність;

д)біосфера, перебудована колективним розумом та працею людства для задоволення його потреб.

17.Поняття «ноосфера» було вперше введено:

а) В.І. Вернадським;

б) Т. Мором;

в) Т. Мальтусом;

г) Тейяр-де-Шарденом і Г. Леруа;

д) Ж.Бюффоном і Ж.Б. Ламарком

18.Найбільш важливі варіанти глобальної стратегії пропонуються:

а) представниками Франкфуртської школи;

б) представниками неомальтузіанства;

в) представниками Римського клубу;

г) представниками Чиказької соціологічної ніколи.

19.Виділіть три варіанти екологічного імперативу:

а) люди, бережіть природу!;

б) не слід заподіювати природі ніякої шкоди;

в) під жорсткий міжнародний контроль виробництво і споживання у всьому світі!;

г) слід уникати дій, які спричиняли б незворотні зміни в природі;

д) природна багатоманітність повинна бути збережена!

20. Виберіть судження, яке найточніше виражає зміст поняття „міфологія”:

а)цілісна картина світу, де основним персонажем є Людина, возвеличується, абсолютизується природа;

б)цілісна картина світу, де основним персонажем є Людина, абсолютизується надприродне;

в)цілісна картина світу, де основним персонажем є Людина, возвеличується, абсолютизується Істина;

г)цілісна картина світу, де основним персонажем є Людина, возвеличується, абсолютизується Відносність;

д)цілісна картина світу, наповнена системою знань, норм та цінностей, що дають змогу Людині існувати як повноправному члену суспільства.