Основными задачами курса являются:

• приобретение студентами базовых знаний о логике и методологии науки как научной и учебной дисциплины;

• овладение категориально-понятийным аппаратом в области логики и методологии науки;

• изучение методов научной деятельности в их историческом развитии;

• знакомство с основными этапами развития науки, с внутренними и внешними принципами науки;

• знакомство с основными представлениями о науке как о социальном институте, о проблемах взаимодействия науки и государственной власти;

• получение навыков самостоятельного логического и научного анализа, навыком конструктивно-критического отношения к результатам научной деятельности.

В результате освоения дисциплины " Логика и методология науки " студенты:

• имеют знания об основных положениях логики и методологии науки, о философии науки;

• умеют использовать основные положения логики при формулировании программ своих научных исследований и анализа получаемых результатов;

• способны ориентироваться в школах и традициях философии науки, способны применять разработанные в них подходы для решения стоящих перед студентами научных задач;

• имеют знания об основных проблемах развития науки как социального института, о проблемах взаимодействия государственной власти и науки;

Изучение курса предполагает присутствие студентов на лекционных занятиях, активное участие в семинарах, групповых дискуссиях, написание реферата по выбранной теме. Особое значение придается самостоятельной работе студентов, которая предусматривает: повторение пройденного материала с использованием конспектов лекций, ознакомление с рекомендованной по каждой учебной теме литературой, в том числе с использованием ресурсов сети Интернет, подготовку сообщений в соответствии с тематикой планов проведения семинаров и групповых дискуссий.

Программа призвана ориентировать студентов на самостоятельную работу по изучению учебной дисциплины «Введение в политологию» и определяет основные направления этой работы, а также основные методы её проведения.

Материалы программы и формирующегося учебно-методического комплекса (планы семинарских занятий, презентации в Power Point, ридеры), а также текущая информация по курсу размещаются в разделе «Учебная работа» на интерактивном сайте кафедры прикладной политологии www.politpriklad.net.ru

Формы контроля знаний.

Формы контроля:

Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских занятий на основе оценки активности работы студентов, их участия в дискуссиях и выступлений с докладами, а также по результатам оценки посещаемости студентами лекций и семинаров.

Промежуточный контроль осуществляется на основе написания студентами реферата по основным темам курса.

Формой итогового контроля является экзамен. Экзамен может проводиться как в письменной, так и в устной форме по усмотрению преподавателя.

Максимальная оценка каждого вида работ – 10 баллов.

Методика формирования результирующей оценки

Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной системе.

В накопительной системе итоговая оценка может быть получена накоплением баллов за все формы текущего и промежуточного контроля (ответы на семинарских занятиях, реферат, посещаемость и т.д.), без сдачи зачетов и экзаменов.

В этом случае оценка по каждой форме контроля имеет свой вес в итоговой оценке.

- оценка за посещение составит 20% итоговой оценки,

- оценка за работу на семинарских занятиях составит 40% итоговой оценки,

- оценка за реферат – 40%.

Тогда Итоговая оценка будет представлять сумму оценок по каждому виду текущего контроля умноженных на свои коэффициенты (%).

Если студент будет согласен с накопленной оценкой, то она становится результирующей оценкой и выставляется в ведомость в 10-балльной шкале.

Если же студент не согласен или не накопил необходимое количество баллов, он сдает зачет. Допуском к зачету является написание реферата.

В этом случае, накопленная оценка составит 60% итоговой, а оценка зачета- 40%.

Оценка активности работы студентов на семинарских занятиях:

Оценке подлежит уровень активности студентов и их участия в обсуждениях и дискуссиях основных тем курса, проблематики региональной экономики и политики в Российской Федерации и за рубежом, их готовность к осмыслению существующих сложностей и проблем, умение анализировать предложенные ситуации и разрабатывать адекватные ситуациям эффективные предложения и рекомендации. Кроме того, оценке подлежат выступления студентов с докладами. Темы докладов выбираются в соответствии с тематическими направлениями курса и предварительно конкретизируются преподавателем. Продолжительность доклада, включая его обсуждение с аудиторией, составляет максимально 20 минут. Оценка представляет собой объективную суммарную величину результатов всех видов работ студентов на семинарских занятиях, максимальный размер которой составляет 10.

Посещаемость занятий:

Оценка за посещаемость определяется путем соотнесения процента посещенных занятий с десятибалльной оценочной шкалой. При этом, при посещении всех занятий коэффициент составляет 10, при пропуске двух занятий без уважительной причины – 9, трех занятий – 8, четырех занятий – 7, пяти занятий– 6. При пропуске шести и более занятий без уважительной причины результирующая оценка за посещаемость составляет 0.