тельности, что собственно позволяет отличить науку как форму познавательной деятельности от других форм освоения мира – религии, мистики и т. д.

С методологической точки зрения допустимо внутри научной традиции различения традиций по степени общности. В связи с этим можно выделить общенаучную традицию, характерную естественнонаучным и социально-гуманитарным наукам, то есть она соответствует науке в целом. Внутри общенаучной традиции могут существовать локальные традиции, культивируемые в рамках отдельных научных школ и направлений. Носителями этих традиций являются научные исследовательские программы, в которых аксиологически «нагруженный» познавательный опыт объективируется, фиксируется в методологических нормах и установках, подходах и способах решения проблем, идеях и методах, гипотезах и теориях.

Традиция, культивируемая в рамках одной научной школы, может быть не разделяема представителями других научных школ и направлений.

Библиографический список

1.Августин. Учение о душе и познании. Вера и разум / Августин

//Антол. миров. филос. : в 4 т. – М. : Мысль, 1969. – Т. 1. – Ч. 2. – С. 592-600.

2.Автономова, Н. С. К вопросу о специфике гуманитарного знания / Н. С. Автономова // Проблемы методологии. Социальногуманитарное познание и особенности его методологии. – М. : «Наука», 1984. – С. 117-129.

3.Бахтин, М. М. Проблема текста. Опыт философского анализа / М. М. Бахтин // Вопросы литературы. – М., 1976. – № 10. – С. 122-151.

4.Библия. Святое Благовествование от Иоанна. – Гл. 1.

5.Витгенштейн, Л. Логико-философский трактат / Л. Витгенштейн. – М. : Мысль, 1958. – 189 с.

111

6.Гусев, С. С. Проблема понимания в философии: философскогносеологический анализ / С. С. Гусев, Г. Л. Тульчинский. – М. : Политиздат, 1985. – 192 с.

7.Кессиди, Ф. Х. Греческое чудо / Ф. Х. Кессиди // Философские исследования. – 1992. – № 1. – С. 17-29.

8.Лосев, А. Ф. Структура и хаос / А. Ф. Лосев. – М. : Мысль, 1997. – 831 с.

9.Мартынович, С. Ф. Рациональность познания и творчество ученого / С. Ф. Мартынович // Человек науки и научно-технический прогресс. – Саратов, 1990. – С. 22-30.

10.Мотрошилова, Н. В. Нормы науки и ориентации ученого

/Н. В. Мотрошилова // Идеалы и нормы научного исследования. – Минск : Изд-во БГУ, 1981. – С. 85-106.

11.Никитин, Е. П. Объяснение – функция науки / Е. П. Никитин. –

М. : «Наука», 1970. – 280 с.

12.Огурцов, А. П. Институализация идеалов научности / А. П. Огурцов // Идеалы и нормы научного исследования. – Минск : Изд-во БГУ, 1981. – С. 65-90.

13.Поппер, К. Логика и рост научного знания / К. Поппер

//Избр. раб. – М., 1983. – 605 с.

14.Пружинин, Б. И. Проблема рациональности в англоамериканской «философии науки» / Б. И. Пружинин // Вопросы философии. – 1978. – № 6. – С. 45-53.

15.Рузавин, Г. И. Герменевтика и проблемы понимания и объяснения в научном познании / Г. И. Рузавин // Структура и развитие научного знания. Системный подход к методологии науки. – М. : Мысль, 1982. – С. 42-45.

16.Степин, В. С. Идеалы и нормы в динамике научного поиска / В. С. Степин // Идеалы и нормы научного исследования. – Минск : Изд-во БГУ, 1981. – С. 10-64.

17.Степин, В. С. Философская антропология и философия науки / В. С. Степин. – М. : Высшая школа, 1992. – 191 с.

112