Affirmative Sentences (Questions) (Питальні речення)

1. General Questions. (Yes/No) Загальні питання – це такі питальні речення, на які можна відповісти «так» або «ні». Вони ставляться до всього речення з метою отримати підтвердження або заперечення інформації і як правило вимовляються з висхідною інтонацією. Починаються загальні питання з допоміжного чи модального дієслова, після якого стоїть підмет, а потім основне дієслово. Якщо присудок у реченні виражений дієсловом to be, воно стоятиме на початку речення.

2. Alternative questions. (or) Альтернативні питання передбачають вибір. За будовою це загальні питання, що містять альтернативу (варіанти відповіді). Вони можуть бути окремими або входити до складу спеціального запитання. Частини альтернативного запитання з’єднуються спо­лучником or (чи). У таких питання перша частина вимовляється з висхідною інтонацією, а друга – з низхідною.

3. Tag-questions/Disjunctive questions. Розділові питання – вживаються для підтримки бесіди, уточнення інформації. Мають дві частини. У першій – розповідне речення у стверджу­вальній або заперечній формі, у другій – стисле загальне запитання. У другій частині вживаються займенник (відповідає підмету основної частини) та допоміжне чи модальне дієслово (співвідносне з присудком).

Перша частина речення (до коми) має низхідний тон як у стверджувальних реченнях, «хвостик» (після коми) вимовляється з висхідним термінальним тоном і перекладається «чи не так?»

4. Special Questions. Спеціальні питання – це запитання до певних членів речення. Вони використовуються, коли необхідно отримати детальну або конкретну інформацію. Інтонація в них нейтральна, падаюча, часто починаються з високих тонів із наголосом на ключових словах.

Починаються такі питання з питального слова чи конструкції:

		What – що? (питання до підмета) Who – хто? (питання до підмета) When – коли? Where – де? куди? Why – чому? Which – який з? (на вибір)
What + іменник без артикля – який? (до означення) What colour – якого кольору?
How – як?
How much – скільки? (з незлічуваними іменниками)
How many– скільки? (зі злічуваними іменниками)
How often – як часто?
Who (Whom) – кому?
Whose – чий? чия? чиє? чиї?
Who – кого? (питання до додатку)
What – що? (питання до додатку)

Model: The bag is blue.

General question:	Is the bagblue? Isn’t the bag blue?
Alternative questions:	Is the bag or the ball blue? Is the bag blue or white?
Disjunctive questions:	The bag is blue, isn’t it? The bag isn’t blue, is it?
Special questions:	What colour is the bag? What colour is the bag - red or green?

Model: The flowers are white.

General question:	Are the flowers white? Aren’t the flowers white?
Alternative questions:	Are the flowers or the books white? Are the flowers white or pink?
Disjunctive question:	The flowers are white, aren’t they? The flowers aren’t white, are they?
Special questions:	What colour are the flowers?

8

Make the sentences interrogative and negative.

Model: – Is this a red apple? This is a red apple. – This isn’t a red apple.

1. This is a red ceiling. 2. The boxes are blue. 3. That is the grey sky. 4. This book is dark-yellow. 5. These chairs are white. 6. Those are ginger flowers. 7. The computer is silver. 8. These are hazel doors. 9. That curtain is crimson. 10. Those beds are purple.

9

Work in pairs. Choose any 3 objects in the classroom. Ask and answer as in the model.

Model: A: What colour is the board? B: The board is black. And what colour is ...

10

Translate the sentences into English. Then make them plural.

1. Якого кольору троянда? 2. Ручка – зелена чи чорна? 3. Що це? 4. Цей стілець – сірий? 5. Дошка – чорна, чи не так? 6. Якого кольору карниз? 7. Це – вікно? 8. Зошит – білий чи світло-жовтий? 9. Це – сріблястий комп’ютер? 10. Стіл –

коричневий, чи не так? 11. Те ліжко – темно-червоне? 12. Підвіконник – фіолетовий?

11

Translate the sentences into English.

1. Це – сумки. Сумки – сірі чи жовті? Сумки – помаранчеві. 2. Це – троянда. Троянда – біла? Якого кольору троянда? Троянда – червона.

3. То – олівці. Якого кольору олівці? Олівці – сріблясті.

4. Це – дерево, дерево – зелене. А то – квітка, квітка – фіолетова.

5. Що це? Це – соняшники. Соняшники – жовті, чи не так? Так.

6. Якого кольору книги? Книги – червоні.

7. Якого кольору зошит? Зошит – світло-рожевий.

8. Якого кольору шкільна дошка? Дошка – чорна, дошка не синя.

9. Що це? Це – коробка. Якого кольору коробка? Коробка – біла, чи не так?

10. Це – не яскраво-червона троянда, це – світло-жовтий соняшник.

11. Це ручка? Ні, це не ручка. Це – олівець. Якого кольору олівець? Олівець – сірий.

12. Це – столи? Ні, це – не столи. Це – парти. Якого кольору парти? Парти – коричневі.

13. Це – двері чи вікно? Це – вікно. А що це? Це – стіни. Стіни – сірі чи білосніжні? Стіни – світло-сірі. А стеля – білосніжна.

14. Що це? Це – занавіска. Занавіска – біла? Ні, занавіска – не біла. Якого кольору занавіска? Занавіска – бузкова.

15. Якого кольору підлога? Підлога – не жовта, підлога – темно-коричнева.

16. Небо – блакитне? Ні, небо – біле.