Рентгеновская анатомия органов мочеполовой системы

1. На рентгенограмме почек, мочеточников и мочевого пузыря взрослого человека покажите:

а. малые и большие почечные чашечки;

б. лоханку;

в. отделы мочеточников (брюшной и тазовый);

г. сужения мочеточников (при выходе из лоханки, при пересечении пограничной линии и в месте впадения в мочевой пузырь);

д. изгибы мочеточников (поясничный, тазовый и пузырный);

е. мочевой пузырь;

2. На метросальпингограмме взрослой женщины покажите:

а. полость матки;

б. отделы маточных труб(маточный отдел, перешеек, ампулу и

воронку).

Контрольные вопросы к лекции

“ ОНТОГЕНЕЗ ОРГАНОВ МОЧЕПОЛОВОЙ СИСТЕМЫ И ОСНОВНЫЕ АНОМАЛИИ ИХ РАЗВИТИЯ “.

1. Филогенез органов выделительной системы.

2. Основные источники (эмбриональные листки) развития органов мочевой и половой системы.

3. Формирование предпочки и результат ее редукции.

4. Образование первичной почки и результат ее редукции.

5. Образование окончательной почки и мочеточников, основные аномалии их развития.

6. Образование мочевого пузыря и женского мочеиспускательного канала, основные аномалии их развития.

7. Индифферентная закладка половых органов.

8. Преобразование структур индифферентной закладки половых органов в мужском организме, основные аномалии развития мужских половых органов. Процесс опускания яичка.

9. Преобразование структур индифферентной закладки половых органов в женском организме, основные аномалии развития женских половых органов.

10. Формирование мужских и женских наружных половых органов, основные

аномалии их развития.

Основные аномалии развития органов мочеполовой системы

1. Аномалии органов мочевой системы:

а) агенезия одной или обеих почек;

б) аплазия одной или обеих почек;

в) изменение числа (1, 3, 4) и формы почек (подковообразная,

кольцевая, дольчатая почки);

г) дистопия почек (тазовая, перекрестная);

д) агенезия мочеточников

е) атрезия мочеточников

ж) удвоение мочеточников

з) надлобковое (эмбриональное) положение мочевого пузыря;

и) веретенообразная (эмбриональная) форма мочевого пузыря;

к) экстрофия мочевого пузыря;

л) прямокишечно-пузырная фистула;

м) пузырно-маточная фистула;

н) пузырно-влагалищная фистула;

о) пупочно-пузырная фистула;

1. Аномалии развития мужских половых органов:

а) монорхизм;

б) триорхимз;

в) моно- и бикрипторхизм;

г) эписпадия мужского мочеиспускательного канала (полового члена);

д) гипоспадия мужского мочеиспускательного канала (полового члена);

е) фимоз;

3. Аномалии развития женских половых органов:

а) изменение числа яичников;

б) агенезия яичников;

в) дистопия яичников (подвздошная, паховая, внебрюшная);

г) гартнеров ход;

д) инфантильная матка;

е) агенезия маточных труб;

ж) атрезия маточных труб;

з) агенезия матки;

и) удвоение матки;

к) однорогая, двурогая, седловидная матка;

л) удвоение влагалища;

м) пузырно-маточный свищ;

о) прямокишечно-маточный свищ;

п) пузырно-влагалищный свищ;

4. Истинный гермафродитизм.

5. Ложный (мужской и женский) гермафродитизм.

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития

Кафедра анатомии человека

Учебное пособие для самостоятельной работы студентов

лечебного факультета

по теме «Эндокринный аппарат»

Оренбург 2010

УДК 611.7

Составители: профессор Л.М.Железнов, доцент Н.И.Крамар

Учебное пособие для самостоятельной работы студентов лечебного факультета по теме «Эндокринный аппарат» под редакцией д.м.н. Л.М. Железнова и доцента Н.И.Крамара - Оренбург, 2010.- 3 с.

Аннотация

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Программы по анатомии человека для студентов медицинских институтов, утвержденной Управлением учебных заведений МЗ РФ (1997 г.), требований “Государственного стандарта высшего медицинского образования по специальности 0601010 “Лечебное дело” (ГОС 2000) и рабочей программы кафедры анатомии человека ОрГМА. Указания позволяют организовать и унифицировать самостоятельную работу студентов по изучению разделов анатомии органов эндокринного аппарата как в учебное, так и внеучебное время, а также подготовиться к экзамену.

Составители: д.м.н. Л.М. Железнов, доцент Н.И. Крамар

Рецензенты:

заведующий кафедрой клинической анатомии и оперативной хирургии,

профессор С.В.Чемезов

профессор кафедры клинической анатомии и оперативной хирургии,

профессор В.И.Ким

Учебно-методическое пособие рассмотрено и рекомендовано к печати ЦМК и РИС ОрГМА

«Методические указания для самостоятельной работы студентов лечебного факультета по теме «Эндокринный аппарат» под редакцией проф. Л.М.Железнова, доцента Н.И. Крамара, Оренбург, 2010

Авторский коллектив: проф. Л.М. Железнов, доценты Н.И. Крамар

Целесообразность создания данного пособия определяется в первую очередь достаточной сложностью темы. Кроме того, только хорошее знание анатомии эндокринных желез позволяет приступить к рассмотрению крайне важных в клиническом отношении раздела внутренних болезней - эндокринологии.

Описание анатомии эндокринных желез в доступной учебной литературе различными авторами трактуются неоднозначно и отличается значительными и излишними подробностями.

Данные указания включают контрольные вопросы к темам практических занятий, ответы на которые студент должен знать после самостоятельной проработки материала, представлен перечень наглядных пособий с указанием образований, которых на них должны быть продемонстрированы и прокомментированы.

Дан перечень таблиц и других наглядных пособий, на которых студент должен уметь найти и показать конкретные анатомические образования.