![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Федеральное агенство по образованию уфимския государственная академия сервиса
- •Концепции современного естествознания
- •Общие методические указания для выполнения реферата по Концепции современного естествознания.
- •Федеральное агенство по образованию уфимския государственная академия сервиса
- •Контрольная работа
- •1.Парадокс близнецов.
- •Литература:
- •Как был открыт закон тяготения?
- •Литература:
- •Литература:
- •Проблемы гравитации. М.:мгу, 1986
- •Симметрия в физике, математике и жизни.
- •Литература:
- •5.Суть квантовой теории.
- •Литература:
- •6.Законы атомного мира.
- •Литература:
- •7.Что такое познание природы?
- •Литература:
- •8.Астралогия блеф или наука?
- •Литература:
- •9.Религия и естествознание.
- •Литература:
- •10.Закономерность и случайность.
- •Литература:
- •11.Естественно – научные взгляды Эйнштейна, Паункаре, Фейнмана, Винера, Бора, Вернадского. (на выбор).
- •Литераура:
- •Звезды и их эволюция.
- •13 Эволюция Вселенной.
- •14 Черные дыры.
- •15.Что такое управляемая система?
- •16. Кибернетика живых организмов.
- •17. Эволюция живой природы.
- •18. Что такое интеллект?
- •19. Основы психологии человеческого общения.
- •20. Основы политэкономии социализма.
- •21. Проблемы экологии.
- •22. Эволюция человека.
- •23. Психология толпы и общества.
- •24. Человек и компьютер.
- •25. Сон и гипноз.
- •26. Проблемы выживания человека как вида.
- •27. Что такое память?
- •28. Космос и разум.
- •29. Система: природа – биосфера – человек. Ноосфера.
- •30. Развитие взглядов на пространство и время в истории науки.
- •31. Структурные уровни организации материи: микромир, макромир и мегамир.
- •32. Познание окружающего мира. Самопознание человеком самого себя. Духовная жизнь.
- •33. Определение и основные признаки биологических систем.
- •Энтропия и информация – количественные оценки случайного и закономерного.
- •35. Проблемы освоения солнечной системы.
- •36.Энергия – универсальная мера материи.
- •37.Динамические и статические закономерности.
- •38. Теория катастроф.
- •39.Синергетика и информация.
- •40. Физика и геометрия. Геометродинамика.
- •41. Вещество и поле.
- •42.Время и относительность.
- •43. Биологическая радиосвязь.
22. Эволюция человека.
22.1.Можно ли шимпанзе эволюционировать в разумное существо, если ее приучить к сложному труду?
22.2. Когда в ходе эволюции у человека появился интеллект?
Литература:
Алексеев В.П. Историческая антропология. М.:Наука,1996.
Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М.:Мысль,2002.
Артемов А. Эволюция человека. М.:Наука, 1988
Браун А. Эволюционное учение. М.:Мысль, 1988.
Бердников В.А.Эволюция и прогресс. Новосибирск : Наука,1991.
Войтекович Г.В. Возникновение и развитие жизни на Земле. М.:Наука,2006.
Горелов А.А. Концепции современного естествознания М.:Центр,2000.
Завадский К.М. Развитие эволюционной теории после Дарвина. М.:Мысль,1993.
Лалаянц И.Э. Шестой день творения. М.: Политиздат. 1989.
Ликум А. Скажи мне почему:Популярная энциклопедия. М.:Дрофа,1999.
Линдбланд. Я. Человек – ты, я и первозданны. Перевод со швед. (послеслов. Г.И. Анохина). М.: Прогресс, 1991.
Плюснин Ю.М. Проблемы биосоциальной эволюции. Новосибирск,1998.
Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории. М.:Мысль,2002.
Рувинский. А. Доказательства эволюции,М.:Наука, 1994.
Тарковский. М.С. Человек – венец эволюции? М.: Знание, 1990.
Фридман Э.П.Приматы. М.:Наука,1998.
Яблоков. А.В. Эволюционная теория сегодня. В кн. Актуальные проблемы биологической науки. М.: Просвещение, 1984.
23. Психология толпы и общества.
23.1.Что такое общение?
23.2.Что такое общество?
23.3.Что такое толпа? Законы толпы: Виды толпы. Мятежи толпы.
23.4.Общество и общественные науки.
23.5.Основные сферы жизни общества.
23.6.Общественный прогресс, его критерии. Прогрессивные силы общества.
23.7.Трудовое общество Адама Смита.
23.8.Социальные законы.
23.9.Кто правит миром? Сильные личности. Вожди.
Литература:
Андреева. Г.М.Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1997.
Бродалев. А.А. Восприятие человека человеком. М.: МГУ, 1982.
Гидденс Э. Мятежи, толпы и другие формы коллективного действия. М.:Диалог. №7, 2001.
Казаринова Н.В. Социология. М.: Знание, 2000.
Лавриненко В.Н. Психология. М.: ЮНИТИ, 2000.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб.: Питер, 1999.
Ортега Х. – и Гассет. Восстание масс, «дегуманизация» искусства и другие работы. М.: Радуга, 1991.
Петровский А.В. Введение в психологию. М.:АКАДЕМИЯ, 1995.
Пиз А. Общие понятия о языке жестов. /Хрестоматия по социальной психологии./ М.: Международная педагогическая академия,1994.
Райгородский. Д.Я. Психология масс. М.: БАХ РАХ, 1998.
Робер М., Тильман Ф. Общие сведения о коммуникации./ Хрестоматия по социальной психологии./ М.: Международная педагогическая академия,1994.
Семенов Ю.И. Философия истории. (Общая теория, основные проблемы идеи и концепции от древности до наших дней.) М.: Академия,2003.
Сухов А.Н. Бодалев А.А., Казанцев В.Д. и др. Социальная психология. М.: Академия, 2001.
24. Человек и компьютер.
Литература:
Асмолов А.Г.. Личность как предмет психологического исследования. М.:Наука, 1984.
Андреева. Г.М. Социальная психология. М.:Прогресс, 1988.
Вычислительная техника и ее применение. М.:Высшая школа, 1990.
Воронов. Ю.П.Компьютеризация: шаг в будущее. Новосибирск. Наука.
Давыдов. В.В. Проблемы развивающегося обучения. М.:Просвещение, 1986.
Зинченко В.П., Моргунов. Е.Б. Человек развивающийся: Очерки Российской психологии. М.:Наука, 1994.
Коутс Р., Влейминг. И. Интерфейс «человек и компьютер». М.: Мир, 1990.
Леонтьев. А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. М., 1983.
Морозов А.А. Экология человека, компьютерные технологии и безопасность оператора. М.: Вестник экологического образования в России №1,2003.
Психология развивающейся личности (Под ред. А.В. Петровского). М.:Наука, 1987.
Петровский. В.А. Психология неадаптивной активности. М:Просвещение, 1992.
Степанова М. Как обеспечить безопасное общение с компьютером. М.: Народное образование,2003.
Фигурнов. В.Э. УВ М РС (краткий курс). М.: Инфра – М., 1998.