Види комбінованих тзн та їх використання у навчальному процесі
комбіновані засоби - комп'ютери, мультимедійна апаратура, аудиторні технічні комплекси та група допоміжних (плазмові панелі. сучасні електронні дошки ТСО
Комбіновані технічні засоби (екранно-звукові) забезпечують подачу і сприйняття інформації, призначеної для зору і слуху. До них відносять звукове кіно, відеофільми, навчальне телебачення, відеодиски - CD і DVD (Digital Video disk) - цифровий відеодиск. Ряд авторів у цю групу включають також озвучені діафільми та слайди.
Звукові кінофільми за своїм дидактическому значенням значно багатший німого кіно. Звук в звуковому навчальному кінофільмі є не тільки носієм інформації, але в поєднанні із зображенням впливає і на інтелект людини, і на його почуття, що значно підвищує ефективність навчання.
Навчальний телебачення - спосіб передачі на відстань навчальної зорової і звукової інформації через систему відкритих або замкнених телевізійних систем. Навчальні телевізійні передачі-передачі, створювані за темами навчальної програми і призначені для використання безпосередньо на уроці, а також при проведенні факультативних занять і позакласних заходів. Дидактична значимість цього технічного засобу мало чим відрізняється від навчального звукового кіно.
Відеозаписи - зафіксовані за допомогою відеомагнітофона або телевізійної камери на спеціальній магнітній стрічці зображення й звук. На уроках використовуються відеозаписи навчальних телепередач, кінофільмів, виробничих процесів, дослідів, деяких явищ мікросвіту і т. д.
Широкі можливості відкриваються із застосуванням відеозаписів в позакласній виховній роботі.
Фільми можна розділити на художні, хронікально-документальні, науково-популярні, наукові, навчальні, а також на аматорські та телефільми.
Відеомагнітофон - пристрій, призначений для магнітного запису та відтворення зображення і звуку.
Відеоплеєром називають відеомагнітофон, не має дисплейної панелі для контролю його роботи.
Відеопрогравач дисків - пристрій, який разом з телевізором може відтворювати (в залежності від функцій) CD-та DVD-диски.
Мультимедіа-комп'ютери - комп'ютери з сукупністю програмних і апаратних засобів, що дозволяють відтворювати звукову (музика, мова та ін), а також відеоінформацію (відеоролики, анімаційні фільми та ін.) Мультимедіа-засоби розповсюджуються все ширше, і багато програм суто ділового призначення теж стали в тій чи іншій мірі мультимедійними.
Лінгафонним пристроєм називають звукотехническую апаратуру, що складається з телефонів, мікрофонів, магнітофонів, електрофонів і пульта управління вчителя, що створює широкі можливості для ефективної передачі звукової інформації всьому класу і окремим учням, для розмови учнів у парах і фіксації на магнітофоні, для підключення вчителя до будь-якій парі з метою контролю та призначену для оптимізації розмовної мови по рідному і іноземним мовам.
Вимоги до використання ТЗН
дидактична доцільність, відповідність обраних засобів змісту навчального матеріалу;
зручність користування, автоматизоване або ручне управління зміною кадрів;
надійність роботи, яка забезпечується якістю ламп, вимикачів, штепселів, довжиною кабелів, особливостями відтворення зображень тощо;
відсутність світлових і звукових завад при роботі (у першу чергу такі шуми властиві різноманітним проекторам);
можливості розроблення дидактичних матеріалів для використання ТЗН самим викладачем або навчально-методичним центром; у навчальному процесі ефективними є матеріали, розроблені викладачем з урахуванням потреб конкретного навчального закладу;
оптимальні маса й габарити, а також ціна ТЗН;
наявність в аудиторіях спеціально обладнаного місця для встановлення ТЗН чи кріплення настінних засобів; можливість для викладача раціонально використовувати своє робоче місце (стіл, кафедра) і дошку.