- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Планы, методические рекомендации и литература к практическим и семинарским занятиям
- •Задания
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие 4. Защита портфолио творческих работ по дисциплине.
- •2. Методические рекомендации к составлению портфолио
- •Приложения
- •Оценка учебно-исследовательской активности студента по дисциплине
- •Образец оформления титульного листа портфолио
- •История
- •Образец оформления письменной аннотации статьи из научного периодического издания
- •Карточка прослушивания экскурсии
- •Правила оформления визуальной презентации для научного доклада
- •Данные о респонденте (паспортичка)
- •Питание
- •Жилищные условия
- •Вещевое обеспечение и бытовое обслуживание
Методические рекомендации
Для выполнения заданий рекомендуются номера библиографического указателя за последние три года.
Практическое занятие 3. Научные периодические издания по проблемам отечественной истории (проводится в зале периодики НТГСПА, по журналу «Родина» за 2010-2012 гг.)
Цель: научиться работать с научными периодическими изданиями, освещающими проблемы отечественной истории
Задания
Просмотрите выданный экземпляр научного журнала. Составьте библиографический список статей по темам «Россия в XVIII–XIХ веках», «Отечественная война 1812 г.», опубликованным в этом номере.
Сделайте аннотацию одной статьи из выданного журнала «РОДИНА» по проблемам отечественной истории XVIII–XIХ веков.
Семинар 1. Отечественная война 1812 г. в сети Интернет
Цель: систематизировать представления по наиболее ключевым вопросам темы и познакомиться с вариантами презентации темы в музейном пространстве на основе интернет-ресурсов.
Вопросы для обсуждения
Причины войны.
Ход военных действий (основные сражения).
Итоги войны.
Военачальники: социокультурные портреты.
Отечественная война 1812 г. в русской художественной литературе (кто, в каких произведениях раскрыл эту тему).
Отечественная война 1812 г. в музейных экспозициях (Эрмитаж, Русский музей, Российский исторический музей, Третьяковская галерея, Панорама «Бородино», Нижнетагильский музей изобразительных искусств).
Методические рекомендации
Для выполнения задания 6 посетите сайты перечисленных музеев, выявите, какие выставки и мероприятия подготовил музей к 200-летию Отечественной войны 1812 г.
Занятие состоится на базе Нижнетагильского музея изобразительных искусств по адресу
ул. Уральская, 7 (проезд от НТГСПА маршрутным такси № 27).
Семинар 2. Русское искусство XIX века в сети Интернет и музейном пространстве.
Цель: познакомиться со стилями и направлениями в изобразительном искусстве этого периода, творчеством ведущих художников на основе интернет-ресурсов и экспозиции Нижнетагильского музея изобразительных искусств.
Основные стили в изобразительном искусстве этого периода.
Характеристика творчества ведущих художников (составить историческую справку и презентацию об одном из художников по выбору).
Работы русских художников XIX века в экспозиции Нижнетагильского музея изобразительных искусств.
Методические рекомендации
Для выполнения задания 3 после экскурсии по экспозиции русского зала музея составьте список работ русских художников XIX века, представленных в музее, по схеме: ФИО художника, название картины год ее создания.
Занятие состоится на базе Нижнетагильского музея изобразительных искусств по адресу
ул. Уральская, 7 (проезд маршрутным такси № 27).
Семинар 3. Революция 1917 года: от Февраля к Октябрю
Цель: систематизировать представления по наиболее ключевым вопросам темы.
Обострение социально-политических противоречий в стране в январе-феврале 1917 г.
Начало, предпосылки и характер революции.
Причины возникновения двоевластия и его сущность.
Политические партии в 1917 г. (кадеты, эсеры, меньшевики, большевики), их политические программы и влияние в массах.
Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде.
II Всероссийский съезд Советов. Декреты о власти, мире, земле.
Первые социально-экономические преобразования в области промышленности, сельского хозяйства, финансов, рабочего и женского вопросов.
Церковь и государство.
Семинар 4. Россия в 1960-х – середине 1980-х гг.
Цель: систематизировать представления по наиболее ключевым вопросам темы.
Экономическая реформа 1965 г.: содержание и причины неудачи, уроки реформы.
Основные проблемы социально-экономического развития СССР в 1965–1985 гг.
Социально-политическая жизнь советского общества. Возникновение диссидентского и правозащитного движений. Борьба за власть в руководстве КПСС после смерти Л. И. Брежнева.
Внешняя политика СССР в 1965–1985 гг.: успехи и провалы.
Культура СССР 1965–1985 гг.: достижения и потери.
Учебная конференция «Мир повседневности россиян в постсоветское время»
Время проведения : предпоследняя пара аудиторных практических занятий
Регламент выступлений: 5 мин.
Учебная конференция «Историко-культурное наследие России в современном мире: проблемы сохранения и популяризации»
Время проведения : последняя пара аудиторных практических занятий
Регламент выступлений: 5 мин.