Тема 13. Организаторская работа журналиста

Прочитайте раздел II С.Г. Гуревича «Газета: Вчера, сегодня, завтра» (М., 2004) и главу IV А.А. Грабельникова «Работа журналиста в прессе» (М., 2004), чтобы подготовить следующие вопросы:

• Охарактеризуйте профессиональную деятельность журналиста. Какие блоки обязанностей она включает в себя? (авторское творчество, производство массовых информационных потоков, организаторская работа. См. Учебник Г.В. Лазутиной гл. 3, раздел «Чем наполнена жизнь журналиста»).

• Какие формы работ предполагает организаторская работа? (широкий круг общения с ньюсмейкерами, участие в массовых акциях редакции, работа с редакционным активом, получение из внешнего мира произведений, которые вливаются в массовые информационные потоки).

• Охарактеризуйте работу редакции и журналистов с редакционной почтой. Какие формы в настоящее время возможны в этом направлении?

• Должны ли редакционные коллективы вступать в переписку с читателями? Какую информацию можно получить их писем читателей / слушателей / зрителей? В каких жанрах может быть представлены письма читателей?

• В учебных пособиях утверждается: в рыночных условиях анализ читательской почты является важной частью редакционно-издательского маркетинга. Каким образом редакционный коллектив может усиливать поток читательских писем, в том числе по Интернету? Какие виды маркетинга могут способствовать этому (социологические исследования аудитории, анкетирование, опросы, читательские конференции, круглые столы, фестивали, праздники изданий и др. – продолжите этот ряд).

• Какими целями руководствуется аудитория, обращаясь в редакцию?

• Из каких групп складывается авторский коллектив? Какие формы используются в работе с авторским коллективом?

• Какие формы используют редакции в организационно-массовой работе (горячая линия, экспресс-опрос, праздники, конкурсы, лотереи, деловые клубы, круглый стол, клубы по интересам, читательские конференции, денежные призы).

• Найдите информацию о том, какие формы организационно-массовой работы используются конкретные издания, каналы? Например, Известия, Новые известия, МК, КП и др., зарубежные издания («Ридерз Дайджест»….), наши мастные издания. Какие неординарные подходы к аудитории можете предложить вы?

• Почему высокий рейтинг имеют (имели) телепередачи «Поле чудес», «Сам себе режиссер», «Как стать миллионером?», «Угадай мелодию» и др.?

• Напишите в любом жанре материал на тему ПОЧТОВЫЙ РОМАН С АУДИТОРИЕЙ

Часть II. Жанровые разновидности журналистского творчества.

Тема 1. Жанр как понятие теории и практики журналистики. Жанрообразующие признаки текстов.

Обратитесь к учебным пособиям А.А. Тертычного «Жанры периодической печати», разделу 5 «Система журналистских жанров» Л.Е. Кройчика (ОТДЖ. Ред. С.Г. Корконосенко), «Риторическим основам журналистики», Г.В. Лазутиной и С.С. Распоповой «Жанры журналистского творчесвта», чтобы подготовить следующие вопросы:

• Дефиниция жанра в литературоведении и журналистике.

• Какие категории и критерии являются ведущими для системы жанров? Назовите основополагающие (см.: Л.Е. Кройчик «Система журналистских жанров». Гл. 5).

• Какие признаки лежат в основе выделения жанра? Какова роль жанрообразующих признаков в формировании жанров? Какие из них признаются ведущими?

• Что выступает предметом отображения в журналистике? Как разграничивается объект и предмет?

• В чем проявляется целевая установка журналистского творчества?

• Охарактеризуйте методы отображения как один из жанрообразующих признаков жанра.

• Жанровые классификации журналистских текстов.

• Какие процессы происходят в современных жанрах журналистики?