- •Часть I. Журналистское творчество как профессиональная деятельность
- •Тема 1. Понятие о журналистском творчестве
- •Практические задания
- •Тема 2. Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей журналиста
- •Практические задания
- •Тема 3. Журналистское произведение как особый тип текста. Специфика темы журналистского текста
- •Практические задания
- •Тема 4. Специфика идеи журналистского текста
- •Практические задания
- •Тема 5. Факт в журналистике. Фактологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практические задания
- •Тема 6. Образ в журналистике. Культурологический ряд элементарных выразительных средств (эвс) журналистики
- •Практическое задание
- •Тема 7. Средства организации журналистского текста. Композиция и монтаж. Заголовочный комплекс. Лид.
- •Практическое задание
- •Тема 8. Способ журналистского творчества. Стадии познавательной деятельности журналиста. Стадии создания текста.
- •Практические задания
- •Родились втроем
- •Тема 9. Система методов журналистского творчества. Методы познавательной деятельности. Работа с документами. Метод наблюдения
- •Практическое задание
- •Тема 10. Метод интервью
- •Практическое задание
- •Тема 11. Конкретные социологические исследования (эксперимент, опрос, анкета и др.)
- •Практическое задание
- •Тема 12. Методы предъявления информации в тексте. Фактологический слой журналистского текста. Оценочный слой журналистского текста.
- •Практическое задание
- •Тема 13. Организаторская работа журналиста
- •Часть II. Жанровые разновидности журналистского творчества.
- •Тема 1. Жанр как понятие теории и практики журналистики. Жанрообразующие признаки текстов.
- •Практическое задание
- •Тема 2. Понятие новости. Основные виды новостей.
- •Практическое задание
- •Тема 3. Заметка и ее виды
- •Практическое задание
- •Тема 4. Репортаж
- •Практическое задание
- •5. Впишите в таблицу черты, объединяющие и различающие заметку и репортаж:
- •Тема 5. Отчет
- •Практическое задание
- •Тема 6. Интервью. Виды интервью.
- •Практическое задание
- •Тема 7. Аналитическая журналистика. Корреспонденция.
- •Практическое задание
- •Тема 8. Реплика. Комментарий. Колонка
- •Практическое задание
- •Тема 9. Рецензия
- •Практическое задание
- •Тема 10. Статья. Виды статьи.
- •Практическое задание
- •Тема 11. Обозрение. Обзор сми.
- •Практическое задание
- •Тема 12. Письмо.
- •Практическое задание
- •Тема 13. Журналистское расследование
- •Практическое задание
- •Тема 14. Новые жанры в аналитической журналистике. Социологическое резюме. Мониторинг. Рейтинг. Прогноз. Версия. Эксперимент. Исповедь. Рекомендация. Аналитический пресс-релиз.
- •Практическое задание
- •Тема 15. Жанры художественной публицистики. Зарисовка. Эссе
- •Практические задания
- •Тема 16. Очерк. Виды очерка.
- •Практические занятия
- •Тема 17. Фельетон. Памфлет.
- •Практические задания
- •Основная литература
- •Вспомогательная литература
- •Словари
- •Вопросы к зачетам и экзаменам Примерный перечень вопросов для зачета и экзамена
- •Темы рефератов и курсовых работ
Тема 12. Методы предъявления информации в тексте. Фактологический слой журналистского текста. Оценочный слой журналистского текста.
Для подготовки к занятию вам помогут учебники по стилистике русского языка, стилистике текста, работы В.Г. Костомарова, С.И. Сметаниной, Г.Я. Солганика, Н.И. Клушиной (см. список литературы). Подготовьте ответы на следующие вопросы:
Какие методы использует журналист при формировании в тексте факта и образа?
По какой модели строится описание? Что означает репортажное описание и реконструктивное описание? Найдите в журналистских текстах соответствующие примеры.
По какой модели строится повествование? Что означает репортажное повествование и реконструктивное повествование? Приведите примеры из публикаций.
По какой модели строится рассуждение? Дайте определение тезиса и аргумента. Что может послужить в журналистском тексте аргументом? Найдите в конкретных публикациях аргументы, приводимые для подтверждения тезиса.
Как строится метод типизации? В каких жанрах используется типизация?
С помощью каких языковых средств создается образный слой в тексте? Найдите образцы текстов, в которых использованы экспрессивные языковые средства.
Практическое задание
1. В газетном тексте (по вашему выбору) найдите факты. Определите, какие модели построения текста в них используются (описание, повествование, рассуждение) и в каких комбинациях?
2. В учебнике Г.В. Лазутиной предлагается следующее определение журналистского образа: «Образы … есть такие смысловые единицы, в которых отражаются элементы культуры, несущие в себе прошлый социальный опыт, с сохранением их конкретно-чувственной … формы».
Найдите в газетном тексте образы. Через какие языковые средства и стилистические приемы организуется образно-оценочный слой в журналистском тексте?
3. Журналисты цитируют, во-первых, политиков, публичных людей, наших современников; во-вторых, обращаются ко всему культурному фонду: классической литературе, истории, фольклору, мифам, сказкам; в-третьих, используют фразы из массовой культуры (названия и персонажи кинофильмов, мультипликационных фильмов, популярные песни, реклама, имена политиков и др.). Какая разница в этом цитатном фонде? Какие цитаты «работают» на достоверность, верифицируемость текста? Какие цитаты формируют оценку, образ?
Найдите в публикации (по выбору) цитаты в прямой или трансформированной форме и определите их функции. Попытайтесь вспомнить первоисточник. В каком виде вошла цитата в текст?
4. Определите, какие оценки и смыслы возникают в цитатных заголовках из газетных публикаций. Попытайтесь вспомнить первоисточник цитируемых произведений. Какие трансформации испытали цитаты? Какие дополнительные смыслы возникли в тексте?
Скажи-ка, дядя, ведь недаром? За племянника крупного бизнесмена требовали выкуп 300 тысяч долларов (Изв.).
Темна украинская ночь (статья об энергетическом голоде на Украине)
Автосалонная пора – очей очарованье (публикация об осенней выставке автомобилей)
Взятке все возрасты покорны.
Тогда считать мы стали деньги. Зарплата и цены.
Живописцы, обгрызите ваши кисти – о расцвете искусства современной фотографии.
Я к вам пишу – чего вам сделать? Что пишут и рекомендуют президенту (Изв.).
Никогда и ничего не просите – статья о бедных людях, не желающих просить у государства то, что им положено (Изв.).
Над Сбербанком тучи ходят хмуро (НГ).
Москва бомжам не верит.
Место встречи глав государств СНГ изменять не планируется.
Рублей на переправе не меняют.
После нас хоть Госкомцен.
Лапшу у нас не только «вешают», но теперь производят.
Влюбленные всех полов, соединяйтесь! (Сег.)
Мавр(оди) сделал свое дело (МК).
5. «Дотянуться» до аудитории всегда можно с помощью точной детали. Деталь показывает целое через его часть. Напишите один-два абзаца, которые лаконично и броско передавали бы ощущение блеска (новогодняя елка, блестящая идея, гламурная дама и т.д.). Главное – передать сверкание, фейерверки красок, внешние эффекты. Вам нужно сочинить блестящее одеяние для предмета из внешнего мира.
6. Какие приемы использует массовая коммуникация в следующих примерах: «Пьянству бой или герл», «За прекрасный пол!» (реклама паркета); или «СиDи и смотри!», «American бой» (о войне в Ираке), «ReVOLVOlution», «ПриЛАСКАйте шерстяного капризулю» (о новом стиральном порошке «Ласка»); или «Как черт от Бена Ладена», «Будь он не Ладен».