II класс Алгоритмическая линия программы

План действий и его описание. Последовательность действий. Последовательность состояний в природе. Выполнение последовательности действий. Составление линейных планов действий. Поиск ошибок в последовательности действий.

Отличительные признаки предметов. Выделение признаков предметов. Узнавание предметов по заданным признакам. Сравнение двух или более предметов. Разбиение предметов на группы в соответствии с указанными признаками.

Логические модели. Истинность и ложность высказываний. Логические рассуждения и выводы. Поиск путей на простейших графах, подсчет вариантов. Высказывания и множества. Построение отрицаний простых высказываний.

Приемы построения и описания моделей. Кодирование. Простые игры с выигрышной стратегией. Поиск закономерностей.

В результате обучения учащиеся должны уметь:

• решать простые логические задачи и задачи на поиск закономерностей;

• формулировать отрицания простых высказываний;

• решать простые задачи на кодирование (т. е. на запись цифр или букв другими знаками);

• исполнять линейные последовательности действий по их записи;

• находить ошибки в записи линейной последовательности действий;

• составлять и записывать план действий для достижения какой-либо цели;

• объединять предметы в группы по признакам.

Программа пользовательского курса

Принцип работы мыши. Запуск программ при помощи мыши. Принципы работы программ. Запуск программ. Закрытие программ. Назначение клавиши Enter. Запуск программы - графического редактора. Рисование в графическом редакторе. Инструменты редактора. Карандаш. Прямая линия. Ластик. Прямоугольники. Разновидности Прямоугольников. Закрашивание областей. Рисование окружностей. Кривая линия. Очистка экрана. Сохранение рисунка на диске. Открытие рисунка с диска. Выделение фрагмента. Копирование фрагмента. Изменение готового рисунка. Помещение рисунка на Рабочий стол. Печать рисунка на принтере.

Учащиеся должны знать:

• применение компьютера в различных сферах деятельности человека;

• назначение кнопок мыши;

• способ запуска программы;

• выход из программы;

• прием сохранения рисунка на диске;

• вызов рисунка с диска;

• назначение инструментов графического редактора;

• назначение основных команд графического

Учащиеся должны уметь:

• запускать графический редактор;

• рисовать, используя линии различной толщины;

• изменять цвет рисунка и цвет фона;

• очищать экран;

• использовать для создания рисунка все инструменты, доступные в графическом редакторе;

• изменять рисунок;

• пользоваться операциями поворота и растяжения;

• сохранять рисунок;

• распечатывать рисунок на принтере;

• выходить из графического редактора.

Примерное тематическое планирование

Пояснение. Изучение темы «Работа с мышью» в 2 классе предполагает приобретение навыков работы с мышью на основе разнообразных обучающих и развивающих программ .

Алгоритмическая линия			Пользовательская линия			Итого часов
№ п/п	Тема	Кол-во часов	№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Отличительные признаки предметов	4,5	1	Работа с мышью	6	10,5
2	Последовательность действий	3,5	2	Запуск программ	1	4,5
3	Логические модели	9	Графический редактор Paint
			3	Инструменты редактора	6	15
			4	Сохранение и считывание рисунка	1	1
			5	Работа с фрагментами	2	2
			6	Печать рисунка на принтере	1	1
Итого:		17	Итого:		17	34

Рекомендуемые практические работы.

1. Создание рисунка елки (инструменты Прямая линия, Ластик).

2. Создание рисунка компьютера (инструменты Прямоугольник, Закрашенный прямоугольник).

3. Рисование окружностей (снеговика, лица человека, разноцветных воздушных шариков).

4. Работа с фрагментами (создание цветочного поля).

5. Игра-мозаика

6. Создание сетки кроссворда.

7. Построение из мозаики.