Тема 6. Профессиональное самоопределение старшеклассников

Семинарское, практическое занятие (4 часа)

Цель занятия:

Рассмотреть психологическое содержание феномена «самоопределение», обсудить проблемы профессионального самоопределения в современных условиях развития российского общества.

Ход занятия:

Занятие проводится в форме Круглого стола. Проходит обсуждение проблемных вопросов темы. Для участия в работе магистранты готовят обзор материалов СМИ, Интернета, статей научных журналов, проводят анализ современной литературы и кино (документального, художественного) по теме занятия.

Проводится знакомство с диагностическими методиками и тестирование. Формированию навыков личностно-ориентированной диагностики способствует оформление психологического заключения на другого магистранта и его консультирование по проблеме профессионального самоопределения.

Выводы по теме занятия формулируют магистранты, опираясь на подготовленные сообщения (аннотации статей), результаты обсуждения.

Занятие первое Тема 6 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие самоопределения: социальное, личностное, профессиональное, духовно-практическое. Готовность к самоопределению как основное новообразование ранней юности

2. Проблемы профессионального самоопределения в современных условиях развития российского общества.

3. Проблема эффективности организации профессиональной ориентации старшеклассников.

4. Роль социальных институтов (семьи, школы и др.) в оказании помощи старшеклассникам по вопросам профессионального консультирования.

Занятие второе Тема 6 (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

5. Проблема ведущей деятельности в раннем юношеском возрасте. Необходимость переориентации педагогических и психологических воздействий с учетом социально-экономического состояния общества.

6. Проблемы актуализации и удовлетворения потребности в самостоятельной, продуктивной, творческой работе в юношеском возрасте.

7. Ранний юношеский возраст как сензитивный период формирования профессионально ориентированных умений и навыков.

8. Диагностика и развитие общих и специальных способностей, профессиональной направленности личности.

Литература:

1. Асмолов А.Г., Ягодин Г.А. Образование как расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора к диагностике развития)//Вопросы психологии. 1992, №

2. Богуславский М.В. Отечественный опыт профильного обучения //Профильная школа. 2003.№1. С.36

3. Борисова Е.М., Гуревич К.М. Психологическая Диагностика в школьной профориентации // Вопросы психологии. — 1988. № 1. — С. 77- 82.

4. Броневщук С.Г. Профильное обучение в школе. Вопросы организации и содержания. В помощь руководителям и учителям школ. М., Издательский дом «Витязь- М», 2004, -208 с.

5. Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. – М.: Академический Проект: Трикста, 2006.

6. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: Наукова думка, 1988 — 144с.

7. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов- на Дону издательство «Феникс», 2009.-512 с.

8. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М.,1979. — 175 с.

9. Кустов Ю.А., Стацук С.В. Профессиональное самоопределение личности: Учебное пособие. Тольятти. ОАОПП «Современник», 2002.- 184 с.

10. Митина JI.M. Психологическое сопровождение выбора профессии: Научно» методическое пособие / Л.М.Митина, Л.В. Брендакова и др.; Под ред. Л.М. Митиной. -М.: Московский психолого- социальный институт: Флинта, 2003. -184с.

11. Осницкий А.К Умения саморегуляции в профессиональном самоопределении учащихся // Вопр. психол. 1992, №1, С. 52- 59.

12. Профильное обучение в условиях модернизации школьного образования. Сборник научных трудов. М.: ИОСО РАО, 2003-368с.

13. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение /Акад. Пед. и социал. наук, Моск. психолого социал. Ин-т,- М.: - Воронеж, 2006.-253с.

14. Рогов Е.И. Выбор профессии: Становление профессионала.- М.: Изд-во ВЛАДОС ПРЕСС, 2003.-336 с.

15. Чистякова С.Н. Проблемы и риски самоопределения старшеклассников в выборе профиля обучения // Профильная школа.2004, №5, -С.5-11.

16. Чистякова С.Н. Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи. М.,2002.-120с.

17. Шеховцова Л.Ф. Психологическое обеспечение в школе выбора профессии: Учеб. пособие / С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства, -СПб, 2000 — 97с.