Контрольні питання:

1. Що таке гімнастика пробудження?

2. Що таке горизонтальний пластичний балет?

3. Що таке фізкультуринки?

4. Що таке театр фізичного виховання?

5. Характеристика предметно-образного фізкультурного заняття.

6. Основна направленість програми «Старт».

Література:

1. '' Малятко'': програма виховання дітей дошкільного віку. – К. 1999. – 80 с.

2. Методичні рекомендації до програми виховання дітей дошкільного віку “Малятко”.– К., СП “Свена”, 1993.

3. ''Старт'' Програма для инструкторов по физическому воспитанию детей 3 – 7 лет // Дошкольное воспитание 1996. № 1 – 12, 1997 № 1 – 12.

4. Авторська програм Єфименко М. // Дошкільне виховання. – 1994 –1995.

Методична розробка семінарського заняття на тему: Форми організації занять по фізичній культурі в дошкільних закладах

План семінару № 13 ( 2 години )

1. Різноманітність форм організації занять з дітьми дошкільного віку.

2. Фізкультурні заняття – основна форма організації занять.

3. Ранкова гігієнічна гімнастика.

4. Рухливі ігри.

5. Фізкультхвилинки.

6. Загартовувані процедури.

7. Прогулянки та екскурсії за межі ділянки дитячого садка.

Реферати:

1. Завдання та особливості проведення самостійних занять фізичними вправами дітьми дошкільного віку.

2. Методика проведення “Днів здоров’я” в дошкільних закладах.

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Підготувати і записати в зошит 2-3 комплекси фізкультхвилинок для дітей дошкільного віку.

2. Підготувати сценарій фізкультурного свята для дітей дошкільного віку.

Контрольні питання:

1. Завдання ранкової гігієнічної гімнастики для дітей дошкільного віку.

2. Які водні процедури застосовуються в першій молодшій групі, середній, старшій?

3. Які задачі прогулянок та екскурсій за межі ділянки дитячого садка?

4. Які принципи складання сценарію спортивного свята?

Література:

1. Вільчковський е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: внтл, 1998

2. Хухлаева д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – к.: Высшая школа, 1979. – 200 с.

3. Дмитренко т. І. Теорія і методика фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку. – к.: “ Вища школа “, 1973. – 239 с.

4. Гимнастический вечер // Дошкольное воспитание. – 1997, № 10. – С. 52-57.

5. Віршовані фізкультхвилинки // Палітра педагога. – 1997, №3. – С. 30-31.

6. Прогулянка з несподіванками ( фізкультурна розвага для молодшої групи ) // Палітра педагога. – 1997, № 3. – С. 29.

7. Фізкультурне свято ( спортивна розвага для середньої групи та підготовчої групи ) // Дошкільне виховання. – 1999, № 9. – С.29-30.

8. Мої “мавпочки”, “левенята” і “морячки” ( нетрадиційні комплекси вправ ранкової гімнастики ) // Дошкільне виховання. – 1999, № 8. – С.24-26.

9. Фізкультхвилинки перепочинку // Дошкільне виховання. – 1999, № 10. – С. 14 – 15.

10. Фізкультурне свято – здоров’я, снага, добрий настрій (методичні рекомендації ) // Дошкільне виховання. – 1998, № 7. – С.26 –29.

11. Туристичні походи в мініатюрі. ) // Дошкільне виховання. – 1998, № 8. – С.14 - 17.

Методична розробка семінарського заняття на тему:

Методика проведення ранкової гігієнічної гімнастики з дітьми дошкільного віку

План семінару № 14 ( 2 години )

1. Значення ранкової гімнастики та її місце у режимі дня дітей дошкільного віку.

2. Добір вправ для ранкової гімнастики.

3. Структура ранкової гімнастики.

4. Дозування вправ в ранковій гімнастиці в різних вікових групах.

5. Складання комплексів ранкової гімнастики.

6. Вимоги до написання плану-конспекту ранкової гімнастики.

Реферати:

1. Особливості методики проведення ранкової гімнастики на майданчику.

Завдання на самостійне опрацювання:

1. Розробити 3-4 комплекси ранкової гімнастики для дітей дошкільного віку різних вікових груп.

Теми повідомлень:

1. Вимоги до аналізу плану конспекту ранкової гімнастики.

2. Методика проведення аналізу ранкової гімнастики.