VI. Критерии оценки по каждому вопросу экзаменационного билета и методика определения итоговой оценки за экзамен.

Оценка «отлично» ставится за ответ, который содержит исчерпывающее в рамках поставленного вопроса изложение относящейся к нему проблематики; студент демонстрирует соответствующие навыки и умения, свободно ориентируется в основных структурных элементах темы, анализирует увязывающие их в единое целое концепты, ведет аргументированную критику историографии вопроса и при этом не допускает ошибок и неточностей; ответ не должен быть репродуктивным и основываться исключительно на фактографии вопроса: особо важными являются способности экзаменующегося к креативному и творческому мышлению в рамках поставленной задачи, при этом он должен по указанию комиссии свободно переключаться с изложения одного аспекта проблемы на другой, быть готовым к тому, что стоящая перед ним задача может подразумевать выход за рамки обсуждаемого сюжета в более широкий историко-культурный контекст.

Оценка «хорошо» ставится за ответ, который содержит в целом полное в рамках поставленного вопроса изложение относящейся к нему проблематики; студент демонстрирует соответствующие навыки и умения, в целом свободно ориентируется в основных структурных элементах темы, анализирует увязывающие их в единое целое концепты, ведет аргументированную критику историографии вопроса и при этом допускает незначительные неточности; ответ не должен быть репродуктивным и основываться исключительно на фактографии вопроса: особо важными продолжают оставаться способности экзаменующего к кретивному и творческому мышлению в рамках поставленной задачи, при этом он должен по указанию комиссии в целом свободно переключаться с изложения одного аспекта проблемы на другой, быть готовым к тому, что стоящая перед ним задача может подразумевать выход за рамки обсуждаемого сюжета в более широкий историко-культурный контекст.

Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, который содержит достаточно полное в рамках поставленного вопроса изложение относящейся к нему проблематики; студент демонстрирует соответствующие навыки и умения, но при этом испытывает сложности в определении наиболее значимых структурных элементов темы, допускает неточности в анализе увязывающих их в единое целое концептов, затрудняется вести исчерпывающую и аргументированную критику историографии вопроса; ответ носит репродуктивный характер и основываться исключительно на фактографии вопроса; при этом студент по указанию комиссии затрудняется переключаться с изложения одного аспекта проблемы на другой, не готов к тому, что стоящая перед ним задача может подразумевать выход за рамки обсуждаемого сюжета в более широкий историко-культурный контекст.

Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, который не содержит достаточно полного в рамках поставленного вопроса изложения относящейся к нему проблематики; студент недостаточно полно демонстрирует соответствующие навыки и умения; при этом он допускает серьезные ошибки в определении наиболее значимых структурных элементов темы, затрудняется в анализе увязывающих их в единое целое концептов, не может вести исчерпывающую и аргументированную критику историографии вопроса; ответ носит исключительно репродуктивный характер, при этом студент допускает фактические ошибки и неточности; не может по указанию комиссии переключаться с изложения одного аспекта проблемы на другой и не готов к тому, что стоящая перед ним задача может подразумевать выход за рамки обсуждаемого сюжета в более широкий историко-культурный контекст.