- •Планы семинарских и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Психология современной семьи и её функционирование
- •Тема 2. Типология семей и особенности внутрисемейных отношений
- •1. Карабанова о.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – м.: Гардарики, 2006. – 320с.
- •Слепкова в.И. Психология семьи. Хорвест.Минск. 2006. – 495с.
- •Тема 3. Развитие супружеских отношений
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 4. Семейное консультирование
- •Тема 5. Теоретические основы семейного консультирования
- •Абрамова г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. - м.: изд. Центр «Академия», 2001.
- •Раздел 2. Содержание семейного консультирования
- •Тема 6. Психодиагностика в семейном консультировании
- •Тема 7. Типология семейных конфликтов и механизмы их разрешения
- •Карабанова о.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – м.: Гардарики, 2006. – 320с.
- •Тема 8. Типология семейных кризисов и механизмы их преодоления
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 9. Психологические особенности отношений родителей с детьми
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Тема 10. Организация работы семейного психолога
- •Гаранина е.Ю., Конаплева н.А.,Карабанова с.Ф., Семьеведение. Учебное пособие. М.: 2009. -384с.
- •Основные определения понятий по дисциплине «Психология семьи и семейного воспитания» (глоссарий)
- •Контроль качества освоения дисциплины «Психология семьи и семейного воспитания»
- •Контрольно-измерительные материалы к промежуточному и итоговому контролю
- •2. Темы заданий аналитического характера для самостоятельной проработки
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Психология семьи и семейного воспитания»
- •Методические указания преподавателю
- •Методические указания студентам
- •1. Общие положения:
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •4. Требования к защите реферата.
- •Задание (план) выполнения курсовой работы
- •Контрольно-измерительные материалы по курсу Психология семьи и семейного воспитания
- •Решение психологически ситуаций
- •Тестовый контроль
- •Основы психологии семьи и семейного консультирования.
- •Тема 1. Психология современной семьи и ее функционирование
- •Тема 2. Типология семей и особенности внутрисемейных отношений
- •Тема 3. Развитие супружеских отношений
- •Тема 4. Семейное консультирование
- •Тема 5. Теоретические основы семейного консультирования
- •Раздел II. Содержание семейного консультирования
- •Тема 6. Психодиагностика в семейном консультировании
- •Тема 7. Типология семейных конфликтов и механизмы их разрешения
- •Тема 8. Типология семейных кризисов и механизмы их преодоления
- •Тема 9. Психологические особенности отношений родителей с детьми
- •Основная, дополнительная литература и методические пособия
- •Раздел 1. Ответ на 1-ый вопрос задания ……………………..
- •Раздел 2. Ответ на 2-ой вопрос задания ……………………...
- •Москва 2011 Лист регистрации изменений, вносимых в умк дисциплины
Основная, дополнительная литература и методические пособия
Основная литература
Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. ‑ М.: Гардарики, 2004 (гриф Совета по психологии УМО).
Немов Р. С. Психологическое консультирование: Учеб. для студ. вузов. ‑ М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2001 (гриф Министерства образования РФ).
Галагузова М. А.. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ‑ М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 (гриф Министерства образования РФ).
Никитин В. А. Социальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений ‑ М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002 (гриф Министерства образования РФ).
Райгородский Д.Я. Диагностика семьи. Методики и тесты. Учеб. Пособие. ‑ М.: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2004
Дополнительная литература
Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. – 1989. ‑ №2. – С.60-72.
Дружинин В. Н. Психология семьи. ‑ М., 1996.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. 1999 (гриф Министерства общего и профессионального образования).
Крайг Г. Психология развития. 9-е изд. ‑ СПб., 2004.
Крылов А. А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. Питер – М., 2000.
Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Под общ. ред. Н. Н. Посысоева. ‑ М.: Изд-во «ВЛАДОС-ПРЕСС», 2004.
Психология и психотерапия семейных конфликтов. Учебное пособие по психологическому консультированию. Для факультетов: психологических, медицинских и социальной работы. ‑ Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003.
Райгородский Д. Я. Психология семьи. (Серия «Психология семейных отношений»). Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. ‑ Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002.
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействие педагогическом процессе. ‑‑ М., 1991.
Скаткин М. Н. Методология и методика педагогических исследований. ‑ М., 1986.
Шапиро А. З. Семейная психология // Социальная энциклопедия. ‑ М., 2000.
Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. ‑ М., 2000.
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. ‑ Л., 1990.
Якунин В. Я. Педагогическая психология. Учебное пособие. ‑ М., 1998.
Приложение 1.
Пример оформления
Ф.И.О……………………..
Рег. № ……………………….
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №
Содержание
Стр.
Введение ………………………………………………………..
Раздел 1. Ответ на 1-ый вопрос задания ……………………..
Раздел 2. Ответ на 2-ой вопрос задания ……………………...
Заключение……………………………………………………...
Использованная литература ……………………………………
Москва. Июнь, _______ уч. г.
Пример оформления
Титульный лист курсовой работы
Московский гуманитарный университет
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра общей психологии и истории психологии
Курсовая работа на тему
Взаимосвязь самооценки младшего школьника и его социометрического статуса
Студента 3 курса, гр. 301-П
О.А. Ивановой
Научный руководитель:
к. псих. н., доцент
Белашева Х.В.