- •Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
- •1. Актуальність теми.
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2. Зміст теми заняття Структурно-логічна схема змісту теми
- •3.3. Список рекомендованої літератури:
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи студента
- •3.5. Матеріали для самоконтролю студентів на доаудиторному етапі:
- •Гіпопластичний тип.
- •Дисплазія дентину I типу.
- •Недосконалий амелогенез.
- •4. Матеріал для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •4.2. Професійні алгоритми (інструкції) для оволодіння практичними навичками та професійними вміннями
- •4.3. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів на основному етапі практичного заняття.
- •5.Матеріали для післяаудиторної самостійної роботи
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О. Богомольця Кафедра дитячої терапевтичної стоматології та профілактики
стоматологічних захворювань
«Затверджено» на методичній нараді кафедри
дитячої терапевтичної стоматології
та профілактики стоматологічних
захворювань
протокол № 19 від 4.05.2012 p.
Зав.кафедри__________проф. Л.О.Хоменко
Методичні рекомендації для організації самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
Навчальна дисципліна |
Дитяча терапевтична стоматологія |
Модуль №1 |
«Карієс, некаріозні ураження, ускладненння карієсу тимчасових і постійних зубів у дітей: клініка, діагностика, лікування» |
Змістовий модуль №1 |
«Ураження твердих тканин тимчасових та постійних зубів у дітей: карієс, гіпоплазія емалі, флюороз, спадкові вади розвитку. Етіологія, патогенез. Клінічні прояви, діагностика, диференційна діагностика, лікування, профілактика» |
Тема заняття №8 |
«Спадкові вади розвитку твердих тканин зубів: недосконалий амелогенез, недосконалий дентиногенез, дисплазія Стентона-Капдепона. Клініка, діагностика, тактика дитячого стоматолога» |
Курс |
IV курс |
Факультет |
Стоматологічний |
Кількість годин |
3 |
Укладач: доц. Біденко Н.В.
Рецензент: доц. Остапко О.І.
КИЇВ – 2012
1. Актуальність теми.
До спадкових вад розвитку зубів належить недосконалий амелогенез, недосконалий дентиногенез, дисплазії дентину та деякі інші системні спадкові хвороби, що супроводжуються ураженням твердих тканин зубів. Такі стани зустрічаються рідко, проте саме вони викликають істотні труднощі в діагностиці. Водночас порушення структури емалі та дентину спадкового походження часто зумовлюють неефективність традиційних методів лікування хвороб зубів, диктують необхідність складення комплексного плану лікування та профілактики. Лікування таких дітей як правило є тривалим поетапним процесом із залученням різних спеціалістів. Саме тому правильна діагностика, точне уявлення про процеси, що відбуваються у твердих тканинах зубах, а також уміння точно визначити лікувальну тактику при спадкових вадах розвитку зубів є актуальним питанням сучасної дитячої стоматології.
2. Навчальні цілі:
Знати етіологію, патогенез і клінічну картину та методи лікування спадкових вад розвитку твердих тканин зубів.
Оволодіти навичками обстеження пацієнтів зі спадковими вадами розвитку твердих тканин зубів.
Оволодіти вміннями діагностувати різні види спадкових вад розвитку твердих тканин зубів, складати план лікування і провести лікування.
Вміти досліджувати спадкові вади розвитку твердих тканин зубів.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи
3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Попередні |
||
1. Загальна біологія |
Механізм успадкування вад розвитку |
Виявити спадковий характер патологічного процесу |
2. Гістологія |
Особливості будови зубів, кісткової тканини |
Зробити клінічні висновки щодо характеру ураження зубів |
3. Дитячі хвороби |
Етіологію, патогенез, клінічні прояви, принципи діагностики, диференціальної діагностики та лікування спадкових хвороб, що супроводжуються порушенням формування зубів |
Виявити спадкові хвороби за ознаками, доступними для вивчення на стоматологічному прийомі, призначити додаткові методи дослідження та направити до спеціаліста |
4. Профілактика стоматологічних захворювань |
Особливості будови органів порожнини рота у дітей різного віку |
Проводити стоматологічне обстеження хворого |
5. Терапевтична стоматологія |
Ураження твердих тканин зубів каріозного і некаріозного походження; сучасні методики їх лікування |
Діагностувати ураження твердих тканин зубів каріозного і некаріозного походження, виконувати лікувальні процедури |
6. Ортопедична стоматологія |
Ортопедичні методи відновлення зовнішнього вигляду та функції зубів |
Визначити показання до непрямих методів відновлення зубів при спадкових вадах їх розвитку |
Внутрішньо-предметна інтеграція |
||
1.Вроджені вади твердих тканин зубів. |
Прояви ураження зубів некаріозного походження, що мають вроджений характер |
Провести диференціальну діагностику уражень зубів некаріозного походження
|