- •Философия в системе современного психолого-педагогического образования Учебно-методическое пособие
- •Программа курса «философия в системе современного психолого-педагогического образования»
- •Организационно-методический раздел
- •I. 2. Задачи курса
- •I. 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •I. 4. Требования к уровню освоения содержания курса
- •I. 5. Принципы отбора и организации учебного материала
- •I. 6. Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •I. 7. Итоговая аттестация
- •Разделы курса, темы и краткое содержание
- •II. 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •II. 2. Античная философия
- •II. 3. Средневековая европейская теология
- •II. 4. Становление и развитие философии Нового времени
- •II. 5. Немецкая классическая философия
- •II. 6. Философия иррационализма. Экзистенциализм
- •III. Примерный список экзаменационных вопросов
- •Программа семинарских занятий по курсу «философия в системе современного психолого-педагогического образования»
- •С е м и н а р I. Философия как мировоззрение и как наука. Первые этапы становления античной философии (4 часа)
- •Досократовская философия
- •Софисты и Сократ
- •С е м и н а р II. Античная философия периода классики и эллинизма. Становление христианства. Средневековая теология (4 часа)
- •Классическая античная философия
- •Философия эллинизма и Древнего Рима
- •С е м и н а р III. Возрождение. Философия эмпиризма и рационализма. Философия эпохи просвещения (4 часа)
- •С е м и н а р IV. Немецкая классическая философия. Философия иррационализма (4 часа)
- •С е м и н а р V. Философия экзистенциализма (2 часа)
I. 3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Курс рассчитан на формирование у студентов знаний в сфере философской рефлексии, что в итоге должно стать одной из методологических основ для приложения умений и навыков, полученных в результате изучения других дисциплин гуманитарного цикла и дисциплин специальной подготовки, в выстраивании собственной мировоззренческой позиции, в профессиональной практике, в создании Я-концепции специалиста.
I. 4. Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения материалов курса студенты должны:
приобрести знания в области истории философии.
получить основные представления в сфере современных задач философии.
знать круг проблем, очерченных социальной философией, философией личности и философией культуры.
Знать основные гносеологические, онтологические и аксиологические вопросы, поднимаемые философией.
I. 5. Принципы отбора и организации учебного материала
Материал дисциплины формировался таким образом, чтобы не «учить» готовой философской доктрине, а, исходя из осмысления историко-философского опыта, исторического процесса развития форм и способов философской рефлексии, научить сознательному и разумному отношению к проблемам, поднимаемым гносеологией, онтологией, аксиологией и другими философскими дисциплинами.
Философия как особый способ духовного освоения действительности является предметом рассмотрения в теоретической части курса. В процессе лекционных занятий студенты знакомятся с основными этапами становления философии, что должно стать «конструкционной» основой как для самостоятельного освоения учебной и специальной литературы, так и для написания контрольных, реферативных и курсовых работ. Практические занятия в основном посвящены обсуждению полученного теоретического материала и прочитанной литературы. Одна из задач семинарских занятий - помочь студентам овладеть навыками обсуждения современных философских проблем.
I. 6. Текущая аттестация качества усвоения знаний
В процессе обучения студенты должны на семинарских занятиях в устных выступлениях, докладах, в письменных контрольных работах продемонстрировать владение материалом лекционного курса и самостоятельно полученными знаниями. Пропущенные семинарские занятия могут быть восполнены реферативными и иными письменными работами (требования к написанию указаны в разделе «Программа семинарских занятий»).
I. 7. Итоговая аттестация
Курс завершается устным экзаменом. К экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие семестровые задания. На экзамене студенты должны продемонстрировать:
знание основных этапов становления философии, понимание специфики различных разделов философского знания;
способность сопоставлять и обсуждать различные философские позиции;
способность самостоятельного философского суждения.
Разделы курса, темы и краткое содержание
II. 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
Мировоззрение, его природа и структура. Основные типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, художественно-образное, обыденное, научное, философское. Предмет философии. Философия как сознание культуры. Структура философского знания.