
- •Пояснювальна записка
- •Розподіл годин самостійної та індивідуальної роботи за темами курсу
- •2. Форми контролю
- •3. Критерії та шкала оцінювання знань
- •Шкала оцінювання
- •Критерії оцінювання знань
- •Складання словника психологічних термінів та понять
- •Конспектування статей
- •Самостійне опрацювання теоретичних питань
- •Вирішення психологічних задач
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до лабораторного заняття
- •Зміст модулів
- •5.1 Зміст теми.
- •Література
- •Самостійна робота студентів Тема «Закономірності і динаміка психічного розвитку і формування особистості в онтогенезі»
- •5.1 Зміст теми.
- •Тема «Психологічна характеристика молодшого школяра» План
- •Література
- •Тема «Психологічні особливості підлітків» План
- •Література
- •Тема «Психологічні особливості юнацького віку» План
- •Література
- •Семінарські заняття Тема «Психологічні особливості розвитку дитини у немовлячому і ранньому віці» План
- •Література
- •Тема «Психічний розвиток та формування особистості дошкільника» План
- •Література
- •Тема «Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра» План
- •Література
- •Тема «Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці» План
- •Література
- •Опитувальний лист
- •Обробка та інтерпретація результатів
- •Протокол
- •Література
- •Опитувальний лист
- •Ключ для обробки даних
- •Протокол
- •Опитувальний лист
- •Ключ для обробки даних за методикою «кос – 2»
- •Протокол
- •Тема «Психічний розвиток та формування особистості дошкільника»
- •Тема «Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра»
- •Тема «Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці»
- •Самостійна робота студентів Тема «Психологічні особливості розвитку дитини у немовлячому і ранньому віці»
- •Тема «Психічний розвиток та формування особистості дошкільника»
- •Тема «Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра»
- •Тема «Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці»
- •5.1 Зміст теми.
- •Тема «Психологія виховання» План
- •Література
- •Тема «Психологія вчителя» План
- •Література
- •Семінарське заняття Тема «Психологія виховання» План
- •Література
- •Опитувальний лист
- •Обробка та інтерпретація результатів
- •Протокол
- •Опитувальний лист
- •Обробка та інтерпретація результатів
- •Протокол
- •Опитувальний лист
- •Обробка та інтерпретація результатів
- •Протокол
- •Тема «Психологія виховання»
- •Тема «Психологія вчителя»
- •Самостійна робота студентів Тема «Психологія навчання»
- •Тема «Психологія виховання»
- •Тема «Психологія вчителя»
- •6. Рекомендована література до курсу
Література
Основна
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: МГУ, 1981. – С.129-138.
Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка. – К.: Радянська школа, 1976. – С.28-52.
Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Просвещение, 1979. – С.21-36.
Выготский Л.С. Проблемы психического развития ребёнка / Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1977. – С.409-416.
Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребёнка / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: МГУ, 1981. – С.7-9.
Леонтьев А.Н. Проблемы психического развития психики. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – С.193-218, 272-292.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1977. – С.348-356.
Додаткова
Бодалёв А.А. Психология о личности. – М.: Изд-во МГУ, 1988. – С.187.
Божович Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. – Вопросы психологии, 1976. - № 6. – С. 2-4.
Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М.: Знание, 1988. – 80с.
Моргун В.Ф., Ткачёва Н.Ю. Проблемы периодизации развития личности в психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 201с.
Психология развивающейся личности / Под ред. А.В.Петровского. – М.: просвещение, 1987. – 240с.
Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.М.Анциферовой. – М.: Наука, 1981. – 165с.
Оцінювання роботи студента на семінарському занятті
Кількість балів |
Характеристика підготовки |
3 |
- Знання відповідей на теоретичні питання заняття - Наявність правильно заповненого тематичного словника психологічних термінів та понять - Наявність прикладів вирішених психологічних задач - Наявність конспектів статей |
Індивідуальна робота студентів
Тема «Закономірності і динаміка психічного розвитку
і формування особистості в онтогенезі»
Завдання № 1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.
Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми «Закономірності і динаміка психічного розвитку і формування особистості в онтогенезі», тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей для конспектування тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.
Завдання № 2. Вирішення психологічних задач.
Для самостійного вирішення пропонуються наступні задачі.
№ 1 (1, стор. 65)
№ 3 (2, стор. 33-35)
Література
Казарновська А.Б., Долинна О.П. Загальна, вікова та педагогічна психологія: Зб. завдань. – К.: Вища школа, 1990. – 142с.
Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А.А.Алексеев, И.А.Архипова, В.Н.Бабий и др.; Под ред. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 1987. – 255с.