Тема «Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра»

Завдання № 1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми «Психічний розвиток і формування особистості молодшого школяра», тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей для конспектування тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання № 2. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються наступні задачі.

1. № 1 (II завдання) (1, стор. 135)

2. № 27 (2, стор. 110-111)

Література

1. Казарновська А.Б., Долинна О.П. Загальна, вікова та педагогічна психологія: Зб. завдань. – К.: Вища школа, 1990. – 142с.

2. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А.А.Алексеев, И.А.Архипова, В.Н.Бабий и др.; Под ред. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 1987. – 255с.

Тема «Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці»

Завдання № 1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.

Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми «Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці», тлумачення спеціальних термінів та понять, що зустрічаються у текстах статей для конспектування тощо. Необхідно вказати джерела, за якими подаються визначення понять.

Завдання № 2. Вирішення психологічних задач.

Для самостійного вирішення пропонуються наступні задачі.

1. № 2 (1 і 4 завдання) (1, стор. 135)

Література

1. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / А.А.Алексеев, И.А.Архипова, В.Н.Бабий и др.; Под ред. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 1987. – 255с.

Самостійна робота студентів Тема «Психологічні особливості розвитку дитини у немовлячому і ранньому віці»

Завдання № 1. Опрацювання теоретичних питань

Питання для самостійного опрацювання

1.Розвиток сенсорної сфери у віці немовляти.

2.Засоби удосконалення мови у ранньому дитинстві.

Література

1. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 457с.

2. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Просвещение, 1986. – 156с.

Питання для самоконтролю

1. Проаналізувати закономірності і динаміку психічного розвитку індивіда і формування його особистості у віковій психології. Обґрунтувати рушійні сили і умови психічного розвитку.

2. Обґрунтувати періодизацію психічного розвитку особистості. Розкрити теоретичний і практичний зміст проблеми періодизації.

3. Розкрити основні особливості критичних і літичних періодів розвитку. Охарактеризувати особливості сензитивних періодів.

4. Обґрунтувати критерії періодизації психічного розвитку.

5. Показати взаємозв’язок психічного розвитку дитини та формування її особистості в умовах навчання і виховання.

6. Проаналізувати нерівномірність психічного розвитку дитини та розглянути її причини.

7. Проаналізувати особливості психічного розвитку дитини в ранньому і дошкільному віці. Обґрунтувати значення спілкування дитини з дорослими для її психічного розвитку у дитячому і ранньому віці.

Завдання № 2. Конспектування статей.

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних авторів з даної проблеми. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Перелік статей для конспектування:

1. Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности / Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987. – С.300-315.

2. Новосёлова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: МГУ, 1987. – С.183-189.