- •Зоопсихология сравнительная психология
- •I.Организационно-методический раздел
- •2. Задачи курса:
- •II. Содержание курса
- •Раздел I. Введение в зоопсихологию и сравнительную психологию
- •Тема 1. Основные направления науки о поведении животных. Предмет, задачи зоопсихологии и сравнительной психологии
- •Тема 2. Возникновение психики и критерии психического
- •Тема 3. Эволюция психических функций в животном мире:
- •Раздел II. Онтогенез поведения и психики животных
- •Тема 4. Проблема онтогенеза поведения
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Поведение животных
- •Тема 7. Игровое поведение животных
- •Тема 8. Коммуникации и групповое поведение животных
- •Тема 9. Высшие животные
- •Тема 10. Сравнительная психология. Филогенетический обзор становления психики животных. Психика животных и человека
- •2.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Зоопсихология как наука
- •Тема 2. Методологические основы зоопсихологии
- •Тема 3. Проблема возникновения психики
- •Тема 4. Стадии развития психики
- •Тема 5. Проблема интеллекта животных
- •Тема 6. Поведение животных
- •Тема 7. Игровое поведение животных
- •Тема 8. Коммуникации и групповое поведение животных
- •Тема 9. Высшие животные
- •Тема 10. Сравнительная психология. Филогенетический обзор становления психики животных. Психика животных и человека
- •2.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2.4. Примерная тематика рефератов
- •2.5. Примерный перечень вопросов к зачету или экзамену по всему
- •IV. Распределение часов курса по темам и видам работ (отдельно по очной, заочной и дистанционной формам обучения)
- •IV.Форма итогового контроля
- •V.Учебно-методическое обеспечение курса
II. Содержание курса
Раздел I. Введение в зоопсихологию и сравнительную психологию
Тема 1. Основные направления науки о поведении животных. Предмет, задачи зоопсихологии и сравнительной психологии
Место зоопсихологии среди других наук. Зоопсихология, сравнительная психология и этология. Предмет зоопсихологии. История становления зоопсихологии как науки. Основные направления и подходы к изучению психики и поведения животных.
Научные методы исследования: наблюдение в природных условиях, набдюдение в неволе и специально созданных условиях, лабораторный эксперимент, полевой эксперимент и специальное обучение или формирующий эксперимент. Способы получения данных в зоопсихологии и сравнительной психологии. Прикладное значение зоопсихологии: природоохранное дело, зоопарковское дело, зоотехника, ветеринарии, промышленное рыболовство, дератизация, кинология и др.
Тема 2. Возникновение психики и критерии психического
Эволюция психики
Подходы к решению вопроса о зарождении психики (панпсихизм, антропопсихизм и др.). Движение, поведение и психическое отражение. Критерии психического (гипотезы А.Н. Леонтьева, К.К. Платонова, П.Я. Гальперина, В.К. Вилюнаса и др.). Бихевиоризм – направление американской экспериментальной психологии (Дж. Уотсон). Концепция «стимул-реакция». Физиология ВНД (Павлов И.П.). Гештальтпсихология (Ветргеймер М., Келлер В., Коффка К.). Этология (Лоренц К., Тинберген Н.).
Развитие психики по А.Н. Леонтьеву, стадии и уровни развития психики животных по К.Э Фабри.
Тема 3. Эволюция психических функций в животном мире:
связь с образом жизни
Особенности поведения и психического отражения у одноклеточных; низших многоклеточных; членистоногих и головоногих моллюсков; у низших позвоночных; у высших позвоночных (птицы и млекопитающие, за исключением человекообразных обезьян). Особенности поведения и психического отражения у человекообразных обезьян: образ жизни, групповое поведение и коммуникация, материнское поведение, ориентировочно-исследовательская деятельность, игра, орудийная деятельность. Особенности «второго психологического плана» (обман, намеренность поведения), самоузнавания.
Раздел II. Онтогенез поведения и психики животных
Тема 4. Проблема онтогенеза поведения
Общее представление об онтогенезе животных. Периодизация онтогенеза высших позвоночных. Пренатальный (эмбриональный) период. Ранний постнатальный период. Ювенильный (игровой период). Концепции игры животных (Г.Спенсер, К. Гроос, К.Блер, К.Э. Фабри, Д.Б. Эльконин и др.). Влияние обогащенной и обеднённой среды.
Тема 5. Проблема интеллекта животных
Предпосылки и элементы интеллектуального поведения животных (А.Н. Северцов, 1922). Критерий интеллектуального поведения животных. Морфофизиологические основы мышления животных.
Биологическая ограниченность интеллекта животных. Элементарное мышление (рассудочная деятельность у животных): методы изучения, модели, тесты. Инсайт у животных. Способности животных к обобщению и абстрагированию, символизации. Изучение элементов сознания у животных.