раздел 5 окончательн для студентов

раздел 5. «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ».

ЧАСТЬ А.

ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ ОДНОГО ВЕРНОГО ОТВЕТА

В заданиях выберите один верный ответ из четырех.

1. Наличие у человека аппендикса – одно из доказательств

1. усложнения строения человека по сравнению с животными

2. его участия в углеводном обмене

3. его участия в обмене белков

4. родства человека и млекопитающих животных

2. Человек в системе органического мира

1. представляет собой отряд класса млекопитающих

2. выделяется в особой царство, включающее наиболее высокоорганизованные живые существа

3. представляет особый вид, который входит в отряд приматы, класс млекопитающие, царство животные

4. является составной частью человеческого общества и не имеет отношения к системе органического мира

3. Рождение людей с большим числом сосков – пример

1. ароморфоза

2. рудимента

3. атавизма

4. идиодаптации

4. Наличие развитого хвостового отдела позвоночника у зародыша человека на ранней стадии развития свидетельствует о

1. возникших мутациях

2. проявлении атавизма

3. нарушении развития плода в организме

4. происхождении человека от животных

5. Трудовая деятельность, мышление, речь, сыгравшие большую роль в развитии предков человека, относятся к факторам эволюции

1. социальным

2. биологическим

3. антропогенным

4. биотическим

6. Увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека, по сравнению с лицевым, способствовало

1. наземному образу жизни

2. развитию мышления

3. редукции волосяного покрова

4. использованию животной пищи

7. К социальным факторам антропогенеза относят

1. прямохождение

2. появление речи

3. мутационный процесс

4. борьбу за существование

8. Прямохождение у предков человека способствовало

1. освобождению руки

2. появлению речи

3. развитию многокамерного сердца

4. усилению обмена веществ

9. Человек, в отличие от животных, услышав слово, воспринимает

1. высоту составляющих его звуков

2. направление звуковой волны

3. степень громкости звука

4. содержащийся в нем смысл

10. Череп человека отличается от черепа других млекопитающих

1. наличием только одной подвижной кости – нижней челюсти

2. наличием швов между костями мозговой части

3. более развитой мозговой частью

4. строением костной ткани

11. Формирование человеческих рас шло в направлении приспособления к

1. использованию различной пищи

2. наземному образу жизни

3. жизни в различных природных условиях

4. невосприимчивости к различным заболеваниям

12. Какое значение имело приобретение людьми негроидной расы темного цвета кожи?

1. предохранение от ультрафиолетовых лучей

2. усиление обмена веществ

3. приспособление к морскому климату

4. улучшение дыхательной функции кожи

13. Копчиковая кость, аппендикс, остаток третьего века в углу глаза человека – это

1. атавизмы

2. рудименты

3. гомологичные органы

4. аналогичные органы

14. Остаток третьего века в углу глаза человека – пример

1. рудимента

2. аналогичного органа

3. атавизма

4. гомологичного органа

15. Часть верхней конечности человека, наиболее резко изменившаяся в процессе его эволюции, -

1. плечо

2. предплечье

3. кисть

4. лопатка

16. Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об

1. их родстве и общем плане строения

2. одинаковом уровне их организации

3. их конвергентном сходстве

4. их происхождении от разных предков

17. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует

1. их приспособленность к жизни в разных климатических условиях

2. одинаковый набор хромосом, сходство их строения

3. их расселение по всему земному шару

4. их способность преобразовывать окружающую среду

18. Социальная природа человека проявляется в

1. создании письменности

2. формировании пятипалых конечностей

3. наличии коры больших полушарий

4. образовании условных рефлексов

19. К биологическим факторам антропогенеза можно отнести

1. общественный образ жизни

2. естественный отбор

3. устную и письменную речь

4. благоустройство жилища

20. На ранних этапах эволюции человека под контролем биологических факторов происходило формирование

1. морфологических признаков

2. членораздельной речи

3. трудовой деятельности

4. мышления, развитого сознания

21. В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди

1. неандертальцев

2. кроманьонцев

3. австралопитеков

4. питекантропов

22. Социальные факторы эволюции человека – это

1. наследственность и изменчивость

2. письменность и искусство

3. борьба за существование

4. способность к самовоспроизведению

23. Среди движущих сил эволюции человека социальную природу имеет

1. членораздельная речь

2. изменчивость

3. естественный отбор

4. наследственность

24. К первым земноводным, возникшим на Земле, относят

1. стегоцефалов

2. ихтиозавров

3. латимерий

4. тритонов

25. Изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли, можно узнать о

1. сезонных изменениях в жизни растений

2. историческом развитии растений

3. индивидуальном развитии растений

4. том, как осуществлялся фотосинтез у древних растений

26. Появление пятипалой конечности и легочного дыхания у древних земноводных позволило им

1. освоить водную среду обитания

2. быстрее размножаться

3. выйти на сушу

4. питаться разнообразной пищей

27. Историческая эра, в которую появились прокариоты, называется

1. архейской

2. протерозойской

3. палеозойской

4. мезозойской

28. Организмы, которые в истории развития Земли были «пионерами» освоения суши, -

1. мхи

2. грибы

3. плауны

4. псилофиты

ЧАСТЬ В.

ЗАДАНИЯ С ВЫБОРОМ НЕСКОЛЬКИХ ВЕРНЫХ ОТВЕТОВ.

Выберите 3 верных ответа из шести. Запишите выбранные Вами буквы в виде последовательности.

29. Примером атавизма у человека считают появление

1. зубов мудрости

2. хвостового отдела позвоночника

3. многососковости

4. густого волосяного покрова на теле

5. свода стопы

6. мимической мускулатуры

29. В связи с прямохождением у человека

1. освобождаются верхние конечности

2. стопа приобретает сводчатую форму

3. большой палец верхних конечностей противопоставлен остальным

4. тазовый пояс расширяется, его кости срастаются

5. мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела

6. уменьшается волосяной покров

29. Сходство скелета человека и млекопитающих проявляется в том, что

1. позвоночник имеет пять отделов

2. стопа имеет свод

3. мозговой отдел черепа больше лицевого

4. имеются парные суставные конечности

5. в шейном отделе семь позвонков

6. форма позвоночника S-образная

29. Признаки млекопитающих, нехарактерные для человека, -

1. наличие диафрагмы

2. наличие подшерстка

3. наличие семи шейных позвонков

4. хвостовой отдел позвоночника

5. подвижное наружное ухо

6. альвеолярное легкое

29. Человек отличается от человекообразных обезьян

1. наличием четырехкамерного сердца

2. прямохождением

3. наличием сводчатой стопы

4. наличием ногтей

5. S-образным позвоночником

6. заменой молочных зубов на постоянные

ЗАДАНИЯ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ ОБЪЕКТОВ, ПРОЦЕССОВ, ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ

29. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ	ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ
развитие хвоста аппендикс копчик густой волосяной покров на теле многососковость	А. атавизмы Б. рудименты

ОТВЕТ:

особенность строения	1	2	3	4	5
виды доказательств

ЗАДАНИЯ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ЯВЛЕНИЙ

29. Установите хронологическую последовательность появления основных групп растений на Земле

1. голосеменные

2. цветковые

3. папоротникообразные

4. псилофиты

5. водоросли

ОТВЕТ:

29. Установите последовательность появления основных групп растений на Земле в процессе эволюции

1. псилофиты

2. многоклеточные водоросли

3. покрытосеменные

4. одноклеточные водоросли

5. папоротникообразные

6. голосеменные

ОТВЕТ:

29. Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение строения их сердца в процессе эволюции.

1. окунь

2. собака

3. ящерица

4. лягушка

ОТВЕТ:

29. Установите последовательность процессов при возникновении жизни на Земле.

1. возникновение ядра в клетке

2. образование коацерватов

3. образование наружной мембраны в первичной клетке

4. образование органических соединений

ОТВЕТ:

ЧАСТЬ С.

ЗАДАНИЯ СО СВОБОДНЫМ РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ.

29. Почему у отдельных людей появляются атавизмы?

29. Приведите не менее трех прогрессивных биологических признаков человека, которые он приобрел в процессе длительной эволюции.

29. Приведите доказательства принадлежности человека к классу Млекопитающие.

29. Почему людей разных рас относят к одному виду? Приведите не менее трех доказательств.