- •Вибір теми й етапи підготовки курсової (кваліфікаційної) роботи
- •Збір та опрацювання наукової літератури й джерел
- •Структура курсової (кваліфікаційної) роботи
- •Підготовка тексту роботи. Науково-довідковий апарат
- •Технічне оформлення рукопису
- •Публічний захист кваліфікаційної роботи
- •Зміст кваліфікаційних робіт
- •Рекомендована література
- •Додатки
- •Зміст курсової роботи
- •Зразки найбільш поширених посилань на джерела й літературу
- •Список використаних джерел й літератури Неопубліковані джерела
- •Опубліковані джерела
- •Література (Дослідження)
- •Довідкова література
- •Електронні видання
- •Шкала оцінювання курсової роботи
- •Шкала оцінювання кваліфікаційної роботи
Шкала оцінювання курсової роботи
Зміст роботи |
Бал |
Захист роботи |
Бал |
Конкретність й чіткість формулювання теми, відповідність структури предмету вивчення |
5 |
Участь у роботі наукового семінару (подання частин роботи, участь у дискусії) |
10 |
|
|
Представлення роботи на захисті (аргументація вибору теми, поставлених мети й завдань, чіткість викладу основних положень роботи й висновків) |
20 |
Наукова база (ступінь опрацювання джерел й літератури) |
15 |
|
|
|
|||
Текст (змістовність, логічність й грамотність викладу матеріалу, дотримання бібліографічних норм оформлення наукового апарату) |
20 |
Дискусія (компетентність, чіткість й аргументованість відповідей, етика спілкування) |
20 |
Висновки (аргументованість отриманих результатів) |
10 |
|
|
Всього |
50 |
Всього |
50 |
Шкала оцінювання кваліфікаційної роботи
Зміст роботи |
Бал |
Захист роботи |
Бал |
Конкретність й чіткість формулювання теми, проблемність, відповідність структури предмету вивчення |
5 |
Участь у роботі наукового семінару (подання частин роботи, участь у дискусії) |
10 |
|
|
Представлення роботи на захисті (аргументація вибору теми, поставлених мети й завдань, чіткість викладу основних положень роботи й висновків із зазначенням особистого внеску) |
20 |
Наукова база (обсяг і ступінь опрацювання джерел й літератури) |
15 |
|
|
Текст (змістовність, наявність елементу наукової новизни, логічність й грамотність викладу матеріалу, дотримання бібліографічних норм оформлення наукового апарату) |
20 |
Дискусія (компетентність, чіткість й аргументованість відповідей, етика спілкування) |
20 |
Висновки (самостійність й аргументованість отриманих результатів) |
10 |
|
|
Всього |
50 |
Всього |
50 |
Шкала перерахування балів
Сума балів |
Оцінка за національною шкалою |
Код оцінки |
Оцінка за шкалою ECTS |
90–100 |
відмінно |
5 |
А |
81–89 |
дуже добре |
4 |
B |
71–80 |
добре |
C |
|
61–70 |
задовільно |
3 |
D |
51-60 |
достатньо |
E |
|
До 50
|
незадовільно (оцінку автоматично записують у відомість) |
2 |
FХ |
Сума балів за талонами №1, 2 (0-50) |
незадовільно
|
2 |
FХ |
Сума балів за талоном “К” (0-50) |
незадовільно
|
2 |
F |
Навчальне видання
Леонід Зашкільняк
Тамара Полещук
Роман Шуст
Методичні поради до написання курсових і кваліфікаційних робіт з історії
Відповідальний за випуск – Роман Шуст
Комп’ютерний набір – Тамара Полещук
Верстка – ?
