Вопросы к экзамену «Использование специальных познаний в уг. проц.»

1. Понятие «специальное познание» в уголовном процессе.

2. Признаки специальных познаний в уголовном процессе.

3. Структура специальных познаний

4. Формы использования специальных познаний.

5. Понятие и правовое положение специалиста в уголовном процессе.

6. Формы участия специалиста в уголовном процессе.

7. Справочно-консультационная деятельность специалиста в уголовном процессе.

8. Понятие и общие условия использования научно-технических средств в уголовном процессе.

9. Понятие и правовая природа экспертизы.

10. Признаки экспертизы как процессуального действия

11. Признаки экспертизы как исследования на основе специальных познаний

12. Принципы экспертизы

13. Предмет и объект экспертизы

14. Содержание и цель экспертизы

15. Процессуальные отношения, возникающие по поводу назначения и проведения экспертизы: понятие, виды, состав

16. Понятие и процессуальное положение эксперта.

17. Руководитель экспертного учреждения: правовое положение, взаимоотношения с экспертом, следователем

18. Права обвиняемого (подозреваемого) и защитника при назначении и проведении экспертизы.

19. Назначение и производство экспертизы в стадии предварит. расследования.

20. Назначение и производство экспертизы в судебном разбирательстве.

21. Классификация экспертиз

22. Комплексная экспертиза. Комиссионная экспертиза.

23. Дополнительная и повторная экспертиза

24. Заключение эксперта. Понятие, содержание и структура.

25. Понятие и классификация выводов эксперта.

26. Особенности оценки заключения эксперта

27. Допрос эксперта

28. Деятельность специалиста на стадии возбуждения уголовного дела.

29. Деятельность специалиста в стадии предварительного расследования

30. Участие специалиста в следственных действиях (осмотры, освидетельствование, получение образцов для сравнительного исследования).

31. Участие специалиста в процессуальных действиях.

32. Участие переводчика в уголовном процессе.

33. Участие педагога и психолога в уголовном процессе.

34. Участие специалиста в судебном разбирательстве.

1. Понятие «специальное познание» в уголовном процессе.

В действующем УПК и юр лит-ре термины «спец-т», «эксперт» примен-ся в сочетании с термином «спец-ые знания». Этот термин явл-ся общим для многих статей, регулир-их участие спец-та и экспертов в угол-м судопроизводстве (например, ст.ст. 57, 58 УПК). Однако уголовно-процес-ное законодат-во не содержит определения термина «спец знания».

Среди предложенных определений данного понятия можно выделить группу, в которой авторами делается акцент на профес-ном х-ре спец-х знаний с целью их отграничения от общеизвестных. Так, А.А.Эйсман под спец-ми познаниями понимает знания не общеизвестные, не общедоступные, не имеющие массового распространения, т.е. знания, которыми располагает ограниче-й круг спец-ов. В.М.Галкин спец-ми называет познания, приобретенные в результате спец-го образования или профес-го опыта. Г.М.Надгорный, исследуя гносеологич-й аспект понятия "спец знания", рассматривает их как "знания, не относящиеся к общеизвест-м, образующие основу профес-ной подготовки по научным, инженерно-техническим и производств-ым спец-тям, а также необщеизвестные знания, необходимые для занятия какими-либо иными видами деят-ти".

Ряд авторов подчеркивает в определениях понятия уголовно-процес-ную специфику применения спец-х знаний. И.Н.Сорокотягин считает, что спец-е знания в уголовно-процес-ном значении - это "совокупность знаний в науке, технике, искусстве, ремесле, полученных в результате спец подготовки или профессионального опыта и применяемых для получения доказательственной, оперативно-розыскной и иной информации, необходимой для раскрытия и рассл-я преступлений". Спецпознания включают в себя навыки и умения. Е.И.Зуев, проследив процесс формулирования понятия "спецзнания" и выделив в нем три периода, предлагает следующее определение, соответствующее, по его мнению, современному этапу представления о них: "Спец-ми являются проф-ные соответств-щие современному уровню развития познания в н-ке, технике, искусстве или ремесле, использов-е которых в целях осущ-ния задач судопроизв-ва содействует выявл-ю доказат-ной и ориентирующей инф-ции, приобретающей знач-е при установ-и истины по угол и гражд делам".

Нетрудно заметить, что при разработке определений авторы используют два термина: "спец знания" и "спец познания", в одних случаях понимая их как синонимы, в других - вкладывая различный смысл в их содерж-е. Представляется, что эти понятия - не синонимы. Наиболее точно их отличие друг от друга показали В.Д.Арсеньев и В.Г.Заблоцкий.

Они рассматривают спец знания как систему сведений, полученных в результате научной и практической деятти в различных отраслях и зафиксирх в научной литературе, учебных пособиях, методических разработках, наставлениях, инструкциях и т.п., а спеце познания - как знания, полученные соответствующими лицами в результате теоретич-го и практич-го обучения к определенному виду деят-ти, при котором они приобрели также необходимые навыки для ее осуществления.

Анализ определений понятия "спец знания" свидетел-ет о том, что одни авторы вкл-ют в их стр-ру практич-е навыки, а другие - не выделяют последние в кач-ве ее составного элемента.

Для отнесения знаний в угол-м судопроизводстве к числу спец-х имеют значение 2 обстоят-ва:

а) область этих знаний,

б) форма и цели использ-я.