- •Основы программирования
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Допуск студентов к выполнению практических занятий
- •Порядок выполнения практических занятий
- •Требования к структуре, содержанию и оформлению отчетов по лабораторным работам
- •Порядок защиты практических занятий
- •Порядок оценивания практического занятия
- •Практическое занятие №1
- •Теоретический материал:
- •Ход работы и задания:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №2
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для каждой задачи в тетрадь оформите блок-схему и листинг программы
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №3
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для каждой задачи в тетрадь оформите блок-схему и листинг программы
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №4
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для каждой задачи в тетрадь оформите блок-схему и листинг программы
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №5
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для каждой задачи в тетрадь оформите блок-схему и листинг программы
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №6
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для каждой задачи в тетрадь оформите блок-схему и листинг программы
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №7
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: Для второй задачи в тетрадь оформите листинг программы с комментариями
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №8
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите листинг второй программы с комментариями
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №9
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите листинг второй программы с комментариями
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №10
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите листинг второй программы с комментариями
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите листинги программ и модулей с комментариями
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №12
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите листинг второй программы
- •Initgraph (g,m,’путь к графическим драйверам’);
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №13
- •Теоретический материал:
- •Задания: в тетрадь оформите листинги программ
- •Ход работы:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №14
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите блок-схемы и листинги 2, 3, 4 и 5 задач
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №15
- •Теоретический материал:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №16
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь оформите блок-схемы и листинги программ
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Практическое занятие №17
- •Теоретический материал:
- •Задания:
- •Ход работы: в тетрадь запишите функции, использованные при решении задач
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Список литературы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Шарафутдинова Светлана Анатольевна основы программирования
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38.
- •6 25039, Тюмень, ул. Киевская, 52
Пояснительная записка
Методические указания для лабораторных занятий студентами составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «Основы программирования» для специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.
Методические указания помогут закрепить и расширить теоретические и практические знания студентов и применять эти знания:
при решении профессиональных задач повышенной сложности;
при решении типовых задач по основным разделам курса;
при анализе и решении проблем профессиональной деятельности;
при анализе и синтезе результатов профессиональных исследований.
В методических указаниях в сжатой и доступной форме изложен теоретический материал. Основные теоретические положения наглядно проиллюстрированы решением примеров и задач. Некоторые задания подобраны таким образом, чтобы можно было самих себя проконтролировать, овладев при этом необходимыми знаниями.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;
понятие системы программирования;
основные элементы процедурного языка программирования, структуру программы, операторы и операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, кассы памяти;
подпрограммы, составление библиотек программ;
объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойств и методов;
уметь:
использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы.
В соответствии с учебным планом количество часов отведенных на лабораторные занятия 230115 Программирование в компьютерных системах составляет 31 часа.
Методические рекомендации для лабораторных занятий состоят из введения, критериев оценки работы студента, общих требований к выполнению и оформлению лабораторных занятий, основных правил по технике безопасности, содержания лабораторных занятий, которые снабжены основными теоретическими положениями, заданиями, контрольными вопросами и списком литературы.
Методические указания предназначены для оказания помощи преподавателям в организации лабораторных занятий, а также студентам в организации и выполнении лабораторных занятий, при повторении изученного материала и подготовке к экзамену.
Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена совместно с дисциплиной ОП.08 Теория алгоритмов.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Допуск студентов к выполнению практических занятий
1. Студент допускается к выполнению практических занятий только после прохождения инструктажа по технике безопасности, о чем свидетельствует его роспись в журнале по технике безопасности студентов.
2. При необходимости, студентов допускают к выполнению практических занятий только в специальной одежде.
3. Студент допускается к выполнению практических занятий только после получения «допуска» у преподавателя, обеспечивающего проведение практических занятий.
4. «Допуск» студентов к выполнению практических занятий даёт только преподаватель на основании опроса студента, путём определения степени подготовленности студента к выполнению практических занятий, а так же отсутствию у студента не выполненных предыдущих практических занятий.
5. Студент, не получивший «допуск», к выполнению практического занятия не допускается.
6. Выполнение практических занятий студентами, не получившими «допуск» и пропустивших практические занятия производиться до выполнения следующей практического занятия, во время назначенное преподавателем.