МИНОБРНАУКИ РОССИИ

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования -

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Рабочая учебная программа

по дисциплине

ИСТОРИЯ

Для студентов, обучающихся по направлениям

080100.62 «Экономика» и 080200.62 «Менеджмент»

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"

Учетно-статистический факультет

Кафедра истории экономики, политики и культуры

МОСКВА 2011

Рабочую учебную программу разработали:

кандидат исторических наук, доцент Воскресенская Н.О.,

доцент ВЗФЭИ Мурашова Е.М.,

кандидат исторических наук, доцент Скворцова Е.М.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры Истории экономики, политики и культуры, протокол № 5 от 26 апреля 2011 года

Зав. кафедрой д.э.н., проф. Ядгаров Я.С.

Рабочая учебная программа утверждена на заседании

Научно-методического совета ГОУ ВПО ВЗФЭИ

Проректор, председатель НМС, профессор Д.М. Дайитбегов

История. Рабочая учебная программа для студентов для студентов 1 курса, обучающихся по специальности 080200.62 «Менеджмент» квалификации (степени) «Бакалавр». – М.: ВЗФЭИ, 2011.

Ó Всероссийский заочный

финансово-экономический

институт (ВЗФЭИ), 2011

ББК 65.02

1. Цели и задачи дисциплины

История входит в цикл обязательных дисциплин в системе высшего экономического образования по подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Конечной целью дисциплины является формирование у будущих бакалавров прочных теоретических знаний в области всемирной и отечественной истории, что позволит студентам правильно оценивать исторические тенденции и события.

В ходе изучения курса «История» ставятся задачи

- формирование у студентов представлений о ведущих факторах исторического развития;

- приобретение студентами комплексных знаний о важнейших событиях и процессах всемирной и отечественной истории, их причинах, особенностях и последствиях;

- ознакомление студентов с основными этапами в истории человечества, их важнейшими особенностями;

- ознакомление студентов с историческим опытом, как положительным, так и отрицательным, накопленным в истории человечества;

- формирование у студентов навыков исторического мышления, необходимых для понимания специфики настоящего и возможных перспектив будущего развития.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп):

Дисциплина «История» относится к гуманитарному циклу дисциплин. Для успешного освоения дисциплины «История» студент должны обладать общеисторическими знаниями в объеме школьного курса «Истории», знать основные факты отечественной и всемирной истории в области экономики, политики и культуры, иметь базовые навыки работы с историческими текстами и анализа исторических фактов, процессов и явлений.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

способность занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

умение анализировать и понимать исторические процессы (ОК-4);

владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13).¹

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- основные концепции всемирно-исторического развития;

- основные факты всемирной и отечественной истории;

- основные закономерности, тенденции и этапы исторического процесса;

- специфику исторического развития великих цивилизаций прошлого и настоящего;

- основные факторы, влияющие на социально-экономическое, политическое и культурное развитие общества;

- основные культурные достижения на разных этапах развития человечества;

- важнейшие социально-экономические и политические реформы во всемирной и отечественной истории, их причины, особенности проведения и результаты.

Уметь:

- использовать накопленный в истории опыт для оценки текущей ситуации;

- анализировать и оценивать события, процессы и факторы всемирной и отечественной истории;

- выделять общие и особенные характеристики основных этапов в развитии человечества;

- определять наиболее важные факторы всемирной и отечественной истории;

- оценивать возможные перспективы развития современного общества с учетом исторического прошлого.

Владеть:

- навыками исторического мышления;

- навыками анализа современной литературы исторического профиля;

- способностью вырабатывать активную гражданскую позицию.