Перелік основних термінів та понять курсу

Літературознавство, теорія літератури, історія літератури, літературна критика, компаративістика, бібліографія, історіографія, текстологія, палеографія (археографія), герменевтика, психологія творчості, синкретизм, антропоморфізм, пантеїзм, тотемізм, анімізм, фетишизм, автор, художній образ, персонаж, дійова особа, характер, типізація, індивідуалізація, портрет, пейзаж. інтер’єр, монолог, діалог, полілог, генологія, морфологія, літературний рід, жанр (вид), жанрова форма (різновид), епос, лірика, драма, роман, повість, оповідання, новела, нарис, медитація, рефлексія, пісня, ода, сатира, елегія, трагедія, комедія, власне драма, байка, поема, балада, драматична поема, драматичний етюд, інтерпретація, художній метод, літературний стиль, літературний напрям, літературна течія, романтизм, реалізм, модернізм, імпресіонізм, літературний процес, прогрес у літературі, критерії оцінки літературного твору.

Оцінювання

Розподіл балів
Змістовий модуль				Модульний контроль	Разом	Підсумковий контроль
Кількість балів за види робіт	Лекції	Практичні	Самостійна робота		100
З них:				25
Активність на лекційному занятті	9
Робота на практичному занятті		25
Виконання самостійної роботи			21
Індивідуальна робота	Виконання науково-дослідницького завдання. Участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах, олімпіадах і конкурсах.			20

Критерії оцінювання

Оцінювання під час практичного заняття

Під час роботи на практичному занятті враховується якість самостійної підготовки, обізнаність студента з творами, вміння прокоментувати їх художні особливості, а також уміння зв’язано, логічно, аргументовано розкривати основні питання, що виносяться на практичне заняття. В оцінювання враховується як усні відповіді, виступи, доповіді студентів, так і письмові види роботи, що визначає викладач для кожного конкретного заняття.

5 балів. Студент вільно володіє навчальним теоретичним матеріалом, бере активну участь у обговоренні питань, виступає з доповіддю або повідомленням, що відповідають основним положенням сучасного літературознавства, доречно використовує приклади самостійно опрацьованих творів, творчо підходить до виконання практичних завдань.

4 бали. Студент володіє навчальним теоретичним матеріалом, бере активну участь у обговоренні питань, але у його відповіді недостатньо повно розкривалися основні положення сучасного літературознавства, студент не завжди вміє робити самостійні висновки, узагальнення, а також доречно використовувати приклади самостійно опрацьованих творів.

3 бали. Студент володіє навчальним теоретичним матеріалом на репродуктивному рівні або лише частиною навчального матеріалу, не бере активної участі у обговоренні питань, але його письмова робота виконана у повному обсязі, без істотних зауважень.

2 бали. Студент володіє навчальним теоретичним матеріалом поверхово, фрагментарно, не може робити висновки, не бере участіь у обговоренні питань, його письмова робота виконана не у повному обсязі, із зауваженнями.

Оцінювання самостійної роботи

У рекомендаціях до практичних занять і до тем, що виносяться на самостійне опрацювання, подається перелік завдань, що має виконати студент із кожної теми. Самостійна робота студента тісно пов’язана з його підготовкою до практичних занять, під час яких студент демонструє рівень засвоєння матеріалу. Перевірка якості самостійно вивченого матеріалу відбувається також під час підсумкового контролю.

Передбачені наступні види самостійної роботи: конспектування начальних матеріалів, анотування статей, складання опорних конспектів, складання плану відповіді, доповіді; укладання тез до відповіді або доповіді; створення схем, таблиць тощо; ведення записів-анотацій прочитаного; тощо. Підготовлені матеріали обсягом більше 3 сторінок рукописного тексту з одної теми оцінюються 1 балом.

Оцінювання індивідуальної роботи

Результатом виконання індивідуальної роботи є письмовий звіт та захист роботи перед аудиторією. Максимальна оцінка за підготовку і захист реферату – 20 балів.

При оцінюванні реферату враховується:

• правильне і повне розкриття теми дослідження, її актуальність – 5 бали;

• правильне цитування теоретичних джерел, рівень узагальнення та аналізу наукових праць – 5 бали;

• грамотність, логічність, загальний стиль письмового викладу – 3 бали;

• уміння формулювати висновки – 3 бали;

• вміння усно викласти короткий зміст, вибравши основну суть питання; дотримання логіки викладу (вступ, основна частина, висновки) – 4 бали.

Оцінювання контрольної роботи

У завданнях контрольної роботи відбиті всі основні змістові складові курсу, що дає можливість перевірити знання основних понять, обсяг опрацьованих текстів, уміння аналізувати словесно-поетичний текст. Контрольна робота проводиться за індивідуальними варіантами в аудиторії. Час, що відводиться на її виконання – 1 академічна година.

Перше завдання контрольної роботи передбачає реферативний виклад теоретичного матеріалу, що ілюструється змістовними прикладами. Відповідь має бути стислою, конкретною і повною.

Друге завдання покликане перевірити опанування студентом літературознавчої термінології і трактування основних фахових понять.

Мета третього завдання – практичного – закріпити здобуті теоретичні знання завдяки роботі зі спеціально дібраними художніми текстами.

Варіант контрольної роботи студент вибирає за останньою цифрою номера своєї залікової книжки. Остання цифра «0» відповідає варіанту 10.

Оцінювання контрольної роботи здійснюється за 25-бальною системою:

У 1 завданні повна відповідь на питання – 15 балів (відповідь на два питання – 60 балів). При оцінювання до уваги беруться такі критерії:

- правильність (фактична, змістова) відповіді – 7 балів;

- повнота, логічність, послідовність викладу матеріалу – 3 балів;

- багатство словникового складу, точність у слововживанні, мовна грамотність (орфографічні, пунктуаційні помилки) – 2 балів;

- уміння доцільно цитувати твори української літератури – 3 балів.

У 2 завданні кожна вірна відповідь оцінюється в 2 балів (разом – 6 балів).

3 завдання оцінюється в 4 бали.

Оцінювання під час підсумкового контролю

Підсумковий контроль проводиться у формі екзамену. Студент має відповісти на 3 питання білета. Екзаменаційний білет складається з двох теоретичних питань і одного практичного, що передбачає завдання з аналізу художнього тексту щодо жанру, тематики, стилю, роду, форми, змісту, наявності тропів, стилістичних фігур, різновидів римування, віршованих розмірів, ритміки тощо.

Критерії оцінювання знань студента:

Оцінка “відмінно” виставляється за вичерпну, логічну, аргументовану, насичену прикладами відповідь на запитання білета, на додаткові запитання.

Оцінка “добре” виставляється за практично повну, аргументовану, з прикладами відповідь на запитання білета, на додаткові запитання. Студент у цілому засвоїв програму курсу, досить вільно орієнтується в усіх розділах, поняттях, категоріях, в основному правильно вживає терміни, але допускає неточності у формулюваннях.

Оцінка “задовільно” виставляється, якщо студент орієнтується у головних напрямах розвитку літературознавчої науки, визначає основні поняття, наводить окремі приклади, проте не може пояснити принципи взаємодії, взаємовпливу різних тенденцій літературного процесу, плутає терміни, не знає допоміжних понять, нюансів викладу матеріалу, не відповідає на більшість додаткових запитань.

Оцінка “незадовільно” виставляється, якщо студент не орієнтується в курсі (предметі), не знає термінології, не може навести приклади.