Тема 2. Закономерности индивидуального роста и развития детского организма

Общие закономерности роста и развития организма: системогенез, гетерохронность, биогенетический закон и др. Возрастная периодизация. Онтогенез и филогенез. Количественные и качественные изменения в процессе развития организма. Возрастные нормы физического развития. Возрастные изменения антропометрических показателей. Возрастные особенности ЦНС. Возрастные особенности ВНД. Интегральная характеристика ВНД детей и подростков.

Сенситивные и критические периоды развития ребенка.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Возрастная периодизация, ее практическое значение и морфо-функциональные и социально-педагогические критерии.

2. Календарный (паспортный) и биологический возраст, их соотношение, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенеза.

Темы рефератов

1. Развитие мозга ребенка.

2. Возрастные особенности работы сердечно-сосудистой системы.

Основная литература

1. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. - Ростов н/Дону, Учебник для мед. училищ. – 2006. – 321 с.

Дополнительная литература

2. Анатомический атлас. Основы строения и физиологии человека / под ред. А.И. Бориса. – М.: Просвещение. - 2007. – 324 с.

3. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека с основами динамической и спортивной морфологии. – М.: Просвещение. -2008. – 532 с.

4. Анатомия человека: курс лекций / сост. Т.А. Белова. Курск ООО «Учитель». – 2007. – 265 с.

5. Боянович Ю.В., Балакирев Н.П. Анатомия человека. Атлас. – М.: Просвещение. -2008. – 232 с.

Тема 3. Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма

Значение внешней среды и наследственности для развития организма детей. Связь организма с окружающей средой; влияние природных и социальных факторов на развитие ребенка. Специфическая роль социальной среды для формирования человека. Соотношение социальных и генетических факторов в развитии человека. Понятие о биологических задатках. Понятие о врожденных и генетически обусловленных качествах. Понятие об акселерации и ретардации.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Понятие о наследственных заболеваниях. Пренатальная диагностика наследственных заболеваний.

2. Понятие о генетической и социальной обусловленности здоровья.

Темы рефератов

1. Наследственный аппарат клетки.

2. Влияние природных и социальных факторов на развитие ребенка.

Основная литература

1. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. - Ростов н/Дону, Учебник для мед. училищ. – 2006. – 321 с.

Дополнительная литература

2. Анатомический атлас. Основы строения и физиологии человека / под ред. А.И. Бориса. – М.: Просвещение. - 2007. – 324 с.

3. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии. – М.: Просвещение. -2008. – 532 с.

4. Анатомия человека: курс лекций / сост. Т.А. Белова. Курск ООО «Учитель». – 2007. – 265 с.

5. Боянович Ю.В., Балакирев Н.П. Анатомия человека. Атлас. – М.: Просвещение. -2008. – 232 с.