Раздел 4. Мировая экономика

34.Международная торговля-----------------------------------------------------------------74

35.Международные экономические отношения-----------------------------------------76

36.Международная финансовая система--------------------------------------------------77

37.Валютный курс. Система валютных курсов------------------------------------------78

38.Особенности современной экономики России---------------------------------------80

Приложение № 1---------------------------------------------------------------------------87

Приложение № 2---------------------------------------------------------------------------89

Приложение № 3---------------------------------------------------------------------------91

Приложение № 4---------------------------------------------------------------------------92

Приложение № 5---------------------------------------------------------------------------93

Краткий словарь экономических понятий и терминов----------------------------94

Библиография-------------------------------------------------------------------------------101

От автора

Изменение в начале 90 – х годов ХХ века социально – экономической ситуации в стране, создание экономики Российской Федерации на новых рыночных принципах, привело к изменению содержания и структуры отечественной экономической науки.

Изучение учебной дисциплины «Экономика» в рамках отдельного курса рассчитано на всеобщее одиннадцатилетнее образование и предполагает восприятие учащимися учебного материла в виде разделов (модулей), позволяя в дальнейшем обучающимся перейти к работе по вузовским программам.

Данное учебное пособие выполнено в виде курса лекций, состоящего из четырех основных частей (38 лекций), словаря экономических понятий и терминов, списка используемой в учебном процессе литературы.

Единственной целью, которую автор преследовал при составлении данного лекционного курса, было дать учащимся учебное пособие по предмету «Экономика», выполненное в доступной форме изложения учебного материала, что позволит учебному курсу приобрести еще большее образовательное и воспитательное значение и способствует формированию экономического образа мышления и интеллигентности личности.

Побеждайте!

Странцов А.Н.

12.07.2006 –12.07. 2007 гг.

Раздел 1. Общие экономические понятия Введение

«Когда последовательное сцепление знаний

заставит вас показать ученику взаимозависимость

людей, вместо того чтобы говорить

ему о моральной стороне этих отношений, направьте

его внимание на промышленность и ремесла,

делающие людей полезными друг для друга»

Жан Жак Руссо

«Любая сверхистина обязательно

должна поместиться

в мозгу отдельного человека вместе

с ее началом и концом, то есть вместе

со всем ее доказательством»

Станислав Лем.

«Экономика» - это наука, которая изучает деятельность отдельного человека, группы людей, общества в целом по обеспечению определенных материальных условий для организации жизни». В человеческом обществе экономика является его структурной системой (подсистемой), обеспечивающую жизнедеятельность человеческого социума. Основная ее функция - удовлетворение безграничных потребностей отдельных индивидов и их групп (классов, слоев) в условиях ограниченности необходимых для этого природных, материальных и человеческих ресурсов.

Экономическая теория объединяет содержание отраслевых и функциональных экономических наук и является одним из основополагающих элементов всей области социально – экономических наук.

Цивилизации отдельных стран и народов и всего человечества в целом на планете Земля, социальный и научно – технический прогресс, подчинение человеку сил природы, рост численности населения и улучшения его качества жизни был бы невозможен без самого существования и хронологического развития с древности и до наших дней экономической системы общества.

Понимая экономику как упорядоченную систему хозяйствования, базирующуюся на объективных экономических принципах и закономерностях деятельности и развития, выделяют следующие этапы ее развития:

1. Господство натуральной экономической системы – 30 век до н.э. – первая половина XVII века (первобытность, общинная государственная экономика Древнего Востока, рабовладение античности, феодализм на Западе и Востоке);

2. Индустриальная экономическая система (капитализм и социализм) – вторая половина XVII века – 80 - е годы ХХ века;

3. Постиндустриальная рыночная экономика – с 80-х – 90-х годов ХХ века.

Экономика, как система (подсистема), общества базируется на следующих основных принципах деятельности:

1. Общественное разделение труда;

2. Собственности отдельных людей, их групп и государства;

3. Свободы предпринимательства;

4. Имеющихся в распоряжении ресурсов развития;

5. Объективных закономерностей развития экономики;

6. Макроэкономических показателях национальных экономик;

7. Демографических показателях численности населения;

8. Хронологическими рамками существования экономической системы в истории.

Рыночная экономическая система национальной экономики включает в себя:

1. Производство (промышленное - групп предприятий «А» и «Б» и ремесленное);

2. Сельское хозяйство (земледелие и животноводство);

3. Рынок трудовых человеческих ресурсов и систему их подготовки;

4. Ресурсы (природные, материальные и энергетические);

5. Систему передвижения, связи и коммуникаций;

6. Денежно – кредитную и банковскую систему;

7. Национальный торговый рынок страны;

8. Организацию международной торговли.

Специфика национальных экономических систем в различных странах зависит от многих политических, социальных, исторических и культурных объективных и субъективных факторов: геополитического положения страны и политического режима в ней, господствующего типа экономики (производящей или сырьевой, посреднической торговли), обеспеченности различными ресурсами развития, темпами НТР и демографическими показателями.

Изучая учебную дисциплину «Экономика» вы должны научиться применять полученные вами знания, умения и навыки для адекватной оценки различного рода экономической информации, учиться понимать происходящие экономические процессы в социуме, знать специфику функционирования двух основных механизмов рыночной экономики – микрорынка и макрорынка.

В процессе обучения вы приобретете необходимые теоретические знания и практические навыки для совершения различных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина страны, научитесь хорошо ориентироваться в закономерностях и взаимодействиях экономических субъектов и в общественной жизни.

Вопросы домашнего задания:

1. Какие основные этапы хронологического и социально – экономического развития прошла экономика в человеческом обществе?

2. Что включает в себя рыночная экономическая система национальной экономики?

3. Для чего изучается наука экономика?