- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1. Обоснование актуальности общепрофессиональной дисциплины «Аграрное право».
- •2. Воспитательная задача по дисциплине «Аграрное право».
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины «Аграрное право».
- •Итоговый контроль успеваемости и оценка знаний студентов по дисциплине
- •Рабочая программа
- •Объем дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Аграрное право как отрасль права Российской Федерации.
- •Тема 2. Источники аграрного права.
- •Тема 3. Аграрные правоотношения.
- •Тема 4. Государственное регулирование и управление сельским хозяйством в Российской Федерации.
- •Тема 5. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 6. Правовое положение коммерческих и иных сельскохозяйственных предприятий и организаций. Правовой режим имущества сельхозтоваропроизводителей.
- •Тема 7. Правовое положение крестьянского (фермерского) хозяйства.
- •Тема 8. Правовое регулирование договорных отношений в агропромышленном комплексе.
- •Тема 9. Правовое регулирование отдельных видов сельскохозяйственной деятельности.
- •Тема 10. Защита прав и законных интересов сельскохозяйственных организаций и предпринимателей. Ответственность за нарушение аграрного законодательства.
- •Тема 11. Аграрное право зарубежных стран.
- •Опорный конспект тем курса
- •Тема 9. Правовое регулирование отдельных видов сельскохозяйственной деятельности.
- •Лекция 11. Аграрное право зарубежных стран.
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Аграрное право как отрасль права Российской Федерации
- •Тема 2. Источники аграрного права
- •Тема 3. Аграрные правоотношения
- •Тема 4. Государственное регулирование и управление сельским хозяйством в рф
- •Тема 5. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 6. Правовое положение коммерческих и иных сельскохозяйственных предприятий и организаций
- •Тема 7. Правовое положение крестьянского (фермерского) хозяйства.
- •Тема 8. Правовое регулирование договорных отношений в сельском хозяйстве
- •Тема 9. Правовое регулирование отдельных видов сельскохозяйственной деятельности.
- •Тема 10. Защита прав и законных интересов сельскохозяйственных производителей. Ответственность за нарушение аграрного законодательства.
- •Тема 11. Аграрное право зарубежных стран
- •Перечень вопросов для зачета
- •Темы дипломных, курсовых работ и докладов
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические рекомендации для студентов
- •1. Общие положения
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Методические указания к подготовке и защите выпускных квалификационных работ по дисциплине «аграрное право»
- •1. Назначение выпускной квалификационной работы и требования к ее содержанию
- •2. Порядок, сроки выбора и утверждения темы выпускной квалификационной работы
- •3. Порядок выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы и представления ее к защите
- •4. Порядок защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы.
- •5. Рекомендации по структуре и оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Рекомендуемые периодические издания
- •Для самостоятельной подготовки студентов
- •Рекомендуемые интеренет-ресурсы
- •Для самостоятельной подготовки студентов
- •2. Содержание и организация самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Аграрное право как отрасль права Российской Федерации
- •Тема 2. Источники аграрного права
- •Тема 3. Аграрные правоотношения
- •Тема 4. Государственное регулирование и управление сельским хозяйством в рф
- •Тема 5. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Тема 6. Правовое положение коммерческих и иных сельскохозяйственных предприятий и организаций
- •Тема 7. Правовое положение крестьянского (фермерского) хозяйства.
- •Тема 8. Правовое регулирование договорных отношений в сельском хозяйстве
- •Тема 9. Правовое регулирование отдельных видов сельскохозяйственной деятельности.
- •Тема 10. Защита прав и законных интересов сельскохозяйственных производителей. Ответственность за нарушение аграрного законодательства.
- •Тема 11. Аграрное право зарубежных стран
1. Обоснование актуальности общепрофессиональной дисциплины «Аграрное право».
Изучение аграрного права важно для понимания основ аграрной политики государства, а так же в целях подготовки специалистов для обеспечения устойчивости и эффективности аграрного производства.
В силу комплексного характера данный курс также позволит студентам систематизировать знания, получаемые в рамках других учебных дисциплин. Таким образом, основная задача дисциплины - изучение системы нормативно-правовой базы.
2. Воспитательная задача по дисциплине «Аграрное право».
Главная задача воспитательной деятельности – создавать условия для активной жизнедеятельности студентов, самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии.
Задачи воспитательного воздействия на студентов:
Формирование у студентов духовно-нравственных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
Создание условий для творческой самореализации личности;
Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, конкурентоспособности будущих специалистов в изменяющихся условиях.
3. Требования к уровню освоения дисциплины «Аграрное право».
Подготовка современного высококвалифицированного юриста одним из важных условий предполагает его подготовку по применению аграрного законодательства в его практической деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление об основах общественных правоотношениях в аграрном секторе российской экономики; понимать место государства и значение правового регулирования аграрных отношений в жизни общества;
знать систему аграрного законодательства Российской Федерации;
понятие, виды и структуру аграрных правоотношений; систему государственных органов, призванных осуществлять государственное регулирование и управление сельским хозяйством в Российской Федерации; особенности правового регулирования развития продовольственных рынков; программно-целевые методы регулирования сельского хозяйства на федеральном и региональном уровнях; понятие, виды сельскохозяйственных организаций и предприятий как субъектов аграрного права, их квалификацию и общую характеристику правового положения в условиях аграрной реформы; особенности правового регулирования договорных отношений в агропромышленном комплексе в сфере реализации сельскохозяйственной продукции; в сфере государственных закупок; в сфере межхозяйственного сотрудничества, производственного, научно-технического, материально-технического, информационного обеспечения аграрного производства
уметь применять нормативно-правовые акты аграрного законодательства в профессиональной деятельности.
Итоговый контроль успеваемости и оценка знаний студентов по дисциплине
Согласно Положению «О курсовых экзаменах и зачетах», утвержденному Ученым Советом БашГАУ, курсовые экзамены и зачеты являются составной частью учебного процесса, обеспечивающего подготовку лиц с высшим образованием. Формой аттестации студентов БашГАУ являются курсовые и экзамены и зачеты, проводящиеся в конце каждого семестра. Результаты сданных экзаменов и зачетов за определенный период обучения служат показателями качества подготовки будущих специалистов и выявляют их творческие способности.
Оценка «отлично». Студент показывает высокий уровень знания программного материала, учебной, периодической и монографической литературы, законодательства и практики его применения, раскрывает не только основные понятия, но и анализирует их с точки зрения различных авторов. Предлагает альтернативные решения, выявленные в процессе анализа проблем. Профессионально, грамотно, логически, последовательно, грамотным юридическим языком, четко излагает материал, аргументировано формулирует выводы. При необходимости свободно пользуется демонстрационным иллюстрированным материалом и научно-техническими средствами. Владеет навыками и умениями использования компьютерных и информационных технологий по соответствующим дисциплинам. Показывает отличные умения по решению практических заданий. Знает законодательно-нормативную и практическую базу.
Оценка «хорошо». Студент показывает хороший уровень знания лекционного материала, учебной и методической литературы, законодательства и практики его применения. Владеет понятийным аппаратом. Уверенно и профессионально, грамотным юридическим языком, ясно, четко и понятно излагает состояние и суть вопроса. При необходимости может использовать демонстрационный иллюстрированный материал и научно-технические средства. Владеет умениями использовать и применять на практике компьютерную информацию. Знает нормативно- законодательную и практическую базу, но при ответе допускает несущественные погрешности. Испытывает частичные затруднения с выполнением практических заданий. Правильно отвечает на поставленные преподавателем вопросы.
Оценка «удовлетворительно». Студент показывает достаточные знания учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Испытывает значительные затруднения с выполнением практических заданий. На поставленные преподавателем вопросы отвечает неуверенно, допускает погрешности.
Оценка «неудовлетворительно». Студент показывает слабые знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, низкий уровень компетентности, неуверенное изложение вопроса. Неправильно отвечает на поставленные преподавателем вопросы или затрудняется с ответом. Не умеет выполнять предусмотренные практические задания.