Визначення інтелектуального рівня розвитку дитини та розвитку графічних умінь

1. Вивчення рівня розвитку механічної пам'яті

Оцінка тесту (у прямому порядку) ____________;

Оцінка тесту (у зворотному порядку) ____________;

Загальна оцінка ___________

Пояснення _________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

2. Вивчення рівня розвитку графічних умінь

Оцінка тесту ___________

Пояснення _________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

3. Вивчення рівня розвитку арифметичних умінь

Оцінка тесту ___________

Пояснення _________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

4. Вивчення вміння встановлювати логічну послідовність подій

Оцінка тесту ___________

Пояснення _________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

5. Вивчення рівня розвитку аналітико-синтетичних умінь

Оцінка тесту ___________

Пояснення _________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Загальна кількість балів __________

Звіт та висновок (по іі частині)

Висновок про досягнутий рівень інтелектуального розвитку та умінь і навичок, необхідних для систематичного шкільного навчання

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________