5. Содержание выпускной квалификационной работы

ВКР, являясь научной работой, носит комплексный характер: в ней должны быть раскрыты теоретические аспекты заявленной темы, проведен анализ объекта исследования и разработаны предложения по совершенст­вованию законодательства по вопросам функционирования объекта исследования с учетом специфики темы ВКР.

Структурно ВКР состоит из установленной последовательности разделов с указанием примерного объема каж­дого раздела:

- титульный лист;

- оглавление (содержание);

- введение;

- основной текст работы, включающий в себя 2-3 главы;

- выводы и рекомендации (заключение);

- библиографический список используемой литературы;

- приложения.

К работе обязательно прилагаются:

• Отзыв научного руководителя на выпускную квалификационную работу;

• рецензия на выпускную квалификационную работу;

• доклад для выступления в ГАК в двух экземплярах, один из которых передается членам ГАК для ознакомления, второй – остается у дипломника.

Все перечисленные структурные элементы ВКР начинаются с новой страницы. Все разделы ВКР являются обязательными.

Важно соблюдать пропорциональность глав основной части ра­боты. Общий объем основного текста должен составлять 65-80 стра­ниц, который делится между двумя главами таким образом, чтобы разница в их объемах составляла не более 5 страниц. Главы подразде­ляются на параграфы, число которых в одной главе может составлять от 2 до 4. В выпускной квалифи­кационной работе используется сплошной принцип построения глав, то есть параграфы не начинают с новой страницы.

Необходимо отметить, что в ВКР не может присутствовать основной текст, не относящийся ни к одному из параграфов конкретной главы и следующий сразу за ее названием. Также не используется в ВКР деление параграфов на более мелкие структурные элементы. Кроме того, содержание всех глав должно быть взаимоувязано. Особое внимание следует уделять формулированию выводов, поскольку они характеризуют промежуточные и итоговые результаты исследования, осуществляемого в рамках ВКР, и позволяют сохранять четкость логики исследования. Выводы должны быть краткими, из формулировок исключаются общие фразы, ничего не значащие слова.

Промежуточные выводы формируются по итогам написания па­раграфов и глав. Вывод по параграфу не подлежит обособлению и представляет собой его заключительный абзац, в котором в тезисной форме излагаются полученные автором результаты.

Никакая из глав и параграфов ВКР не может завершаться ри­сунком, таблицей, перечислением каких-либо признаков. Единствен­ной формой завершения параграфов и глав являются сформулирован­ные выводы.

Титульный лист оформляется строго в соответствии с образцом, представленным в приложении 2.

Оглавление выполняет две важные функции: дает представле­ние о тематическом содержании работы и ее структуре, а также помо­гает читателю быстро найти в тексте нужное место. В этой связи к формированию оглавления ВКР необходимо подходить с большим вниманием.

В разделе «Оглавление» последовательно перечисляются на­именования всех структурных элементов ВКР и указываются номера страниц, на которых они помещены. Оглавление должно включить все заголовки, имеющиеся в работе. Не допускается сокращать заголовки или давать их в другой формулировке, последовательности или сопод­чиненности по сравнению с заголовками в тексте. Названия отдельных приложений в оглавление не выносятся, дается лишь ссылка на раздел в целом «Приложения» и на страницу, с которой они начинаются.

Введение представляет собой очень ответственную часть ВКР и формируется на заключительном этапе исследования. Введение не только ориентирует читателя о дальнейшем раскрытии темы, но и со­держит все необходимые квалификационные характеристики работы. Заголовки подразделов введения даются в подбор к тексту и выделяются жирным шрифтом.

Во Введении дается краткое обоснование выбора темы квалификационной работы, обосновывается актуальность пробле­мы исследования, объект и предмет исследования, определяются цель и задачи, методы исследования. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. В конце Введения необходимо привести краткое содержание последующих глав квалификационной работы.

Введение должно состоять из следующих частей:

1. Актуальность. Обоснование актуальности темы исследования — одно из основных требований, предъявляемых к квалификационной работе студента-выпускника.

Для студента-выпускника выбор темы исследования начинается, прежде всего, с выбора наиболее интересующего его предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности.

Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния законодательства, экономики, управления и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы.

2. Степень разработанности проблемы. В данной части необходимо показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических, и иных условиях и т.д.

3. Объект и предмет исследования. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. При написании научных работ, в том числе ВКР, довольно часто встречается смешение понятий объект и предмет. Представля­ется, что неопределенность этих понятий кроется в этимологии слова «объект», которое происходит от латинского objectum, что означает предмет. Таким образом, этимологическое толкование не решает проблему разграничения данных понятий и различия следует искать в их смысловом употреблении в современном научном обороте². Объект исследования представляет собой область научных изыска­ний, в пределах которой выявлена и существует исследуемая пробле­ма. Это может быть субъект деятельности, а также система законо­мерностей, связей, отношений, видов деятельности, процессов, в рамках которой зарождается проблема.

Предмет исследования более узок и конкретен. Благодаря его формулированию из общей системы, представляющей объект иссле­дования, выделяется непосредственно та часть системы или процесс, протекающий в системе, на который направляется исследование.

Другими словами, объект исследования – это та сфера общественных отношений, или институциональное образование, в рамках которой будет производиться исследование. Объект исследования может претендовать и на сферу общественной жизни. Определение же предмета исследования — это, прежде всего, уточнение "места и времени" действия.

Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности, либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет.

Если объект — это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.

4. Цель исследования. Цель исследования — это мысленное прогнозирование результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной работы студентом-выпускником.

5. Задачи исследования. Задачи исследования квалификационной работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. В соответствии с поставленной целью в ВКР выделяется четы­ре-пять задач, которые перечисляются в повелительной форме: систематизировать ... , изучить , описать ... , установить ... , выявить..., обосновать ... , проанализировать , разработать ... , предложить и т.д.

Описанию решения указанных во введении цели и задач посвя­щается все содержание ВКР, поэтому в каждом параграфе работы должна решаться та или иная задача исследования. Соответственно, формулировками задач должно охватываться содержание всех без исключения структурных элементов основной части ВКР, то есть глав и параграфов. Причем решению одной конкретной задачи может быть посвящено несколько параграфов.

6. Методы исследования. Метод исследования - это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.

Метод - это совокупность приемов. Другими словами, прием - это часть метода.

Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:

- изучение и анализ научной литературы;

-  изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

-  моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.

7. Научная новизна. Определение научной новизны относится ко всему исследованию в целом. Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Важнейшее значение в определении научной новизны исследования при подготовке квалификационной работы имеет также прогнозирование результата (цели исследования).

8. Практическая значимость. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того – является данная квалификационная работа теоретической или практической.

Таким образом, во Введении раскрываются актуальность работы, формулируются цель, объект, предмет исследования, задачи, методологическая основа исследования, теоретическая основа, научная новизна, практическая значимость работы. Иными словами, во Введении дается общая характеристика дипломной работы. Объем Введения - 3-5 страниц.

Изложение материала в квалификационной работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа — от вопроса к вопросу.

После оформления Введения написание текста квалификационной работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав.

Изложение материала по данной проблеме должно быть конкретным и опираться на результаты производственной практики, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных. С этой целью в Основной части работы необходимо проанализировать 50 судебных решений или материалов юридической практики и сформулировать по ним собственные выводы. При изложении в квалификационной работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Примерное содержание глав выпускной квалификационной работы:

Глава 1 - Как правило, содержит описание проблемы, вводит в саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт (исторические проблемы).

Глава 2 - Традиционно содержит подробный анализ предмета исследования и описание его основных параметров и характеристик.

Глава 3 (при наличии таковой) - Обычно включает в себя доказательства ранее выдвинутых положений и аргументацию, формулировки выводов и предложений.

По объему первая глава может быть не более 30% всей работы.

Вторая и последующие (если таковые имеются) главы по объему должны быть около 50-60% общего объема.

В Заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений с указанием дальнейших перспектив работы над проблемой.

Текст заключения - основа подготовки доклада, представляем ого на защите ВКР, поэтому работа над заключением - ответственный эта­п в процессе выполнения ВКР.

Как правило, в заключении выделяют три логических элемента: вводную часть, констатирующую часть и часть, определяющую пер­спективы последующих исследований.

Вводная часть выполняет связующую функцию, демонстрируя наличие связи между целью (задачами) исследования и его результа­тами. Как правило, содержит утверждение о том, что полученные ре­зультаты свидетельствуют о решении поставленных цели и задач. Вводная часть содержит не более одного-двух абзацев.

Констатирующая часть заключения наиболее объемная, по­скольку систематизирует результаты работы. Констатирующая часть представляет собой совокупность выводов по главам, несколько рас­ширенных, демонстрирующих решение сформулированных во введе­нии задач исследования. Соответственно, в заключении должны найти отражение итоги всей работы, в том числе теоретического анализа.

В качестве заключительного абзаца (третий элемент) рекомендуется изложить авторское видение перспективы дальнейших исследований в избранной области; роль полученных результатов для развития объекта исследования; сформулировать новые задачи для дальнейшего научного исследования темы ВКР.

Библиографический список используемой литературы используется для документального подтверждения и обоснова­ния изложенного в ВКР материала, а также для упрощения поиска ис­точников заимствованных сведений и цитат.

В список литературы включают только те ис­точники, которые были непосредственно использованы при написании ВКР и на которые есть библиографические ссылки в основном тексте работы.

Ориентировочное количество источников в списке использо­ванной литературы для ВКР колеблется от 50 до 100.

Ввиду быстрого устаревания материала необходимо формировать список преимущественно из публикаций последних трех-пяти лет издания.

Список составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д.

В Приложениях могут содержаться копии собранных документов, статистических отчетов организации, на основе которых выполнена та или иная квалификационная работа; графики, таблицы, диаграммы, другие документы.

Окончательный вариант работы должен быть представлен на бумажном носителе в переплетенном виде. Также может быть установлено дополнительное требование о предоставлении текста в электронном варианте (на дискете).

6. Оформление выпускной квалификационной работы

Оформление выпускной квалификационной работы должно соответствовать общепринятым ГОСТам.

Объем работы должен составлять 60-80 страниц машинописного текста (через полтора интервала).

Работа выполняется с помощью компьютерной техники, печа­тается на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм) и только в черно-белом варианте.

Соблюдаются следующие размеры полей: левое - 30 мм, пра­вое - 15 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Размер абзацного отступа ­1,25 мм.

Применяется шрифт Тimes New Roman Cyr 14-го кегля, меж­строчный интервал - полуторный. Не допускается подчеркивание и выделение текста полужирным шрифтом или курсивом. Исключение составляют названия заголовков l-го и 2-го уровней (разделов и пара­графов): они выделяются полужирным шрифтом.

Выпускная квалификационная работа печатается в строго по­следовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые и иллюстративные вставки, помещаемые на отдельных страницах, пере­носы текста, таблиц и рисунков.

Все страницы работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений, литерных добавлений. Первой страницей считается титульный лист, на ней цифра «1» не ставится, второй страницей считается оглавление (содержание), на ней ставится цифра «2» и т.д. Порядковый номер печатается по центру верхнего поля.

Исключение составляют отзыв и рецензия на выпускную квалификационную работу. Они должны быть представлены в напечатанном виде, помещены перед титульным листом и их не нумеруют.

Основной текст делится на главы и параграфы. Главы нумеруются римскими цифрами в пределах всей работы и начинаются с новой страницы (например, вверху в центре пишется «Глава I», под ней строчными буквами - название главы).

Параграфы нумеруются или арабскими цифрами, где первая цифра показывает, к какой главе этот параграф относится, а вторая - непосредственно номер самого параграфа (например, 2.3. - так обозначается третий параграф второй главы), или знаком «§» (например, §1. – первый параграф). Параграфы имеют свои названия. В отличие от глав они располагаются сплошным текстом, один за другим. Иногда возникает необходимость деления параграфа на смысловые части, тогда эти части нумеруются следующим образом: 2.3.1. или §3.1. - это первая часть третьего параграфа второй главы. При оформлении заголовков не разрешается:

перенос слов;

подчеркивание;

точка в конце фразы.

При изложении работы надо строго отделять свои мысли от заимствованных или уже известных в науке. При этом надо делать ссылки на использованную литературу и другие источники. Ссылка на первоисточник дается под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата. В ссылке указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательства, место и год издания, страницы. Нумерация ссылок – постраничная. Подстрочные ссылки (сноски) печатают внизу страницы, шриф­том 12-го кегля, с использованием одинарного межстрочного интерва­ла, и отделяют от основного текста сплошной чертой. Обозначаются сноски арабскими цифрами, имеющими последовательную нумерацию в пределах одной страницы. Знак сноски ставится перед знаками пре­пинания, исключения составляют вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие.

В сносках содержатся пояснения к основному тексту. Они должны располагаться на той странице работы, которая содержит текст, помеченный знаком сноски. В случае значительного объема ин­формации, заключенной в сноске, допускается ее перенос на следую­щую страницу.

В работе не следует злоупотреблять цитатами, но при необходимости их использования текст цитаты из книги или какого-либо официального документа следует воспроизводить точно, с сохранением всех особенностей подлинника. Если цитируемая фраза приводится не полностью, то в местах опущенного текста следует поставить многоточие. Если в работе используются неопубликованные труды, архивные материалы, рукописи, ранее выполненные курсовые или дипломные работы, протоколы конференций или заседаний кафедры, то ссылка на источник дается в самом тексте, работы внизу страницы и в список литературы эти материалы не включаются.

Цифровой материал, используемый в работе, желательно приводить в виде таблиц, включаемых в основную часть работы или в приложение. Все таблицы должны иметь названия, отражающие их содержание, и порядковую нумерацию, которая указывается под названием таблицы вверху с правой стороны. В тексте, где это уместно по содержанию, делаются ссылки на таблицу (например, «Данные приведены в таблице 7»). Если в работе приводится таблица, заимствованная или рассчитанная по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, надо обязательно делать ссылку на первоисточник (по правилам цитирования).

Комментарий к таблицам не должен их дублировать. В тексте следует давать лишь анализ и объяснение таблиц. В дипломной работе желательно использовать иллюстрации (планы, диаграммы, графики, схемы, рисунки, фотографии и др.). Обычно диаграммы, графики, схемы выполняются на основе данных, вошедших в таблицы. В этом случае иллюстрированный материал должен в работе заменить соответствующие таблицы, а не дублировать их. Весь графический материал (схемы, диаграммы, фотографии, чертежи и т.п.) обозначаются единым наименованием «рис.» (рисунок). В работе проставляется общая порядковая нумерация всего иллюстрированного материала независимо от характера.

Общие выводы излагаются в виде отдельных пунктов с порядковой нумерацией. Желательно, чтобы конец каждого раздела или главы работы сопровождался выводами.

В конце всей работы даются конкретные предложения или рекомендации.

Библиографический список используемой литературы должен состоять из трех разделов: 1. Нормативные акты; 2. Учебники, учебные пособия, монографии, статьи из периодической печати; 3. Материалы юридической практики. Общее количество источников должно быть порядка 100 единиц, в том числе материалов практики – 50. Источники приводятся в алфавитном порядке. Источники на иностранном языке даются в конце списка.

Внутри первого раздела нормативные акты располагаются по убыванию юридической силы:

- основной закон (Конституция РФ);

- федеральные конституционные законы;

- федеральные законы: сначала кодифицированные, затем обычные;

- законы субъектов РФ;

- юридические акты Президента РФ;

- юридические акты Правительства РФ;

- юридические акты министерств, ведомств и др. органов исполнительной власти РФ;

- юридические акты органов исполнительной власти субъектов РФ;

- юридические акты органов местного самоуправления;

- локальные юридические акты различных предприятий и организаций.

Акты одинаковой юридической силы располагаются в обратном хронологическом порядке: от наиболее свежих юридических актов к актам с более ранней датой издания.

Внутри второго раздела используется алфавитный способ упорядочения литературных источников. Суть этого способа состоит в том, что фамилии авторов и заголовки работ (если автор не указан) размещаются по алфавиту. При расположении отдельных за­писей пользуются следующими правилами:

- при совпадении первых слов записи упорядочивают по вторым словам в алфавитном порядке;

- в случае нескольких работ одного автора - по заголовкам работ в алфавитном порядке;

- при авторах-однофамильцах .- по инициалам в алфавитном по­рядке;

- при нескольких работах авторов, написанных в соавторстве ­по фамилиям соавторов в алфавитном порядке.

В третьем разделе указываются акты правоприменительной практики (решения судов общей юрисдикции, решения арбитражных судов, нотариальные дела, дела регистрационной службы, договоры и т.д.), проанализированные автором ВКР для изучения и научного исследования объекта ВКР.

Руководитель до защиты проверяет работу, подписанную студентом и консультантом, дает письменный отзыв со своей оценкой и также подписывает ее.

Далее работа, подписанная заведующим кафедрой, направляется рецензенту. Рецензент квалификационной работы утверждается кафедрой из числа специалистов той области, в которой студент выполнял работу.

В Рецензии отмечается актуальность исследования, насколько успешно дипломник справился с рассмотрением теоретических и практических задач, указываются положительные стороны работы и ее недостатки. В заключении рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне и качестве работы.

7. Защита выпускной квалификационной работы в

Государственной аттестационной комиссии

Студент-выпускник допускается к защите квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии, если им полностью выполнен учебный план, при наличии допуска к защите, подписанного заведующим выпускающей кафедрой, по результатам проведенной на кафедре гражданского права и процесса предварительной защиты.

За 2-3 недели до защиты выпускной квалификационной работы в ГАК кафедрой организуется предварительная аттестация. О дате её проведения студенты-дипломники уведомляются заранее.

Проведение предварительной защиты ВКР преследует двоякую цель: с одной стороны, студент получает возможность представить подготовленный материал перед квалифицированной аудиторией, вы­работать навык ответов на вопросы и обоснования собственной пози­ции; с другой стороны, члены комиссии делают вывод о качестве структуры и содержания ВКР: степени раскрытия темы и решения за­дач исследования, правильности формирования введения и заключения работы, полноте и достаточности источников в списке использо­ванной литературы, - а также о самостоятельности проведения иссле­дования студентом-выпускником.

Предварительная защита осуществляется в присутствии экс­пертной комиссии и в строгом соответствии с утвержденным графи­ком. Сведения о составе комиссий по предварительным защитам, кон­кретных датах проведения предзащит и распределении студентов по дням заседания комиссий вывешиваются на информационном стенде выпускающей кафедры.

На рассмотрение экспертной комиссии представляются один отпечатанный, но не переплетенный экземпляр ВКР и один экземпляр раздаточного материала. Таким образом, подтверждается, что иссле­дование, осуществленное в рамках ВКР, окончено, однако сохраняется возможность внесения заключительных правок. Эксперты вправе за­давать студенту любые вопросы по содержанию работы.

Студент как автор представленной к предзащите работы должен критически отнестись к высказанным замечаниям. За ним остается право принять или отвергнуть их. В случае затруднений студент имеет право обсудить итоги проведенной предзащиты с научным руководи­телем.

Окончательный вариант ВКР, со всеми изменениями и допол­нениями, а также переработанный раздаточный материал и текст док­лада должны быть представлены научному руководителю для заклю­чительного контроля.

Если по итогам предварительной зашиты комиссия приходит к выводу о низком качестве ВКР, несоответствии ее содержания предъявляемым требованиям, либо о слабом владении представлен­ным материалом, что может свидетельствовать о несамостоятельном написании работы, студенту сообщается о необходимости существен­ной доработки исследования, после чего назначается повторная пред­защита. В некоторых случаях на заседании экспертной комиссии может быть принято решение о снятии представленной ВКР с защиты в текущем учебном году. Предварительная защита является обязательным этапом процес­са подготовки ВКР к защите.

Защита ВКР происходит на открытом заседании ГАК в строгом соответствии с утвержденным графиком. Сведения о составе ГАК, конкретных датах проведения защит и распределении студентов по дням заседания комиссий вывешиваются на информационном стенде выпускающей кафедры.

Открытый характер заседания ГАК означает, что на нем могут присутствовать, задавать вопросы и обсуждать выпускную работу все желающие.

Существует стандартная процедура защиты ВКР: 1) объявляется фамилия студента-выпускника и тема его выпускной работы; 2) за­слушивается доклад студента (5-7 мин); 3) задаются вопросы доклад­чику; 4) заслушиваются ответы студента на вопросы; 4) зачитывается отзыв и рецензия на ВКР; 5) заслушиваются ответы студента на заме­чания, присутствующие в рецензии (при наличии последних).

Цель ГАК - выявить уровень подготовки студента к профессио­нальной деятельности и принять решение о возможности присвоения выпускнику квалификации юрист по специальности «юриспруденция» и выдачи диплома государственного образца.

Студент должен владеть навыками выступления с докладами, аргументировано отвечать на вопросы, четко излагать свои мысли. Необходимо осознавать, что предстоит не простое воспроизведение фрагментов работы, а именно ее защита.

Доклад представляет собой дослов­ное выступление студента-выпускника на защите ВКР. Раздаточный или демонстрационный материал выполняет вспомогательную функ­цию, иллюстрируя положения доклада, выносимые на защиту. Цель доклада - в сжатом виде представить внима­нию аттестационной комиссии основные результаты исследования, полученные лично студентом-выпускником в процессе выполнения ВКР. Соответственно, доклад должен иметь следующую структуру:

- обращение к членам ГАК, представление темы защищаемой ВКР. Пример вводных фраз: «Уважаемый Председатель! Уважаемые члены государственной аттестационной комиссии, присутствующие! Позвольте представить вашему вниманию результаты нашего выпускного квалификационного исследования на тему: « ... »;

- обоснование актуальности выбранной темы и проведенного исследования (1 абзац);

- указание на цель и задачи, объект и предмет выполненного ис­следования;

- собственно представление результатов ВКР. В этой части доклада в качестве основы используется заклю­чение к ВКР. Раскрытые в нем выводы и предложения студента пере­носятся в доклад в обобщенном варианте, но с сохранением последо­вательности изложения. Основное внимание докладчику следует сосредоточить на ито­гах анализа состояния объекта исследования (результатах, полученных лично студентом в процессе подготовки второй главы ВКР), которые должны обосновать наличие правоприменительных проблем в деятельности или реализации изучаемого объекта (около 1 страницы). Наиболее значимые результаты исследования необходимо про­иллюстрировать в раздаточном или демонстрационном материале. В этом случае по тексту доклада обязательно делаются ссылки, связы­вающие отдельное положение доклада с конкретным элементом разда­точного или демонстрационного материала (например, «В раздаточном (демонстрационном) материале данное положе­ние проиллюстрировано на рисунке 1; ... что нашло отражение: на ри­сунке 2 второго листа раздаточного материала»).

- заключительная часть: перспективы последующих исследова­ний в данной области (1 абзац);

- выражение благодарности слушателям («На этом мой доклад окон­чен. Благодарю за внимание»).

Время, предоставляемое студенту для доклада, ограничено 5-7 мин, в этой связи текст доклада следует размещать на 3-4 страни­цах при условии соблюдения тех же параметров форматирования абза­ца и шрифта, что и в основном тексте ВКР.

Студент-выпускник должен свободно ориентироваться в тексте доклада и следует излагать положения доклада большей частью по па­мяти, лишь в случае необходимости обращаясь к напечатанному тек­сту. Информация, выносимая в раздаточный материал, может быть представлена в табличной форме либо в виде рисунков (схем, графиков, диаграмм). В таблицах и на рисунках может отражаться как циф­ровой, так и текстовый материал.

Раздаточный материал в обязательном порядке начинается с титульного листа, оформленного в соответствии с образцом (см. при­ложение 6 настоящего пособия), и имеет сквозную нумерацию стра­ниц, включая титульный лист. Число, обозначающее порядковый но­мер страницы, располагается в середине верхнего поля страницы. На титульном листе раздаточного материала порядковый номер не про­ставляется. Общий объем раздаточного материала ограничивается 6-8 страницами.

Для упрощения подготовки раздаточного материала и более качественного восприятия его слушателями целесообразно воспользоваться мультимедийным оборудованием, имеющимся на юридическом факультете. С помощью программного продукта Power Point создается презентация, включающая слайд-копии таблиц и рисунков из раздаточного материала в заданной последовательности.

По окончании выступления студента предоставляется время для вопросов и ответов на них. Вопросы, задаваемые выпускнику на защите, могут относиться к теме ВКР или специальным курсам, изучаемым в соответствии с го­сударственным образовательным стандартом высшего профессио­нального образования по соответствующей специальности.

Предпочтительной является форма ответов на вопросы по мере их поступления. В процессе ответов на вопро­сы студент имеет право пользоваться раздаточным материалом и ВКР.

Ответы на вопросы должны быть краткими и состоять, как пра­вило, из трех-четырех предложений. Отвечать на вопросы следует уверенно и четко, в тоне должна быть слышна благожелательность к задавшему вопрос, чтобы вся аудитория почувствовала искреннее желание студента-выпускника полнее раскрыть содержание работы и ее основные результаты.

После окончания публичной защиты всех студентов, защищающихся в один день, проводится закрытое заседание ГАК. Оценка ВКР определяется открытым голосованием, простым большинством голо­сов. При равном числе голосов решающим является голос председате­ля ГАК. Результаты защиты определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Общая оценка работы определяется с учетом выступления сту­дента в процессе доклада и ответов на вопросы и замечания, теоретической подготовки, качества выполнения и оформления выпускной работы. ГАК отмечает новизну и актуальность темы, степень ее науч­ной проработки, самостоятельность и глубину изучения проблемы, обоснованность выводов и предложений, практическую значимость результатов исследования. Определенное влияние на итоговую оценку может оказать и текущая успеваемость выпускника в период обучения в вузе. Результаты защиты объяв­ляются студентам в тот же день.

По результатам итоговой аттестации студентов-выпускников государственная комиссия принимает решение о присвоении им квалификации по направлению (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании. Студент-выпускник, не прошедший в течение установленного срока обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании.

Диплом об окончании вуза и прило­жение к нему (выписка из зачетной ведомости) выдаются деканатом после оформления всех требуемых документов.

Студентам-выпускникам, не проходившим аттестационных испытаний по уважительной причине, ректоратом может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГАК, но не более одного года.

После защиты ВКР со всеми материалами сдается в архив вуза. Таблицы и схемы, другие раздаточные материалы могут быть оставлены на кафедре гражданского права и процесса и могут быть использованы в учебном процессе в качестве наглядных пособий.

ГАК завершает работу оглашением результатов защиты и высказыванием особых мнений о защищенных выпускных квалификационных работах.

Приложение 1

Бланк заявления на разработку выпускной квалификационной работы

Сибайский институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Заведующему кафедрой

гражданского права и процесса

___________________(Ф.И.О.)

от студента(ки)_____курса

___________________(Ф.И.О.)

З А Я В Л Е Н И Е

Прошу закрепить за мной для разработки тему выпускной квалификационной работы: __________________________________________

_____________________________________________________________

Научным руководителем прошу назначить: _______________________

__________________________________________________________________

(должность, ученое звание, ученая степень, Ф.И.О.)

____________________________

(подпись студента)

«____»_____________________г.

Приложение 2

Образец оформления титульного листа выпускной квалификационной работы

Сибайский институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Юридический факультет

Кафедра гражданского права и процесса

Специальность 030501 «Юриспруденция»

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой

гражданского права и процесса

__________________________

__________________________

(ученое звание, ученая степень, Ф.И.О.)

«____»______________200_ г.

Ф.И.О. студента

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему:

Научный руководитель:

_________________________

_________________________

(ученое звание, ученая степень, Ф.И.О.)

Сибай – 200_

Приложение 3

Образец оформления списка литературы и

библиографических ссылок в выпускной квалификационной работе

1. Нормативные акты

1. Конституция Российской Федерации.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации.

3. ФЗ от 8 августа 2001 г. «О регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» // СЗ РФ. 2001. № 9. Ст. 357.

4. Постановление Конституционного Суда РФ от 00.00.0000 г. «О…» // СЗ РФ. 0000. № 0. Ст.

2. Учебная, монографическая и иная дополнительная литература

1. Климов Е.А. Федерализм в России // Вестник МГУ. Серия «Право». - 2006. - № 3. - С. 3-12.

2. Михайлов И.В. Проблема становления Российской государственности // Государство и право. - 2000. - № 5. - С. 110-122.

3. Пряжников Н.С. Соотношение понятий правопорядка и безопасности // Проблемы безопасности /под ред. Е.В. Ткаченко, Вып.1. - Екатеринбург, 2003. - С. 119- 129.

4. Стрелков Ю.К. Юриспруденция: понятие, структура. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 80 с.

5. Eysenck H.J. The structure of human personality / L., 1953.