
- •2.1. Основные блоки вопросов при проведении структурированного оценочного интервью
- •Разработка вопросов, нацеленных на определение личностных качеств кандидата, в том числе:
- •2.2. Технология получения информации от кандидата в ходе проведения интервью с использованием косвенных вопросов
- •2.3. Примеры вопросов на основе «Критических ситуаций»
- •2.4. Пример базовой формы оценки кандидатов (на должность главного бухгалтера/заместителя генерального директора дочернего предприятия немецкой компании)
- •2.5. 50 Причин отказа в работе
2.3. Примеры вопросов на основе «Критических ситуаций»
Представьте, что Вы пытаетесь помочь встать поскользнувшемуся незнакомцу, а он, поднявшись, начинает винить Вас в своем несчастье. Как Вы будете реагировать?
А) ответная агрессия (один балл)
Б) уход от ситуации(три балла)
В) терпеливое участие(пять баллов)
Предположим, что Вы весь день готовились к приему дальних родственников, а те, сидя за щедро накрытым столом, начинают морщиться и критиковать Ваши блюда. Какой будет Ваша реакция?
А) ответная агрессия (один балл)
Б) уход от ситуации (три балла)
В) правильное реагирование (пять баллов)
Вы обещали обязательно вернуться домой к 6 часам, чтобы успеть на родительское собрание в школу сына, однако, придя на работу, узнали, что у одного из Ваших коллег день рождения. И он настойчиво просит Вас задержаться после рабочего дня и отметить с ним. Как Вы поступите?
А) позвоню домой и скажу жене (мужу), что шеф дал срочное задание и я должен задержаться (один балл)
Б) скажу коллеге, что я должен срочно отвезти тещу в больницу(три балла)
В) извинюсь перед коллегой и скажу ему, что уже обещал пойти на родительское собрание и не могу подвести людей (пять баллов)
Придя на рабочее место за несколько минут до открытия салона, Вы увидели, что на стойке перед кассовым аппаратом беспорядок и пятна от разлитого кофе. Как Вы поступите в данной ситуации? (вопрос при отборе кандидата в кассиры-операционисты)
А) начну работать как обычно (один балл)
Б) сообщу об этом менеджеру (три балла)
В) постараюсь быстро привести все в порядок и сообщу об этом менеджеру (пять баллов)
Во время рабочего дня Вам позвонила знакомая. Вы давно не виделись, а она очень хочет с Вами немного поговорить. Как Вы поступите в данной ситуации?
А) тут нет ничего особенного. Можно и работая поговорить (один балл)
Б) поговорю с ней недолго и продолжу работу (три балла)
В) скажу ей: извини, я сейчас занята, перезвоню тебе вечером (пять баллов)
2.4. Пример базовой формы оценки кандидатов (на должность главного бухгалтера/заместителя генерального директора дочернего предприятия немецкой компании)
N п/п |
Фамилия кандидата на должность/ Навыки и умения |
Иванова |
Петрова |
Николаева |
1. |
Профессиональные знания |
|
|
|
1.1. |
Наличие соответствующего образования, курсы повышения квалификации по специальности |
|
|
|
1.2. |
Наличие опыта работы в данной должности |
|
|
|
1.3. |
Знание современного бухучета |
|
|
|
1.4. |
Знание налогового, банковского, валютного законодательства РФ |
|
|
|
1.5. |
Знание внешнеторговой деятельности РФ |
|
|
|
1.6. |
Знание европейской системы бухучета |
|
|
|
1.7. |
Наличие сертификата аудитора |
|
|
|
2. |
Деятельность в качестве заместителя директора |
|
|
|
2.1 |
Наличие опыта такой деятельности |
|
|
|
2.2 |
Знание особенностей функционирования предприятия в РФ |
|
|
|
2.3 |
Наличие опыта в основании предприятия в РФ |
|
|
|
2.4 |
Наличие навыков (опыта) управления персоналом |
|
|
|
2.5 |
Опыт работы с аудиторскими фирмами |
|
|
|
3. |
Навыки предпринимательской деятельности |
|
|
|
3.1 |
Участие в разработке бизнес-планов |
|
|
|
3.2 |
Личный вклад в повышение конкурентоспособности предприятия |
|
|
|
3.3 |
Предприимчивость в управлении предприятием (на конкретных примерах) |
|
|
|
4. |
Прочее |
|
|
|
4.1 |
Наличие рекомендаций, устных и письменных |
|
|
|
4.2 |
Хорошее знание немецкого языка |
|
|
|
4.3 |
Владение компьютером и программой 1С |
|
|
|
4.4 |
Трудовая мотивация |
|
|
|
4.5 |
Устроенность в семейной жизни |
|
|
|
4.6 |
Энергичность, активность |
|
|
|
4.7 |
Искренность, открытость |
|
|
|
4.8. |
Способность работать в коллективе |
|
|
|
4.9. |
Готовность помочь коллегам |
|
|
|
4.10 |
И т.д. |
|
|
|