- •Восточных славян
- •Русские земли в период раздробленности
- •Влияние монголов на формирование российской цивилизации в сфере
- •10. Дайте определение следующим понятиям.
- •4. Проанализируйте сравнительную таблицу.
- •5. Дайте определение следующим понятиям.
- •Системы в имперский период
- •10. Дайте определение следующим понятиям.
- •Модернизации россии в XVIII – нач. XX вв.
- •Общее и особенности в позициях западников и славянофилов
- •7. Дайте определение следующим понятиям.
- •И гражданской войны
- •Февральская революция
- •Первые мероприятия советской власти в сфере*
- •1. Заполните сравнительную таблицу.
- •2. Заполните таблицу.
- •6. Укажите имена политических деятелей и дополните характеристику.
- •7. Дайте определение следующим понятиям.
- •Стратегические битвы Великой Отечественной войны
- •Итоги войны в сфере
- •Советское руководство после смерти и.В. Сталина
- •Реформирование советской системы в годы перестройки
- •14. Дайте определение следующим понятиям.
- •Советского общества (1945–1991 гг.)
- •(1992 Г. – настоящее время)
- •3. Заполните таблицу.
- •Начало радикальных рыночных реформ
- •Финансовый кризис 1998 г.: причины, сущность, последствия
- •11. Дайте определение следующим понятиям.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИЮ
СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Рабочая тетрадь
для студентов всех специальностей
дневной формы обучения
Красноярск 2009
УДК 93.99
Печатается по решению Редакционно-издательского совета университета
Отечественная история: Рабочая тетрадь для студентов всех специальностей дневной формы обучения / сост. Е. В. Робонен, Л. В. Белгородская, Н. В. Барсукова, Е. А. Григорьева, Г. Р. Павлова; ФГОУ ВПО СФУ. – Красноярск, 2009. – 48 с.
В рабочей тетради по истории студентам предложен комплекс заданий, которые должны выполняться на семинарских занятиях и в процессе самостоятельной работы. Выполнение заданий предусматривает знакомство с научной литературой, текстами первоисточников, энциклопедиями и словарями. Студентам предоставляется возможность изложить собственный взгляд на вопросы отечественной истории.
Учебное издание
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
ИСТОРИЯ
Рабочая тетрадь
для студентов всех специальностей
дневной формы обучения
Составители: Робонен Елена Викторовна
Белгородская Людмила Вениаминовна
Барсукова Наталья Владимировна
Григорьева Екатерина Александровна
Павлова Галина Романовна
Редактор
Компьютерная верстка
Сибирский Федеральный Университет
2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИЮ
СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Рабочая тетрадь
Студент _____________________________________________________________
Группа _____________________________________________________________
Преподаватель _____________________________________________________________
Тема. КИЕВСКАЯ РУСЬ – ПЕРВОЕ ГОСУДАРСТВО
Восточных славян
1. Приведите основные точки зрения на происхождение славян (библейская, арийская и др.).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. В чем суть концепции двух центров образования Древнерусского государства? Согласны ли Вы с ней?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие теории о происхождении государства у восточных славян существуют в исторической науке?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Заполните таблицу.
Социально-экономическая и политическая характеристика
Киевской Руси
-
Политический строй
Экономический строй
Социальная структура
5. Какое влияние оказало крещение Руси на развитие государства и этноса?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дайте определение следующим понятиям.
Этногенез____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Община _____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
«Русская Правда» _____________________________________________
_____________________________________________________________
Феодализм ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
Схизма ______________________________________________________
_____________________________________________________________
Тема. РУСЬ МЕЖДУ ВОСТОКОМ И ЗАПАДОМ
(XIII-XV вв.)
1. Когда и почему распалось Древнерусское государство?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Многие русские историки характеризуют период раздробленности как «темное время, скудное делами славы и богатое ничтожными распрями». Справедлива ли такая оценка? Обоснуйте свой ответ.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Заполните сравнительную таблицу.