Результаты практического освоения учебных дисциплин

Кол-во студентов	Учебные дисциплины
Успешно сдали зачет
Не сдали зачет

2. Выявите успешность практического освоения различных учебных дисциплин. Результаты представьте в таблице 2.

Таблица 2

Характеристика практического освоения учебных дисциплин

Успеваемость	Учебные дисциплины
100%	(перечислить учебные дисциплины)
не менее 70%
не менее 50%
менее 50%

3. Определите, к какому циклу дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) относятся те, которые студенты достаточно успешно осваивают (70 – 100 %).

4. Определите, к какому циклу дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) относятся те, в освоении которых студенты испытывают трудности (менее 50 %).

5. Сравните успеваемость студентов внутри каждого цикла дисциплин.

6. Предположите, с чем может быть связана разница результатов усвоения разных дисциплин одного блока (если она наблюдается).

7. Сделайте вывод о том, какие навыки у студентов сформированы в достаточной степени.

8. Сделайте вывод о том, какие навыки у студентов необходимо продолжать формировать.

9. Проанализируйте успеваемость каждого студента. Результаты представьте в таблице 3.

Таблица 3

Характеристика практического освоения учебных дисциплин студентами

Успеваемость	Кол-во студентов	Ф.И.О. студентов
Успешно сдали все зачеты
Успешно сдали 50% зачетов
Успешно сдали менее 50% зачетов
Не сдали все зачеты

10. Составьте учебную структуру группы (практическое освоение учебных дисциплин).

1. Изучите результаты теоретического освоения учебных дисциплин.

   1. Выполните количественный анализ результатов сдачи экзаменов по каждому из предметов на основе изучения ведомостей летней зачетно-экзаменационной сессии. Результаты представьте в таблице 4 (в процентах).

Таблица 4

Характеристика теоретического освоения учебных дисциплин

Кол-во студентов	Учебные дисциплины
Сдали на «5»
Сдали на «4»
Сдали на «3»
Сдали на «2»

2. Выявите успешность теоретического освоения различных учебных дисциплин. Результаты представьте в таблице 5.

Таблица 5

Характеристика академической успеваемости по предметам

Успеваемость	Учебные дисциплины
100%	(перечислить учебные дисциплины)
не менее 70%
не менее 50%
менее 50%

3. Определите, к какому циклу дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) относятся те, которые студенты достаточно успешно осваивают (70 – 100 %).

4. Определите, к какому циклу дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) относятся те, в освоении которых студенты испытывают трудности (менее 50 %).

5. Сравните успеваемость студентов внутри каждого цикла дисциплин.

6. Предположите, с чем может быть связана разница результатов усвоения разных дисциплин одного блока (если она наблюдается).

7. Сделайте вывод о том, какие знания у студентов сформированы в достаточной степени.

8. Сделайте вывод о том, какие знания у студентов необходимо продолжать формировать.

9. Проанализируйте успеваемость каждого студента. Результаты представьте в таблице 6.

Таблица 6

Характеристика академической успеваемости студентов

Успеваемость	Кол-во студентов	Ф.И.О. студентов
Только «5»
«4 и «5»
Итого качество
«2» по одному предмету
«2» по 50% предметов
«2» по всем предметам

10. Составьте учебную структуру группы (теоретическое освоение учебных дисциплин).

11. Сопоставьте учебные структуры группы в аспектах практического и теоретического освоения учебных дисциплин. Объясните возможные причины несовпадения (если таковые наблюдаются).

1. Поставьте задачи педагогической работы с каждой подгруппой студентов.

Анализируя характеристику академической успеваемости по предметам, определите, с кем из преподавателей необходимо побеседовать. Уточните программу беседы.

Анализируя характеристику академической успеваемости студентов, сделайте выводы о том, что и каким образом необходимо учитывать при работе в этой группе.

Схема анализа академической успеваемости студентов 1 курса

1. Изучите результаты школьного обучения

1.1. Выполните количественный анализ результатов школьного обучения на основе изучения аттестатов. Результаты представьте в таблице 1 (в процентах).

Таблица 1

Характеристика освоения школьных дисциплин

Кол-во студентов	Учебные дисциплины
Сдали на «5»
Сдали на «4»
Сдали на «3»
Сдали на «2»

2. Выявите успешность освоения различных учебных дисциплин. Результаты представьте в таблице 2.

Таблица 2

Характеристика академической успеваемости по предметам

Успеваемость	Учебные дисциплины
100%	(перечислить учебные дисциплины)
не менее 70%
не менее 50%
менее 50%

2. Сделайте вывод о том, какие учебные навыки у первокурсников сформированы в достаточной степени на ступени школьного обучения.

3. Предположите, какой цикл дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) студенты готовы достаточно успешно осваивать.

4. Сделайте вывод о том, какие учебные навыки у первокурсников необходимо продолжать формировать.

5. Предположите, в освоении какого цикла дисциплин (ГСЭ, ЕН, ОПД, ППД) студенты могут испытывать трудности.

6. Проанализируйте успеваемость каждого студента. Результаты представьте в таблице 3.

Таблица 3

Характеристика академической успеваемости студентов

Успеваемость	Кол-во студентов	Ф.И.О. студентов
Только «5»
«4 и «5»
Итого качество
«3» по одному предмету
«3» по 50% предметов
«3» более 50% предметов

2. Составьте учебную структуру группы.

1. Поставьте задачи педагогической работы с каждой подгруппой студентов.

В помощь студенту предлагаются:

- эмпирический материал, позволяющий выявить типологические особенности студентов, обучающихся по специальностям дошкольного профиля (Приложение);

- диагностические методики (Приложение);

- схема психолого-педагогической характеристики академической группы (Приложение);

- критерии оценки психолого-педагогической характеристики академической группы (Приложение).