2. Основные задачи дисциплины:

– обеспече­ние студентов теоретическими и практическими знаниями пo основам режиссуры культурно-досуговых программ;

– формирование практических навыков, необходимых при выборе тематики мероприятия, подборе литературного и музыкального материала, исполнителей и технического персонала, иллюстрирования при подготовке и проведении культурно-досуговых программ на предприятиях социально-культурной сферы и туризма различных форм собственности;

– изучение студентами индустрии досуга и развлечений, теории и практики анимации как области гуманитарного научного знания; уяснение содержательного смысла категорий деятельности режиссера культурно-досуговых программ: «жанры массового театра», «модель режиссуры», «жанровая последовательность», «самобытность формы», «художественный образ», «режиссерский план» и т.д.;

– изучение основ режиссуры и драматургии культурно-досуговых программ, роли режиссера и драматурга в постановке программ; усвоение основ режиссерской работы, работы режиссера с руководителями вспомогательных служб, с массовым коллективом, правил ведения режиссерской документации;

– формирование умений и привитие навыков по разработке и проведению театрально-эстрадных шоу, празднично-зрелищных, состязательно-игровых, пуб­лицистических, анимационных и других туристско-экскурсионных про­грамм;

– изучение принципов экономического обоснования культурно-досуговой программы;

– анализ особенностей режиссерской работы при постановке культурно-досуговых программ в малых городах России, регионах, известных своими народно-художественными промыслами, на предприятиях народно-художественных промыслов.

3. Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина «Режиссура культурно-досуговых программ» по специальности 100103 «Социально-культурный сервиз и туризм» по очной и заочной форме обучения является дисциплиной специализации. Она основывается на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин туристско-экскурсионной деятельности, как история мировой культуры и искусства, культурология, социология, психология и педагогика, русский язык и культура речи, основы сервисной деятельности, маркетинг, техника и технологии социально-культурного сервиса и туризма, других дисциплин, изучается в блоке дисциплин специализаций «Туризм» и «Экскурсионный сервис».

В результате изучения дисциплины студенты научатся ориентироваться в основах сценарной и репетиционной работы, в тематике и принципах культурно-досуговой деятельности, получат представление о работе с персоналом и аудиторией, научатся оформлять необходимую режиссерскую документацию и производить финансовые расчеты для постановки мероприятия.

4. Аннотация дисциплины

Изучение дисциплины «Режиссура культурно-досуговых программ» поможет студенту сформировать склонность к профессиональной деятельности, в том числе в малых городах России, в регионах, известных своими народно-художественными промыслами, закрепить и развить профессиональную мотивацию, осваивать другие курсы, входящие в программу подготовки специалиста по сервису и туризму, самостоятельно выбирать направления научно-исследовательской и практической деятельности.

Настоящая программа исходит из того, что будущие специалисты должны получить знания в области режиссуры и сценарной работы, которые соответствуют новому уровню и характеру развития туризма в нашей стране и во всем мире. В связи с этим программа поделена на два раздела:

1. Основы режиссуры и драматургии культурно-досуговых программ.

2. Режиссерская работа.

По первому разделу дисциплины предусмотрено три темы:

Тема 1.1. Роль режиссера и драматурга в постановке культурно-досуговых программ. Раскрывает ос­обенности и специфику деятельности режиссера и драматурга массовых праздничных зрелищ, изучает особенности драматургии культурно-досуговых туристских программ.

Тема 1.2. Специфические особенности режиссуры культурно-досуговых программ. Раскрывает особенности массового теат­рального представления как вида искусства, дает модель режиссуры театрализованных представлений, учитывающую региональную специфику (на примере Гжели).

Тема 1.3. Режиссерский замысел и работа над сценарием. Раскрывает этапы режиссерской работы над сценарием и постановкой. Изучает основные принципы постановки культурно-досуговых туристских программ.

По второму разделу дисциплины предусмотрено четыре темы:

Тема 2.1. Работа режиссера с руководителями вспомогательных служб. Раскрывает создание художественного образа культурно-досуговой программы. Изучает совместную работу режиссера и художника над построением композиционной схемы представления.

Тема 2.2. Работа режиссера с массовым коллективом. Изучает работу с профессиональными и самодеятельными художественными коллективами. Рассматривает специфику массовой формы театрального представле­ния.

Тема 2.3. Режиссерская документация. Изучает основные докумен­ты режиссера-постановщика культурно-досуговых про­грамм.

Тема 2.4. Экономическое обоснование культурно-досуговой программы. Изучает экономическую эффективность реализации культурно-досуговой программы в малом городе, поселке, на территории народного промысла.